2019年內(nèi)江中考網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺
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內(nèi)江中考相關(guān)政策安排
1、組織形式
內(nèi)江市普通高中中考錄取工作由市教育局統(tǒng)一指導(dǎo)。市直三區(qū)普高學(xué)校的錄取工作由市教育局和三區(qū)教育行政部門成立的“聯(lián)合招辦”組織實施,內(nèi)江市三縣普高學(xué)校的中考錄取工作由各縣教育局組織實施。
2、劃定普高錄取最低控制分?jǐn)?shù)線
由內(nèi)江市各招生區(qū)域根據(jù)考生人數(shù)、中考成績和普通高中招生計劃,自行統(tǒng)一劃定本區(qū)域普高招生(含藝術(shù)體育類中考考生)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線,并報市教育局“中考領(lǐng)導(dǎo)小組”備案。各普高學(xué)校原則上不得招收低于最低控制線的中考考生。
最適合初中生的各科學(xué)習(xí)方法和技巧
1、初中生學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)
初中生學(xué)習(xí)目標(biāo)有大目標(biāo),小目標(biāo),有遠(yuǎn)期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。初中生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定,不能太低,也不能太高
2、預(yù)習(xí)的方法要科學(xué)
科學(xué)預(yù)習(xí),所謂科學(xué)預(yù)習(xí)就是初中生要在鞏固舊有知識的基礎(chǔ)上,積極探索新知識,發(fā)現(xiàn)疑問,以做到心中有數(shù),為進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)而進(jìn)行準(zhǔn)備,預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)使初中生變得積極主動,只有站在主動進(jìn)攻位置上的人才容易打勝仗??梢?,只要抓住了預(yù)習(xí),就抓住了提高的關(guān)鍵。
.3、做好課堂筆記
不鉆牛角尖,初中生做好課堂筆記,爭取當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。課堂上,教師總是一個問題接著一個問題地往上講。有時,我們會遇到些聽不懂的問題,這時,也不要中斷聽講而去死鉆"牛角尖",而應(yīng)先將暫時不懂的問題記下來,留到課后去解決,以保持聽課的連續(xù)性。否則,如果中斷聽講而去死摳某個問題,就會使課堂的整體性遭到破壞。待到初中生從"牛角尖"中醒悟過來時,老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動,甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果。
4、交叉學(xué)習(xí)效果好
人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的,初中生學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激,使某一部位長久興奮,就容易產(chǎn)生疲勞,降低學(xué)習(xí)效率。
5、學(xué)習(xí)要有自覺性
學(xué)習(xí)的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存小學(xué)階段的學(xué)習(xí),在學(xué)校里,主要依賴?yán)蠋煹陌才牛蠋熆梢哉f是無所不包、無所不管;在家里,也大都是在家長的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力,所以,帶有明顯的依賴性和被動性,一旦離開教師和家長,不少學(xué)生往往會覺得茫然不知所措,無法自覺的安排學(xué)習(xí)。
相對來說,初中生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性有所增強(qiáng),但是,在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異。許多學(xué)生的自覺性和主動性還不能持久保持,教師和家長的管理稍有松弛,就會無法自制,把學(xué)業(yè)拋至腦后,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。
小編總結(jié)
現(xiàn)在每個一個學(xué)生的職責(zé)就是認(rèn)真學(xué)習(xí),不要辜負(fù)長輩的期望,而大家學(xué)習(xí)的動力就是靠自己的夢想。也可以這樣說沒有夢想的人就是對自己的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),也就和行尸走肉沒啥兩樣。只是大家想改變命運,就要明白知識不是隨意的摘取,是要通過自己的努力去獲得的。把握自己生命的鑰匙就掌握在自己手中。中考是實現(xiàn)理想的第一步,小編希望同學(xué)們堅持理想去挑戰(zhàn)它。