網(wǎng)上修改志愿注意事項(xiàng)

1、不要反復(fù)多次上網(wǎng)修改志愿填報(bào)。聊城市中考網(wǎng)上填報(bào)志愿有規(guī)定的程序和步驟，反復(fù)上網(wǎng)多次修改志愿填報(bào)既給考生增加了巨大的心理壓力，也容易出現(xiàn)各種各樣的失誤。建議聊城市中考考生在志愿填報(bào)前，慎重決定自己每一個(gè)批次的每一個(gè)志愿，盡量避免反復(fù)修改。
2、建議中考考生不要集中在網(wǎng)報(bào)截止時(shí)間前幾小時(shí)填報(bào)和修改志愿填報(bào)。避免造成網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)流量過(guò)大，網(wǎng)絡(luò)不暢，網(wǎng)速緩慢，不能及時(shí)登錄聊城市指定網(wǎng)站順利進(jìn)行志愿填報(bào)。
3、修改聊城市中考志愿后，要點(diǎn)擊“保存”，最好再次點(diǎn)擊“查詢志愿”，復(fù)核修改的志愿是否準(zhǔn)確，是否有錯(cuò)漏。每次修改都要“保存”志愿，否則，修改就是無(wú)效的。

中間志愿怎么填?
中間的志愿，指從第二到第七志愿，其中第二、三志愿，應(yīng)是自己喜歡，根據(jù)自己的平時(shí)成績(jī)能夠達(dá)到的。第四、五志愿，應(yīng)是考試發(fā)揮的差一些能達(dá)到的。第六、七志愿，應(yīng)是發(fā)揮不正常的情況下能夠達(dá)到的水平所對(duì)應(yīng)的學(xué)校。
中考志愿填報(bào)建議不要與他人攀比
別拿自己孩子的成績(jī)作為家長(zhǎng)的面子，更不能看(聽(tīng))到其他(尤其是熟人)的孩子報(bào)了某個(gè)志愿，自己也要報(bào)這個(gè)志愿，否則說(shuō)不出口，這樣會(huì)將毀了孩子的前程。不要貪高貪名校
適合自己的才是最好的。不要一味地聽(tīng)信專家
即使專家提供的意見(jiàn)也只能是參考意見(jiàn)，最后的主意還是你和孩子自己拿，別人不能替代你作為家長(zhǎng)的職責(zé)。將自己孩子的成績(jī)與學(xué)校的排名相對(duì)應(yīng)起來(lái)，填報(bào)一個(gè)志愿，與專家探討商榷的科學(xué)性與可行性。

中考志愿填報(bào)估分技巧

估分“宜緊不宜松”
中考時(shí)身體、情緒、心理因素及臨場(chǎng)發(fā)揮都會(huì)直接影響中考成績(jī)，因此考生在估分時(shí)一定要考慮這些因素。比如：一些考生在考試時(shí)不注意審題，不注意規(guī)范答題，結(jié)果造成估分失誤。又如在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)，步驟疏漏或不詳細(xì)，語(yǔ)句模糊，左扣一點(diǎn)，右扣一點(diǎn)，失分較多，其結(jié)果直接導(dǎo)致估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)大相徑庭。
因此，估分“宜緊不宜松”，要考慮小分。單科計(jì)入總分時(shí)不要隨意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心儀學(xué)校。建議考生至少試估3次分。第一次是按正常估分、松緊適當(dāng);第二次是按從松估分，將可得可不得的“模棱兩可分”估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，將可得分可不得分及“模棱兩可的分”均不估算在內(nèi)。具體評(píng)分時(shí)，答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的，可以估滿分或扣少量分。如出現(xiàn)答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有差異，應(yīng)征求老師意見(jiàn)。
估分別受心理因素影響
從去年考后估分情況看，造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時(shí)會(huì)受到一些心理因素的影響。對(duì)于優(yōu)等生，考后往往能較快發(fā)現(xiàn)并意識(shí)到自己在試卷中出的錯(cuò)，估分時(shí)容易過(guò)于“保守”。相反，一些平時(shí)成績(jī)不太好的考生，由于受自我認(rèn)識(shí)水平的限制，考后自我感覺(jué)良好，估分時(shí)會(huì)不自覺(jué)地對(duì)自己的考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)過(guò)高，缺少余地。此外，一些考生在估分時(shí)還會(huì)受到周圍同學(xué)估分信息的“暗示”，如班上某一同學(xué)的平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)與自己差不多，而這位同學(xué)估計(jì)的分?jǐn)?shù)高過(guò)自己，就會(huì)導(dǎo)致這位考生對(duì)自己成績(jī)的高估。有些平時(shí)中等偏上考生，中考考得很好，估分卻不高，原因是怕估高了被別人笑話。因此作為家長(zhǎng)，要實(shí)事求是地客觀對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)水平，面對(duì)諸如此類的情況，要有清醒的認(rèn)識(shí)。
三次成績(jī)加權(quán)求和可算估分
估分結(jié)合一模、二模成績(jī)更保險(xiǎn)。越接近中考，考生的模擬考試成績(jī)會(huì)越貼近實(shí)際中考。因此兩次模擬考試的成績(jī)可作為考生實(shí)力的參照基點(diǎn)，考生可以通過(guò)計(jì)算兩次模擬考試和本次中考估分的加權(quán)成績(jī)來(lái)大體確定自己的中考成績(jī)，再結(jié)合自己平時(shí)在學(xué)校的總體排位，可初步確定自己的中考分?jǐn)?shù)?？忌刹扇〖訖?quán)求和的方法，把一模、二模、中考估分總分比例以40%、15%、45%分配(僅供參考)，若一模的總分為A，二?？荚嚳偡譃锽，本次估分為C，則可以采取以下公式進(jìn)行估分：即(A×40%+B×15%+C×45%)，進(jìn)而算出總分，這樣得出的估分相對(duì)準(zhǔn)確，不會(huì)出現(xiàn)大起大落。
謹(jǐn)防有學(xué)校為留生源故意壓分
通常不同學(xué)校對(duì)待估分的做法不同。有的學(xué)校由學(xué)生估分，老師核實(shí)，確定估分結(jié)果，這樣得到的結(jié)果比較客觀。同一學(xué)校如果對(duì)學(xué)生是統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一估分，這樣的估分結(jié)果有一定可比性。學(xué)生可通過(guò)估分結(jié)果看到自己在學(xué)校的相對(duì)位置，參照估分相對(duì)位置填志愿，可以適度降低填報(bào)風(fēng)險(xiǎn);而有的學(xué)校完全由學(xué)生自己估分，甚至推遲估分時(shí)間;有的學(xué)校為了控制生源外流，利用估分對(duì)優(yōu)秀學(xué)生有意壓分，使這些學(xué)生不能對(duì)自己成績(jī)恰當(dāng)判斷，對(duì)他們報(bào)考更好的學(xué)校有影響。值得提醒的是，估分時(shí)可以多聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)，也要參考所在初中學(xué)校近三年考生升學(xué)的人數(shù)和去向。

小編總結(jié)

中考志愿也是中考非常關(guān)鍵的一環(huán)，大家一定要了解清楚自己想填報(bào)志愿的相關(guān)信息。但是對(duì)于中考報(bào)志愿，大家喜歡的、合適的才最重要，選擇一個(gè)自己的成績(jī)能夠匹配的院校就可以了。就算是在中職里學(xué)習(xí)一門技術(shù)也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槊總€(gè)人的追求都不同。大家不要認(rèn)為上高中考大學(xué)才是學(xué)習(xí)的唯一途徑，有自信、肯努力的同學(xué)才是最棒的，只要大家愿意學(xué)習(xí)在哪里都可以獲得知識(shí)。