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2020年內(nèi)江中考招辦電話

發(fā)布日期:01-06

中考即將是同學(xué)們?nèi)松械牡谝粋€(gè)分水嶺,也是第一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),同樣是給辛苦付出的自己和家長(zhǎng)一個(gè)交代,中考之后大家也會(huì)有一個(gè)新的開始。但因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮螀⒓又锌?,因此可能?duì)中考的很多資訊都不是很清楚,這就需要同學(xué)們提前向有關(guān)部門了解中考最新的信息。所有最新的中考信息都是由本地區(qū)的中考招辦發(fā)布的,因此大家有什么疑問都可以向他們查詢。下面是小編整理的中考招辦的電話以及相關(guān)信息,希望可以幫助到大家。

2019年內(nèi)江中考招辦電話

市中區(qū)中考招辦電話:0832-2023902
東興區(qū)中考招辦電話:0832-2277135
隆昌縣中考招辦電話:0832-3922765
資中縣中考招辦電話:0832-5518492
威遠(yuǎn)縣中考招辦電話:0832-8222957

2020年內(nèi)江中考招辦電話

初中地理學(xué)習(xí)技巧

一、培養(yǎng)空間概念,學(xué)會(huì)正確的讀圖、用圖方法

種類繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理課區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出特點(diǎn),于是有人說,“沒有地圖就沒有地理學(xué)”。只要掌握了正確的讀圖方法,培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣,形成基本的地理技能,你就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課的最重要的工具。
首先,養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道地理知識(shí)不僅存在于課本的文字當(dāng)中,也蘊(yùn)含于地圖之中。在地理學(xué)習(xí)中,我們要做到左圖右書,注意隨時(shí)運(yùn)用地圖,查閱地圖,善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識(shí),尋找地理規(guī)律。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,你就能夠做到眼中有字,心中有圖,文字和圖象有機(jī)結(jié)合在一起,形成正確的空間想象。
其次,要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序,先看圖名、圖例、比例尺和方向,知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等,再觀察圖的具體內(nèi)容。觀察要仔細(xì)全面,不要漏掉每一個(gè)信息。

二、學(xué)會(huì)讀書,掌握科學(xué)的讀書方法

地理教材是我們獲取地理知識(shí)、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能學(xué)好教材上的地理知識(shí)呢?我們應(yīng)該注意把握以下幾個(gè)要點(diǎn)。
1.讀出書中有什么
閱讀教材,首先要讀懂,明白書中講了些什么。比如,教材在介紹某個(gè)地理區(qū)域時(shí),一般從構(gòu)成這一區(qū)域的各地理要素分別進(jìn)行論述。這個(gè)區(qū)域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況如何?存在什么問題?
2.讀出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
地理環(huán)境是一個(gè)有機(jī)整體,組成地理環(huán)境的各個(gè)要素是相互制約、相互影響的,其中任何一個(gè)地理要素的改變,都可能影響到其他要素的變化。我們應(yīng)該將理清這些地理要素之間的相互關(guān)系,在頭腦中形成這一地域的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3.學(xué)會(huì)梳理知識(shí)
①教材對(duì)于同類知識(shí)的論述角度具有相似性和規(guī)律性
地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點(diǎn),但是它對(duì)同一類型知識(shí)進(jìn)行描述的角度和方法,具有很大的相似性和規(guī)律性。
例如描述一個(gè)國家或一個(gè)地區(qū)的氣候特征,往往要從氣溫和降水兩個(gè)方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時(shí)空分布所組成。
除了這一點(diǎn)外,我們還可以將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū),進(jìn)行對(duì)比梳理。
②將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū),進(jìn)行對(duì)比梳理
不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點(diǎn),采用對(duì)比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)比差異性,找到相似性。如我們?cè)趯W(xué)習(xí)印度和巴西、日本和英國、我國的南方和北方、長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地時(shí),就可采用這種方法。我們不僅要明確兩個(gè)地區(qū)或兩個(gè)國家之間的差異,而且也要思考這些差異是怎樣形成的。我國南方地區(qū)與北方地區(qū)的這些差異主要是由于所處的地理位置不同,導(dǎo)致了自然環(huán)境的差異。

三、培養(yǎng)地理思維能力

 

培養(yǎng)地理思維能力,是初中地理課程的重要目標(biāo),對(duì)中學(xué)生學(xué)好地理非常重要。組成地理環(huán)境的各要素之間是相互聯(lián)系、互為因果的,任何地理事物的發(fā)生發(fā)展都不是由單一的因素造成的,而是由多種因素共同作用造成的。但是,在這諸多的地理因素中,有某一、兩個(gè)要素起著關(guān)鍵性的作用。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)找出這一關(guān)鍵性的因素,并以此為線索,將其他的各要素聯(lián)系起來,從而正確理解各地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。初中地理主要側(cè)重于區(qū)域地理的學(xué)習(xí)。一般來說,影響某區(qū)域的地理特征的最主要因素就是該區(qū)域的地理位置(也就是我們經(jīng)常講的區(qū)位因素),這一點(diǎn)從教材內(nèi)容先后順序中就已經(jīng)明顯地表現(xiàn)了出來。

小編總結(jié)

同學(xué)們要想在中考時(shí)考出高分確實(shí)是一個(gè)比較艱巨的任務(wù),因?yàn)橹锌伎荚嚨目颇窟€是比較多的,而且每一科涉及到初中三年所有學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn),所以考點(diǎn)眾多。對(duì)于這樣大型的考試,大家乍一看確實(shí)很難,但是大家可以嘗試著將這個(gè)大目標(biāo)細(xì)化到各個(gè)小目標(biāo)。給自己每周制定一個(gè)學(xué)習(xí)周計(jì)劃,堅(jiān)持每一天完成這個(gè)任務(wù)的一小部分,日積月累下來小編相信同學(xué)們一定會(huì)有理想的進(jìn)步。


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