如果中考沒考上讀什么好

一、出國留學(xué)，讀自己喜歡的學(xué)校
利弊分析：
利：競爭壓力小,學(xué)習(xí)上也會有更多的機(jī)會?？梢赃x自己喜歡的學(xué)校，讀自己感興趣的專業(yè)。另外中考成績也不作為參考，對于落榜生來說容易找到自信。
弊：費(fèi)用較高，對學(xué)生的英語水平也有一定要求，同時(shí)留學(xué)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。
適合人群：
1、家庭經(jīng)濟(jì)比較寬裕的考生。
2、有較強(qiáng)適應(yīng)能力的考生。
3、外語口語較好的考生。

二、讀技校
利弊分析：
利：門檻低，學(xué)一門技術(shù)，學(xué)有所長
弊：教學(xué)質(zhì)量參差不齊，技術(shù)掌握程度普遍偏低，另外沒有學(xué)歷的優(yōu)勢，發(fā)展空間普遍不大。
適合人群：
1、有一定的技術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
2、自律、目標(biāo)性較強(qiáng)的考生。
三、職業(yè)教育
利弊分析：
利：為進(jìn)入就業(yè)市場提前做好充分的準(zhǔn)備，是就業(yè)創(chuàng)業(yè)的"通行證"。
弊：學(xué)校選擇較多，如何選對職業(yè)教育的方向要慎重!
適合人群：
1、希望通過職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。
2、對某一行業(yè)、專業(yè)有濃厚興趣。
3、對學(xué)歷和技能有雙向需求的學(xué)生。

考試失利心態(tài)調(diào)整方法

一、正確認(rèn)識挫折
首先必須正視挫折，對心理挫折有一個(gè)正確的認(rèn)識。告訴自己此次“模考”失利并非是一件壞事。之前一直很順利，自己是否因此而放松了?如果沒有這次“模考”的失敗，自己是否能因此而意識到自己還有很多不足之處?如果這些不足一直到高考的時(shí)候才顯現(xiàn)出來，那時(shí)候可就來不及了。所以要慶幸這個(gè)挫折發(fā)生在現(xiàn)在，為自己敲響了警鐘。“?？?rdquo;發(fā)揮不好并非壞事，要讓這次挫折變成奮起拼搏、爭取成功的動力和精神催化劑。
二、改變不合理的看法
心理學(xué)研究表明，引起強(qiáng)烈挫折感的，與其說是挫折、沖突，不如說是受挫者對所受挫折的看法以及所采取的態(tài)度。很多學(xué)生對挫折都有著不合理的看法。比如，把“?？?rdquo;失利看作是不應(yīng)該發(fā)生的，一旦出現(xiàn)就變得煩躁易怒、束手無策、痛苦不堪，或者是片面夸大挫折的影響。“?？?rdquo;失利就對自己全盤否定而徹底喪失信心，甚至馬上聯(lián)想到糟糕的后果。結(jié)果是人越想越消沉，情緒越來越惡劣，最后難以自拔。
要改變這些錯(cuò)誤的觀念，實(shí)事求是地評價(jià)挫折帶來的后果，從困難中看到希望，學(xué)會正確面對挫折，提高挫折承受力。
三、正確認(rèn)識自身，正確樹立目標(biāo)
要仔細(xì)分析這次挫折產(chǎn)生的原因。比如仔細(xì)研究“?？?rdquo;中產(chǎn)生的錯(cuò)誤及不足，找出出錯(cuò)的原因，并從中發(fā)現(xiàn)暴露出來的問題。同時(shí)，也必須平心靜氣地給自己定位。到了高三復(fù)習(xí)后期，很多同學(xué)的成績提高很快，應(yīng)該看到別人的進(jìn)步，對自己有個(gè)正確的衡量。以前的輝煌只屬于過去，沒有誰一直是最優(yōu)秀的。要在自己現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，樹立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，切勿好高騖遠(yuǎn)。
四、增強(qiáng)挫折承受力
挫折承受力與人的性格有關(guān)。性情急躁的人、心胸狹窄的人、意志薄弱的人、自我偏執(zhí)的人都容易引起挫折感。要擺正自己的心態(tài)，不要因?yàn)樽约阂恢焙軆?yōu)秀而自視甚高，認(rèn)為自己天生就是上名校的料，如果考不進(jìn)名校就沒面子。要心平氣和、坦然面對，將高考看作是人生的一次歷練。

小編總結(jié)

中考就好比是幾萬人同時(shí)參加的一次“戰(zhàn)斗”，同學(xué)們都是孤身奮戰(zhàn)，大家都渴望獲得勝利。但成功的機(jī)會總是有限的，中考考試的結(jié)果就一定有好有壞，中考沒考考好對于很多同學(xué)來說是打擊比較大的事。因?yàn)橥瑢W(xué)們不能就讀自己心儀的高中，然后初中三年的學(xué)習(xí)也沒有看到最終的成果，所以很多同學(xué)選擇放棄，但小編要告訴同學(xué)們，大家中考后可以選擇的路有很多。