2019年榆林中考錄取分?jǐn)?shù)線
統(tǒng)招生最低錄取控制線原則為330分，其中榆林市區(qū)公辦高中最低錄取控制線為420分(含高新完全中學(xué)國際班)。
今年榆林市共有28004名初中畢業(yè)生報名參加中考，考生人數(shù)較去年減少224人，考前已有15所學(xué)校自主招生1972人，實際參加考試26032人。7月20日中午12點(diǎn)發(fā)布中考成績，7月21日零點(diǎn)到7月24日下午6點(diǎn)，考生、家長可以通過榆林市教育局網(wǎng)站(http://jyj.yl.gov.cn)填報志愿，7月25日至27日考生及家長須在縣市區(qū)招生辦簽字確認(rèn)志愿信息。
今年，普通高中繼續(xù)采用平行志愿錄取方式，平行志愿投檔錄取的原則是：考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先；考生自身，志愿優(yōu)先。同批次平行志愿錄取，首先對所有考生按分?jǐn)?shù)從高分到低分排序，再逐分根據(jù)每個考生所填寫A、B、C、D等學(xué)校的先后順序，投檔到排序在前且有計劃余額的學(xué)校。當(dāng)出現(xiàn)考生所報平行志愿中的多所學(xué)校都符合投檔條件時，只能投向最靠前的一所學(xué)校，不能同時投向多所學(xué)校。平行志愿實行一次投檔錄取，每個考生只能被一所學(xué)校錄取，一旦被投檔錄取，任何人不得更改。
嚴(yán)格落實高中招生“七個嚴(yán)禁”原則
據(jù)了解，為了貫徹落實教育部、省教育廳有關(guān)高中招生的通知精神，今年榆林市明確提出了嚴(yán)縣市區(qū)在招生過程中違背政策規(guī)定，搞生源封鎖和地方保護(hù)；嚴(yán)禁學(xué)校雇傭招生中介招生；嚴(yán)禁招生虛假不實宣傳、欺騙誤導(dǎo)考生；嚴(yán)禁初中學(xué)校教師干預(yù)或代替考生填報志愿；嚴(yán)禁初中學(xué)?；蚪處熢谡猩^程中向民辦學(xué)校、職業(yè)院校索要、收受任何名義的經(jīng)費(fèi)或?qū)嵨锏扔袃斦猩袨?；?yán)禁高中進(jìn)行有償招生和私自組織任何形式的招生考試；嚴(yán)禁高中違反規(guī)定跨區(qū)域招生等高中招生“七個嚴(yán)禁”，并與各縣市區(qū)教育局、市直學(xué)校簽訂了《責(zé)任書》，逐級明確招生責(zé)任。
下一個階段，市、縣兩級教育行政部門將依據(jù)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，對頂風(fēng)違紀(jì)、突破“七個嚴(yán)禁”底線造成不良影響，或在志愿填報、招生錄取中有其它違規(guī)行為的單位和個人，實行“零容忍”，并依據(jù)《榆林市2019年高考中考重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書》和《市直學(xué)校2019年高考中考重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，會同紀(jì)檢、監(jiān)察部門嚴(yán)厲問責(zé)，頂格處理。
此外，今年秋季開學(xué)后，榆林市教育局將嚴(yán)格落實《關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》要求，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在規(guī)范高中辦學(xué)行為的前面，加大督導(dǎo)檢查力度。一是要加大對高一新生報到的督查力度，所有學(xué)校一律不得安排已錄取考生借讀、一律不接收非本校學(xué)籍學(xué)生和未錄取學(xué)生旁聽；二是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，落實“一人一籍、籍隨人走”政策；三是要嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)學(xué)，今后所有普通高中在接收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生時，該學(xué)生當(dāng)年中考成績不得低于接收學(xué)校當(dāng)年高中招生的錄取分?jǐn)?shù)線。
中考志愿填報：四步走估分技巧
一、估分“宜緊不宜松”
中考時身體、情緒、心理因素及臨場發(fā)揮都會直接影響中考成績，因此考生在估分時一定要考慮這些因素。比如：一些考生在考試時不注意審題，不注意規(guī)范答題，結(jié)果造成估分失誤。又如在書寫過程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)，步驟疏漏或不詳細(xì)，語句模糊，左扣一點(diǎn)，右扣一點(diǎn)，失分較多，其結(jié)果直接導(dǎo)致估分與實際分?jǐn)?shù)大相徑庭。
因此，估分“宜緊不宜松”，要考慮小分。單科計入總分時不要隨意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心儀學(xué)校。建議考生至少試估3次分。第一次是按正常估分、松緊適當(dāng);第二次是按從松估分，將可得可不得的“模棱兩可分”估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，將可得分可不得分及“模棱兩可的分”均不估算在內(nèi)。具體評分時，答案與評分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的，可以估滿分或扣少量分。如出現(xiàn)答案與評分標(biāo)準(zhǔn)有差異，應(yīng)征求老師意見。
二、估分別受心理因素影響
從去年考后估分情況看，造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時會受到一些心理因素的影響。對于優(yōu)等生，考后往往能較快發(fā)現(xiàn)并意識到自己在試卷中出的錯，估分時容易過于“保守”。相反，一些平時成績不太好的考生，由于受自我認(rèn)識水平的限制，考后自我感覺良好，估分時會不自覺地對自己的考試成績評價過高，缺少余地。此外，一些考生在估分時還會受到周圍同學(xué)估分信息的“暗示”，如班上某一同學(xué)的平時學(xué)習(xí)成績與自己差不多，而這位同學(xué)估計的分?jǐn)?shù)高過自己，就會導(dǎo)致這位考生對自己成績的高估。有些平時中等偏上考生，中考考得很好，估分卻不高，原因是怕估高了被別人笑話。因此作為家長，要實事求是地客觀對待孩子的學(xué)業(yè)水平，面對諸如此類的情況，要有清醒的認(rèn)識。
三、三次成績加權(quán)求和可算估分
估分結(jié)合一模、二模成績更保險。越接近中考，考生的模擬考試成績會越貼近實際中考。因此兩次模擬考試的成績可作為考生實力的參照基點(diǎn)，考生可以通過計算兩次模擬考試和本次中考估分的加權(quán)成績來大體確定自己的中考成績，再結(jié)合自己平時在學(xué)校的總體排位，可初步確定自己的中考分?jǐn)?shù)?？忌刹扇〖訖?quán)求和的方法，把一模、二模、中考估分總分比例以40%、15%、45%分配(僅供參考)，若一模的總分為A，二?？荚嚳偡譃锽，本次估分為C，則可以采取以下公式進(jìn)行估分：即(A×40%+B×15%+C×45%)，進(jìn)而算出總分，這樣得出的估分相對準(zhǔn)確，不會出現(xiàn)大起大落。
四、謹(jǐn)防有學(xué)校為留生源故意壓分
通常不同學(xué)校對待估分的做法不同。有的學(xué)校由學(xué)生估分，老師核實，確定估分結(jié)果，這樣得到的結(jié)果比較客觀。同一學(xué)校如果對學(xué)生是統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一估分，這樣的估分結(jié)果有一定可比性。學(xué)生可通過估分結(jié)果看到自己在學(xué)校的相對位置，參照估分相對位置填志愿，可以適度降低填報風(fēng)險;而有的學(xué)校完全由學(xué)生自己估分，甚至推遲估分時間;有的學(xué)校為了控制生源外流，利用估分對優(yōu)秀學(xué)生有意壓分，使這些學(xué)生不能對自己成績恰當(dāng)判斷，對他們報考更好的學(xué)校有影響。值得提醒的是，估分時可以多聽聽老師的意見，也要參考所在初中學(xué)校近三年考生升學(xué)的人數(shù)和去向。
小編總結(jié)
珍惜時間就要合理地利用時間，能更好得利用瑣碎時間。魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要擠總會有的。”“哪有什么天才，我不過是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了”。所以真正懂得和安排時間合理利用瑣碎時間的人才是真正珍惜時間的人!學(xué)的東西很多很多，要好好去珍惜時間，給自己的壓力，多學(xué)點(diǎn)東西——-超越自我。
