中考后如何選擇高中院校?

各位中考考生在選擇高中院校時(shí)有以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
一、好高中的標(biāo)準(zhǔn)：
一般中考考生認(rèn)為好的高中就是升學(xué)率高的高中，設(shè)施完備、校園開(kāi)闊、教育規(guī)范、管理嚴(yán)格、師資雄厚、生源素質(zhì)高、考上大學(xué)的人多。孩子就應(yīng)該上這樣的高中。

高中的宣傳也都是往大家關(guān)注的焦點(diǎn)上說(shuō)，除了學(xué)校硬件設(shè)施和軟件管理外，更多的是每年考上大學(xué)的變化，升學(xué)率高的一定是宣傳的升學(xué)率，學(xué)校大的一定是宣傳的升學(xué)人數(shù);有尖子生的一定是把狀元第幾名掛在橫幅上;有進(jìn)步的一定是把進(jìn)步的幅度寫(xiě)出來(lái);這樣的宣傳把學(xué)校最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在廣大的中考考生和家長(zhǎng)面前，使得中考考生和家長(zhǎng)忽略了學(xué)校的劣勢(shì)，而把選擇的目光放在了“好高中”上，我們都說(shuō)最治病的藥是最好的藥，那么，學(xué)校也是，最適合自己的高中，就是對(duì)自己來(lái)說(shuō)最好的高中。
二、高中的適合性：
頂尖的中考考生，自信心較強(qiáng)，適合上象洛一高這樣的高中;他們的辦學(xué)理念就是“自信、自強(qiáng)、自立”，學(xué)校師資力量雄厚，管理規(guī)范(不是嚴(yán)格)，休息學(xué)習(xí)各取其便。精英教育滲透其中，有較高的升學(xué)率和適當(dāng)?shù)奶蕴?。自我發(fā)揮的空間很好，適合各類尖子的發(fā)揮，學(xué)習(xí)上、消費(fèi)上、交友上等，只要你愿意，你自己走的路都很長(zhǎng)。
三、高中的不適合性：
初中劃片招生，升學(xué)率又較高的學(xué)校的高分考生，分?jǐn)?shù)在示范性高中錄取線附近，不適合上洛一高。
“房檐滴水照窩來(lái)”，前車之鑒，可以看一下以往幾年的類似中考考生，初中畢業(yè)時(shí)相似的中考考生，在上線的人中，大部分中考考生以上洛一高為榮，進(jìn)了洛一高，而相差幾分進(jìn)了三中及“實(shí)驗(yàn)班”的中考考生三年后的情況往往好于進(jìn)入洛一高的中考考生。單按中考成績(jī)，在不考慮其他因素的情況下，應(yīng)該是三年后洛一高的最后一名，也應(yīng)優(yōu)于其他學(xué)校的第一名，但事實(shí)上卻相反。說(shuō)明中考考生的心理因素在這里起到了較大的作用。

推薦學(xué)校：巴中南江中學(xué)

學(xué)校概況
四川省南江中學(xué)坐落在風(fēng)光旖旎的公山之麓、幾水之濱，她像一顆璀璨的明珠鑲嵌在秀麗的光霧山中。學(xué)校始創(chuàng)于1745年，時(shí)名公山書(shū)院，1872年遷至城東文廟（即文廟校區(qū)），1905年更名為南江縣第一高小學(xué)堂，1928年建成南江縣立初級(jí)中學(xué)， 1958年立為高完中，定名四川省南江中學(xué)，1982年列為地級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，2002批準(zhǔn)為四川省首批示范性普通高中。2008年“5.12”汶川大地震后，在黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校用特殊黨費(fèi)異地重建，現(xiàn)一校兩點(diǎn)，老校區(qū)古樸典雅，新校區(qū)枕山負(fù)水、氣勢(shì)恢宏。
學(xué)校師資力量
學(xué)校三遷校址，四易校名，經(jīng)過(guò)200多年的發(fā)展，學(xué)校已成為南江縣為大專院校輸送新生和為地方培養(yǎng)合格建設(shè)者的重要基地。學(xué)校占地288畝，現(xiàn)有初、高中教學(xué)班級(jí)120個(gè)，在校學(xué)生6660人，教職工480人，專任教師440人，其中特級(jí)教師4人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)骨干教師13人，省中小學(xué)教學(xué)名師3人，市級(jí)學(xué)科帶頭人16人，高級(jí)教師145人，中級(jí)教師163人，是南江縣規(guī)模最大的完全中學(xué)。
在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校秉承“自強(qiáng)不息、大愛(ài)天下”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)中華名校、育民族英才”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“知行并重、成人成才”的教學(xué)觀，弘揚(yáng)“誠(chéng)樸勇行、整齊嚴(yán)肅”的校訓(xùn)，積淀了“勤奮、自主、善思、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、求真”的教風(fēng)，“親德勤學(xué)、高雅靈魂”的校風(fēng)，確立了培養(yǎng)“有大愛(ài)情懷，愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)天下的南中人”的人才目標(biāo)。努力營(yíng)造讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、教師幸福生活、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的育人氛圍。堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，注重精細(xì)管理，構(gòu)建探究型高效課堂教學(xué)模式和大愛(ài)天下的德育體系。
學(xué)校榮譽(yù)
南江中學(xué)被譽(yù)為南江縣的育人基地，建校以來(lái)為國(guó)家輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各類人才。南中學(xué)子大都胸懷大志、德才兼?zhèn)?、表率群倫，南中學(xué)子大都擁有儒家仁愛(ài)之心，墨家廉愛(ài)情愫和現(xiàn)代博愛(ài)精神。100余名學(xué)生先后留學(xué)海外深造，致力發(fā)展，為國(guó)爭(zhēng)光。在國(guó)內(nèi)各條戰(zhàn)線上，各個(gè)行業(yè)中銳意進(jìn)取、卓有建樹(shù)的佼佼者數(shù)不勝數(shù)，其中有將軍、教授、科學(xué)家、高級(jí)工程師、企業(yè)家、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部等。僅以考取清華大學(xué)的學(xué)生為例，1957年畢業(yè)生岳中第以優(yōu)異的成績(jī)考取清華工程力學(xué)數(shù)學(xué)系，畢業(yè)后在北京航空制造工程研究所工作，任研究員、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，榮獲二級(jí)紅星功勛榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?。恢?fù)高考制度以來(lái)又有馬安國(guó)、石文星、何乾、譚小康、鄔映臣、楊林、顏小珊、徐一雯、李揚(yáng)、羅又源、易靜波、林巍、譚婷、張桎淮等先后考取清華、北京大學(xué)。2016年本科上線突破千人大關(guān)，重本上線281人。

小編總結(jié)

每個(gè)同學(xué)都想去到條件最好、最理想的學(xué)校就讀，不過(guò)現(xiàn)實(shí)也不能滿足所有的人，所以退而求其次的選擇一所適合自己的普高學(xué)校是比較明智的，也不能說(shuō)這些普高就不好，小編以為，學(xué)生成績(jī)的好壞，除了老師的教導(dǎo)，很大程度是看學(xué)生自己是不是努力，所以不論在哪所學(xué)校就讀，只要自己付出努力，同樣都能獲得收獲。