南充市2019年中考志愿填報(bào)攻略
1.填報(bào)時(shí)間:6月19日-21日。
2.填報(bào)辦法:考生以身份證號(hào)為用戶名登陸考試網(wǎng)填報(bào)志愿。網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)對(duì)考生志愿信息實(shí)行加密保護(hù),除考生本人可查詢和修改外,任何單位和個(gè)人均不能查詢和修改考生的志愿信息。
3.志愿設(shè)置:
(1)民辦學(xué)校:省級(jí)示范高中公費(fèi)生計(jì)劃志愿在第一批次設(shè)置,其他民辦高中公費(fèi)生計(jì)劃志愿由當(dāng)?shù)亟逃萍己腕w育局設(shè)置,自主招生計(jì)劃不設(shè)置志愿。
(2)公辦學(xué)校:
提前批志愿:設(shè)自主招生和藝體特長(zhǎng)生兩個(gè)志愿。省級(jí)示范高中具有自主招生資格,省一級(jí)示范高中可面向市內(nèi)外招生,省二級(jí)示范高中可面向全市招生,自主招生人數(shù)不超過(guò)學(xué)校招生計(jì)劃的5%。具有自主招生資格的學(xué)校其招生計(jì)劃、招生時(shí)間、招生辦法、招生程序須報(bào)經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃萍己腕w育局審核后報(bào)送市教育體育局審批同意,同時(shí)應(yīng)向社會(huì)公開(kāi),接受社會(huì)監(jiān)督,確保公平公正。全市自主招生考試時(shí)間統(tǒng)一為6月15至16日,若學(xué)校只安排一天考試時(shí)間,應(yīng)在第一天進(jìn)行。參加自主招生考試被預(yù)錄取的考生,在提前批按其填報(bào)的學(xué)校志愿錄取,如未在提前批填報(bào)該校志愿,則被視為自動(dòng)放棄該校預(yù)錄取資格。
省級(jí)示范性普通高中,市級(jí)及以上藝術(shù)教育特色學(xué)校(含美育示范學(xué)校、優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)團(tuán)學(xué)校和優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校),參加省屆運(yùn)會(huì)項(xiàng)目牽頭學(xué)校,長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練且五年內(nèi)被命名的市級(jí)及以上體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,市級(jí)及以上陽(yáng)光體育示范學(xué)校具有招收藝體特長(zhǎng)生資格,在規(guī)定的招生范圍內(nèi)招生,招生人數(shù)不超過(guò)學(xué)校招生計(jì)劃的5%,招生辦法按《南充市普通高中學(xué)校藝體特長(zhǎng)生考試招生辦法》實(shí)施。
自主招生、藝體特長(zhǎng)生招生學(xué)校須于6月19日前在考試網(wǎng)內(nèi)上傳擬錄取考生名單,過(guò)期未上傳則視為未進(jìn)行招生。
第一批志愿:設(shè)兩個(gè)志愿。報(bào)考可面向全市招生學(xué)校(南充高中、閬中中學(xué)、西充中學(xué)、白塔中學(xué)、南部中學(xué)、龍門中學(xué))的考生在此批次填報(bào)志愿。各校在其所在地以外的縣(市、區(qū))錄取人數(shù)不超過(guò)當(dāng)?shù)貐⒖既藬?shù)的1%(含提前批招生人數(shù)),南充高中、白塔中學(xué)在其所在地以外的兩個(gè)區(qū)不超過(guò)1.5%;在其所在地縣域內(nèi)錄取人數(shù)不超過(guò)學(xué)校計(jì)劃數(shù)的10%,剩余計(jì)劃在第二批志愿錄取。南充高中及南充一中、南充十中公費(fèi)生在其所在地區(qū)域內(nèi)按計(jì)劃錄滿,不設(shè)第二批志愿。
第二、三、四批志愿,由各縣(市、區(qū))教育科技和體育局結(jié)合本地實(shí)際于5月12日前在考試網(wǎng)內(nèi)完成志愿設(shè)置。各地考生報(bào)考當(dāng)?shù)馗咧?含省、市級(jí)示范高中、一般高中和中職學(xué)校)在此類批次填報(bào)志愿。順慶、高坪、嘉陵的公辦高中學(xué)校(除南充高中、白塔中學(xué)外)在三區(qū)內(nèi)可跨區(qū)域招生,在每個(gè)區(qū)的跨區(qū)招生人數(shù)不超過(guò)學(xué)校計(jì)劃數(shù)的5%(含提前批招生人數(shù))。
4.填報(bào)要求:
(1)志愿填報(bào)須考生本人操作,由考生及家長(zhǎng)自主確定,任何單位和個(gè)人不得代為填報(bào)。
(2)各地各校要加強(qiáng)對(duì)考生志愿填報(bào)的指導(dǎo)工作,充分尊重考生權(quán)利。學(xué)生及家長(zhǎng)在選擇填報(bào)志愿時(shí)一定要慎重考慮,學(xué)生志愿信息一經(jīng)填報(bào)提交,不得更改。任何學(xué)校和個(gè)人不得限制學(xué)生填報(bào)志愿,剝奪學(xué)生的選擇權(quán)利,更不得擅自更改學(xué)生志愿,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將按有關(guān)招生考試紀(jì)律嚴(yán)肅處理。
(3)為讓考生事先熟悉填報(bào)流程及方法,保障網(wǎng)上志愿填報(bào)工作順利開(kāi)展,5月14—17日進(jìn)行網(wǎng)上志愿填報(bào)模擬演練工作。
(4)所有批次志愿均以網(wǎng)上填報(bào)為準(zhǔn),6月21日晚12點(diǎn)志愿填報(bào)渠道關(guān)閉。
中考志愿填報(bào)方法
1、了解學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)點(diǎn)
在填報(bào)志愿時(shí),除了要看各個(gè)學(xué)校歷屆的分?jǐn)?shù)線之外,還要考慮一下其他因素??忌梢韵葘⒏鱾€(gè)學(xué)校的特點(diǎn)進(jìn)行了解分析,再結(jié)合自身的發(fā)展?jié)摿?,弄清?ldquo;怎樣的學(xué)校是適合自己潛力發(fā)展的”,例如文科見(jiàn)長(zhǎng)或是更喜歡文科的學(xué)生可以填報(bào)以文科著稱的學(xué)校,若是擅長(zhǎng)文科的學(xué)生因報(bào)考不慎而進(jìn)入了一所側(cè)重理科的學(xué)校,那么今后的學(xué)習(xí)生活可能比較被動(dòng),三年的高中學(xué)習(xí)生活是很長(zhǎng)的時(shí)間,更將影響以后報(bào)考大學(xué)的方向。
填報(bào)志愿時(shí),專家建議分散填報(bào),“不要故意集中在某幾個(gè)學(xué)校上,最好分散選擇學(xué)校,否則那些熱門學(xué)校的分?jǐn)?shù)會(huì)水漲船高。”此外,外區(qū)縣的示范性學(xué)校也是可以考慮的,一些好的外區(qū)縣示范性學(xué)校,同樣擁有較強(qiáng)的師資和良好的硬件環(huán)境,卻因?yàn)榫嚯x的問(wèn)題而成為冷門,而大部分學(xué)校都是可以住宿的。
2、考慮交通等全方位因素
當(dāng)然,交通也不能說(shuō)不是個(gè)問(wèn)題。倘若一些市區(qū)的學(xué)生填報(bào)了郊區(qū)的沒(méi)有寄宿的學(xué)校,那問(wèn)題就大了,來(lái)回路上擠公交遭罪不說(shuō),耽誤時(shí)間更是影響學(xué)習(xí)。所以在填報(bào)時(shí)一定要考慮周全,家長(zhǎng)要幫助孩子收集全方位信息。
3、志愿填報(bào)“五要”“四不要”
什么叫“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”、“志愿優(yōu)先”?所謂分?jǐn)?shù)優(yōu)先,不管志愿填寫位置,只有分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)才能被錄取。例如:統(tǒng)一志愿。志愿優(yōu)先:根據(jù)志愿填報(bào)的順序,取志愿填報(bào)在先的考生,例如:推優(yōu)生。
在填報(bào)志愿過(guò)程中,討論、填寫志愿時(shí)間不宜拖得過(guò)長(zhǎng),以免影響孩子正常的學(xué)業(yè)和考試心態(tài)。在這段時(shí)間,要注意創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍,掌握“五要”原則 情緒要穩(wěn)定,家庭氣氛要溫馨,對(duì)孩子要說(shuō)“盡力就行”,飲食衛(wèi)生要搞好,幫助孩子檢查考試用具是否備齊。注意“四不要”——不要規(guī)定孩子考什么中學(xué)、不要規(guī)定孩子考多少分、不要過(guò)多討論報(bào)考志愿的事、不要對(duì)孩子的成績(jī)問(wèn)個(gè)不停。模擬考試分?jǐn)?shù)僅做參考,還需參考平時(shí)穩(wěn)定的學(xué)業(yè)水平。成績(jī)高,保持自信同時(shí)不要過(guò)于樂(lè)觀。成績(jī)低,發(fā)揮失常,要擺正位置,恢復(fù)自信,相信自己的上升空間比別人大。
小編總結(jié)
我們每個(gè)人心里面都很渺小,你心目中那些強(qiáng)大的人并不是天生就強(qiáng)大,他們只是比普通人多了一些膽量,多了一些自信,而且他們每次面臨痛苦和磨難之后,他們都會(huì)比前一次更強(qiáng)大。所以,人只要有毅力戰(zhàn)勝自己還有什么是戰(zhàn)勝不了的呢勇氣是人生必不可少的。從我們獲得理性認(rèn)識(shí)的那一刻起,我們就站在了所有未知的邊緣。在未知的世界中,一切都是撲朔迷離,每一步的嘗試都有可能是失敗的深淵。