2019年南充中考成績(jī)查詢
1、南充中考成績(jī)查詢?nèi)肟诘刂窞椋耗铣涫懈咧须A段教育學(xué)??荚囌猩W(wǎng)http://www.ncjypt.com/nczk/或者南充市教育和體育局http://jytyj.nanchong.gov.cn(考生在2019年四川南充中考成績(jī)查詢?nèi)肟陂_通之日可用身份證號(hào)和用戶名直接登錄)自行查分。
南充查分方式
1、通過當(dāng)?shù)亟逃荚囋骸⒄猩荚嚲W(wǎng)或中招網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上查分;
2、通過所讀中學(xué)獲取分?jǐn)?shù);
3、有些地區(qū)開通電話查分,可以通過電話查詢;
4、部分地區(qū)微信搜索“官方公眾號(hào)”,通過微信獲取查分信息。
中考成績(jī)查詢注意事項(xiàng)
1、因?yàn)橹锌汲煽?jī)剛公布之時(shí),大量考生和家長(zhǎng)都會(huì)進(jìn)入網(wǎng)站查詢,可能會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)無法打開等現(xiàn)象。如遇到這種情況是,中考家長(zhǎng)不要著急,稍等后再查詢即可或者撥打聲訊電話,根據(jù)語音提示進(jìn)行中考成績(jī)查詢。
2、無論在網(wǎng)站或通知單上成績(jī)查詢,考生中考成績(jī)都由3部分組成,它們分別為文化課考試成績(jī)、體育考試成績(jī)和中考考生按有關(guān)政策的加減分。
3、中考成績(jī)查詢?nèi)肟陂_放后,分?jǐn)?shù)段排名會(huì)一起公布,會(huì)第一時(shí)間為大家推送成績(jī)查詢?nèi)肟诤头謹(jǐn)?shù)段排名。所以中考考生成績(jī)查詢后,不要只關(guān)注總分哦,同時(shí)還需要關(guān)注一分一段表,明確自己的區(qū)排名。
4、中考成績(jī)查詢后,如果考生對(duì)成績(jī)有疑問,需要盡快與學(xué)校取得聯(lián)系,決定是否去進(jìn)行中考成績(jī)查詢,所以這就要求大家在中考考后認(rèn)真估成績(jī)了。
5、所有學(xué)生查到的都是真實(shí)的中考成績(jī),往屆生也包含在內(nèi),不過按今年中考政策,符合報(bào)名、報(bào)考條件的往屆考生參加中考招生文化課考試后,要按參加文化課考試科目每科成績(jī)減1分也即總共減5分再進(jìn)行中考錄取。
估分誤差大的原因是什么?
以下幾點(diǎn)原因會(huì)導(dǎo)致中考考生所估計(jì)分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)差距較大:
1、周圍同學(xué)的“暗示”作用:調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示,班級(jí)與班級(jí)相比,有的普遍高估,有的普遍低估,這就是同學(xué)之間相互“暗示”作用的結(jié)果。作為中考考生須切記,不要受他人的影響,要在研究試題答案上多下功夫。
2、升學(xué)“目標(biāo)”的誘導(dǎo):比如孫同學(xué)一心向往某名牌高中,而老師、家長(zhǎng)都認(rèn)為他的成績(jī)達(dá)不到,為了讓家長(zhǎng)和老師能同意他“拼一拼”,填報(bào)那所名校,在估分時(shí)他也會(huì)故意拔高,這就是心中“目標(biāo)”的誘導(dǎo)作用。
3、對(duì)責(zé)難的規(guī)避:有些家長(zhǎng)對(duì)中考考生的期望值過高,但孩子考得較差,怕家長(zhǎng)責(zé)備,就有可能有意無意高估自己的得分,以求得父母暫時(shí)的“寬慰”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),低分段的中考考生高估的比例大大高于高分段的考生,且分?jǐn)?shù)越低,高估的幅度越大,其原因大概就在于此。
小編總結(jié)
學(xué)習(xí)是一件增長(zhǎng)知識(shí)的工作,在茫茫的學(xué)海中,或許我們困苦過,在艱難的競(jìng)爭(zhēng)中,或許我們疲勞過,在失敗的陰影中,或許我們失望過。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)在慢慢的增長(zhǎng),從啞啞學(xué)語的嬰兒到無所不能的青年時(shí),這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢?當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時(shí),當(dāng)我們?cè)诼L(zhǎng)的奮斗后成功時(shí),那種無與倫比的感受又有誰能表達(dá)出來呢?因此學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情,只要我們用另一種心態(tài)去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)的日子真好!