如何建立數學興趣
(1)課前準備,質疑所學知識,產生好奇心。
(2)聽課中要配合老師講課,以滿足感官的興奮。在聽力過程中,要重點解決預習中的問題,把教師的課堂提問、停頓、教具、示范等看作是對音樂的欣賞,及時回答教師的課堂提問,培養(yǎng)與老師同步思考,提高精神,把老師對你問題的評價變成激勵學習的動力。
(3)注意歸納思維問題,挖掘學習潛力。
(4)講課要注意教師的數學思想。問他為什么要這樣想,這樣的方法是怎么產生的?
(5)回歸自然。所有學科都是從實際問題中歸納出來的,數學概念又回到了現(xiàn)實生活中。例如,角的概念、相交坐標系的生成、極坐標系的生成等都是從現(xiàn)實生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實,概念的理解才能在概念判斷和推理的應用中可靠、準確。
得分小秘訣
一,合理定位,有舍有得
填空題的后幾題都是精心構思的新題目,必須認真對待;選擇題的不少命題似是而非,難以捉摸;可是,不少學生卻一帶而過,直奔綜合題,造成許多不應有的失誤。其實,綜合題的最后一個小題總是比較難,目的是提高考試的區(qū)分度,但是只有4分左右。如果暫且撇開,謹慎對待116分的題目,許多學生都能考出不俗的成績。
二,吃透題意,謹防失誤
數學試題的措詞十分精確,讀題時,一定要看清楚。例如:“兩圓相切”,就包括外切和內切,缺一不可。如果試題與熟悉的例題相像,絕不可掉以輕心。例如“拋物線頂點在坐標軸上”就不同于“頂點在X軸上”。
三,步步為營,穩(wěn)中求快
不少計算題的失誤,都是因為打草稿時太潦草,匆忙抄到試卷上時又看錯了,這樣的毛病難以在考試時發(fā)現(xiàn)。正確的做法是:在試卷上列出詳細的步驟,不要跳步。只有少量數學運算才用草稿。事實證明:踏實地完成每步運算,解題速度就快;把每個會做的題目做對,考分就高。
四,不慌不躁,冷靜應對
在考試時難免有些題目一時想不出,千萬不要鉆牛角尖,因為所有試題包含的知識、能力要求都在考綱范圍內,不妨先換一個題目做做,等一會兒往往就會豁然開朗了。綜合題的題目內容長,容易使人心煩,我們不要想一口氣吃掉整個題目,先做一個小題,后面的思路就好找了。
小編總結
在考試時,難免會有不會做的題或者一時間忘記了,不要擔心,這個時候需要沉著面對,千萬不要一直去想一道題而丟了其他會寫題的分,這樣是很不劃算的。建議大家在這個時候換一道題做做,說不定做到一半就打開了你的思路,豁然開朗了。慢慢來,好的總在后面。