學(xué)習(xí)古今中外的名人的智慧，我們得到的不僅僅是處人處事的方法，還有對人生考驗的無畏面對。中考主要目的是為了升學(xué)考試，因此面對壓力同學(xué)們只有迎難而上。并不是所有同學(xué)都適合上重高，有的同學(xué)們可能對上高中也不感興趣可能傾向去職業(yè)技術(shù)學(xué)校。所以家長和同學(xué)們在填中考志愿時一定要結(jié)合自身的實際情況慎重選擇學(xué)校。

如何選擇一個合適的高中

1、好高中的標(biāo)準(zhǔn)
家長們普遍認(rèn)為好的高中就是升學(xué)率高的高中，學(xué)生素質(zhì)高、考上大學(xué)的人多。各所高中在宣傳的時候也都是往大家關(guān)注的焦點上說，除了介紹學(xué)校硬件之外，更多的是每年考上大學(xué)的比例、升學(xué)率、狀元等;這樣的宣傳把學(xué)校最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在廣大的學(xué)生和家長面前，使得學(xué)生和家長忽略了學(xué)校的劣勢，而把選擇的目光放在了"好高中"上。其實，最適合自己的高中，就是對自己來說最好的高中。
2、充分了解高中學(xué)校
利用現(xiàn)在這段時間，盡量通過有效的渠道了解高中學(xué)校。選報高中學(xué)校除了考慮初中學(xué)校相關(guān)教師的意見外，建議有條件的家長和考生到實地看看，或向上一屆考取的學(xué)生了解，向熟悉情況的人士了解，同時參考社會對學(xué)校的評價。選擇學(xué)校時，家長和考生必須要考慮高中學(xué)校的層次，特別要考慮相關(guān)學(xué)校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)相差過大，日后的學(xué)習(xí)將十分吃力，身心壓力很大，在紀(jì)律、行為等方面出問題的可能性也較大。一些家長不顧及子女的成績，想方設(shè)法擇名校，不一定妥當(dāng)。根據(jù)考生各方面的情況，綜合權(quán)衡，選擇一所適宜的學(xué)校對今后的發(fā)展十分重要。
3、路途時間不宜過長
高中是三年的時間，尤其到高三時由于各校準(zhǔn)備中考，時間可能會更緊、學(xué)習(xí)可能會更累，倘若路途很遠(yuǎn)，交通又不方便，就會在路途上花費很長的時間和精力、體力，相對于路途近、方便的情況，你就要比別人花費更多的時間，你在路上奔波的時候，別人可能已經(jīng)在家做了幾道題、幾篇卷子了。故此，在學(xué)校檔次相近的學(xué)校間，選擇路途近和交通方便，是一個重要因素。

推薦學(xué)校：四川省儀隴中學(xué)校

四川省儀隴中學(xué)校位于四川省南充市儀隴縣，是四川省校風(fēng)示范校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、四川省實驗教學(xué)示范校。學(xué)校創(chuàng)建于1926年，2002年，學(xué)校入選為四川省示范高中。據(jù)2016年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地100余畝，有教職工285余人，在校學(xué)生6000余名。
辦學(xué)規(guī)模
截至2016年2月，學(xué)校占地面積100畝，開設(shè)73個教學(xué)班，有在校學(xué)生6000余人。
師資力量
截至2016年2月，學(xué)校有教職工285人，其中特級教師3名，高級教師73人，具有碩士研究生學(xué)歷教師12人，全國優(yōu)秀教師4人，省級名師2人，省級優(yōu)秀教師7人，省級骨干教師5人、特級教師后備人選5人、市級學(xué)科帶頭人32人、縣級學(xué)科帶頭人39人，縣級骨干教師64人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。[1]
四川省骨干教師（5人）：寧衛(wèi)平、蔣晨曦、胡文新、孫穎、岳勇[5]
省級名師（2人）：王大軍、周樂強[5]
全國優(yōu)秀教師（4人）：姜福林、王廣祥、張從俐、王治英[6]
特級教師（3人）：韓準(zhǔn)甫、韋季達(dá)、王明武[7]
四川省優(yōu)秀教師（7人）：周樂強、孫穎、李征熙、趙凌、戴榮光、胡登良、嚴(yán)育儀[8]
硬件設(shè)施
截至2016年2月，學(xué)校建有教學(xué)樓9座，能容納進(jìn)90個教學(xué)班，有學(xué)生公寓5棟，膳食中心1棟，可同時容納4000師生就餐，有人工草坪足球場1個、400米塑膠跑道1個、羽毛球場、籃球場等，運動設(shè)施完備，有綜合樓、辦公樓等建筑，建筑面積為5萬平方米。[1]
辦學(xué)成果
2016年高考，該校一本上線157人，比2015年凈增68人，本科上線741人（含藝體），比2015年凈增96人；其中一名同學(xué)以648分位居全縣應(yīng)屆第一名，一名同學(xué)以640分位居全縣應(yīng)屆第二名。2010年，在第26屆全國高中學(xué)生化學(xué)競賽中，余鑫、吳禹等17名同學(xué)獲得省級及以上等級獎，其中余鑫同學(xué)獲國家三等獎，吳禹名、羅楠、邱杰等8名同學(xué)獲省一等獎，付青松、林曉兵、何飛龍等8名同學(xué)獲省二等獎?！?012年，在全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽中，李清鋒、楊杰、吳思紅3名同學(xué)獲省二等獎，文繼同學(xué)獲省三等獎，漆謙同學(xué)獲賽區(qū)三等獎。
藝體成績
該校學(xué)生獲2008年學(xué)生排運動會（女子A組）第四名。
該校學(xué)生獲南充市2008年中學(xué)生田徑運動會（甲組）第六名。
2008年，該校獲南充市“川沱杯”第三屆運動會排球比賽（少年女子組）團(tuán)體第一名。
教師成績
2010年，在中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大賽中，該校信息技術(shù)教師吳文波撰寫的《活——全力打造靈動的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)》一文獲大賽一等獎。
2013年，該校多名教師主研的《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生宿舍管理和宿舍文化建設(shè)研究》獲一等獎，《中學(xué)生社交禮儀能力訓(xùn)練研究》獲二等獎。
2013年，在南充市“十一五”教育科研中，該校王大軍教師主研的課題《中學(xué)生心理健康實踐研究》獲三等獎，該校周樂強教師主研的科研課題《數(shù)學(xué)教學(xué)中改善學(xué)習(xí)方式的研究》獲三等獎
截至2016年2月，該校教師參與《中學(xué)生社交禮儀能力訓(xùn)練研究》、《中學(xué)生心理健康實踐研究》、《新課程背景下，農(nóng)村高中英語有效課堂教學(xué)模式建構(gòu)的研究》等科研課題。

小編總結(jié)

人在面對一些對自己把握不大的選擇時，學(xué)會放棄一些對自己不利的選擇可能是正確的。人生就是選擇，而放棄正是一門選擇的藝術(shù)，是人生的必修課。沒有果斷的放棄，就沒有輝煌的選擇。與其苦苦掙扎，拼得頭破血流，不如瀟灑地?fù)]手，勇敢地選擇放棄。只有學(xué)會放棄，才能使自己更寬容、更睿智。放棄不一定是六月飛雪，也不是優(yōu)柔寡斷，更不是偃旗息鼓，而是一種拾階而上的從容淡然。