中考成績差的解決辦法

1、中考成績不好首先應該調整心態(tài)
對于中考成績不好的學生來說，首先應該客觀的看待這件事，不要過于傷心，因為這時候傷心都是徒勞的，只有想辦法解決問題才是正確之道。如果中考成績不好，應該和自己平時的成績做一個對比，看自己是出現失誤了，還是自己平時的成績就這樣，中考考出這樣的成績也是理所應當的事情，還有一點就是回憶自己在中考的時候是否出現失誤了。

2、中考沒考上可以選擇上職高
所謂職高，就是職業(yè)高中，是專門培養(yǎng)大家職業(yè)技術的地方，一般中考畢業(yè)之后就可以去，有的職高學校在中考前就會到初中去招生，對于一些沒有信心取得一個好成績的學生，就自動放棄中考了，直接選擇去上職高了，所以對于中考沒考上的學生來說是非常適合上職高的，職高和普高沒有太大的區(qū)別，只不過是普高更注重文化素質的培養(yǎng)，職高更加注重技術性的培養(yǎng)，現在上職高也是可以選擇參加高考考大學的，也可以參加對口升學。
3、中考出現失誤可以選擇復讀
對于平時成績還可以，但是在中考中出現失誤的初中生來說，如果對自己考取的高中不滿意，那么完全是可以選擇復讀的，畢竟讀一個好的高中是非常重要的，決定了大家三年的高中學習的狀況，如果可以通過復讀來提升自己的成績，從而考一個理想的高中，那么何樂而不為呢。但是中考成績不滿意選擇復讀，一定要有一定的心理準備，因為復讀也會有不能提高成績的風險。

提高成績的辦法

1、培養(yǎng)正確的學習態(tài)度
態(tài)度是做一切事情的前提和基礎，學習態(tài)度就是學習好與不好的分水嶺。態(tài)度積極會帶來優(yōu)異的成績，態(tài)度消極就會造成學習上的被動、懶惰、湊合，成績不理想。要想提高成績，如果不首先解決學習態(tài)度的問題，就是學習條件再好，學習方法再多也是無濟于事。正所謂“態(tài)度決定一切”!
所以學習態(tài)度怎么強調都不為過。只有幫助學生改變態(tài)度，變消極為積極，實現從不想學到想學，從厭學到愛學的飛躍，激發(fā)學習動力，增強自信心，不斷提高學習能力，體驗學習進步帶來的愉悅感受，從而大幅度提高成績，最終成為自己自豪、父母驕傲、老師喜歡的好學生。
2、找漏洞補漏洞
學生如何找自己學科上的漏洞呢?書中提出在預習時找漏洞。我素來不重視預習，一節(jié)數學課就幾個知識點，遇到講解幾何定理，學生課前就將其背誦下來，課堂上讓學生歸納定理，如果學生流利的背出來，太順了，給人感覺不自然。
書中的觀點與迥異：“上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。”除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。很多人簡單的認為補漏洞就是多做題，管老師并不贊同這一觀點。
3、多做題不等于提高分數
只有多補漏洞，才能提高分數。題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。
4、不要輕易放過一道錯題
對于學生錯誤的習題，教師會講評一遍，學生更正一遍之后就了事，但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就要求學生反思三點：
一、問題到底出在哪里?
二、產生錯誤的根本是什么?
三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?
如果每道錯題都利用好的，還怕成績不能提高嗎?

小編總結

中考作為一次生源的選拔性考試，在很多學生和家長的心理具有非常重要的作用。但是有些家長和學生過于緊張，把中考當做是決定生死的考驗，也有一部分家長和學生認為現在離中考還有一段距離，還有一部分時間，產生懈怠心理。邦博爾教育升學網的小編在這里提醒廣大學子要合理科學的看待中考，認真對待，即不能過分緊張也要重視中考。