志愿調(diào)劑
志愿調(diào)劑是指同一批次中非第一志愿的，平行的五或六個(gè)志愿:如果第一志愿落選則考慮調(diào)劑志愿。平行志愿是指同一批次中非第一志愿的，不分先后的五或六個(gè)志愿，還有如"第一專業(yè)""第二專業(yè)"等。
調(diào)劑志愿分為兩種
一是你報(bào)考的學(xué)校分?jǐn)?shù)夠了而報(bào)考的的專業(yè)分?jǐn)?shù)不夠，于是在校內(nèi)調(diào)劑，調(diào)劑到別的招生不足的專業(yè)，于是錄取你的專業(yè)就不是你原來所報(bào)的專業(yè)了，當(dāng)然，前提是你報(bào)名表上允許調(diào)劑。
二是你的分?jǐn)?shù)低于你報(bào)考的學(xué)校，那個(gè)學(xué)校無法錄取你，于是你就會被調(diào)劑到別的錄取不足的學(xué)校，或者另外一個(gè)學(xué)?？吹侥愕姆?jǐn)?shù)比較高也可能會錄取你。
2019年貴陽中考志愿填報(bào)
一、錄取時(shí)間
2019年7月13日至7月15日（三天）
二、志愿填報(bào)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)：
① 7月13日8:30——7月15日18:00：一共是三天報(bào)名時(shí)間。但需要注意的是第一天（即7月13日這一天）只能“三區(qū)一地”的考生報(bào)名，各區(qū)縣只能報(bào)考貴陽六中、貴陽二中、貴陽八中、貴陽九中面向全市招收的住讀生。
②7月14日——7月15日：這兩天所有區(qū)（市縣）都可報(bào)名。
③8:30——14:00,15:00——18:00：這兩個(gè)時(shí)間段為填報(bào)時(shí)間段，即只有在13日到15日三天的這兩個(gè)時(shí)間段，考生才可以填報(bào)學(xué)校。
④14:00——15:00，18:00——19:00：這兩個(gè)時(shí)間段為錄取時(shí)間段，即在13日到15日三天的這兩個(gè)時(shí)間段是學(xué)校錄取時(shí)間，在這兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)考生只能查詢信息，不能報(bào)名。
⑤ 7月15日8:30——18:00：需要報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校（含5年制大專）的考生只能在7月15日這天報(bào)名。
（注:報(bào)考中外合作項(xiàng)目班的考生直接到報(bào)考的學(xué)校報(bào)名，由學(xué)校負(fù)責(zé)錄取。所以，家長們需要注意所報(bào)學(xué)校招錄的時(shí)間哦。）
一、填報(bào)方式。
考生根據(jù)本人實(shí)際情況，每次只可選報(bào)一所學(xué)校的統(tǒng)招生（含配額生）。系統(tǒng)實(shí)時(shí)分別對填報(bào)各招生學(xué)校的學(xué)生按統(tǒng)招生、配額生二個(gè)類別從高分到低分進(jìn)行排序，并發(fā)布各招生學(xué)校填報(bào)人數(shù)及以上二個(gè)類別計(jì)劃內(nèi)的學(xué)生最低分?jǐn)?shù)，其中配額生最低分是按考生所在初中學(xué)校（單元）發(fā)布。
二、登錄網(wǎng)址
1.貴陽教育信息網(wǎng)http://jyj.guiyang.gov.cn/
2.貴陽市招生考試管理中心http://www.gyzkzx.cn/
1.配額生轉(zhuǎn)統(tǒng)招生
若某省級示范性普通高中學(xué)校配額生指標(biāo)未錄取完，該指標(biāo)轉(zhuǎn)為統(tǒng)招生計(jì)劃，系統(tǒng)對符合條件的考生及新填報(bào)的考生進(jìn)行自動排序，于下一個(gè)錄取點(diǎn)對該校進(jìn)行第二次錄取，已錄取完畢的學(xué)校不再參與隨后的統(tǒng)招生和配額生報(bào)名錄取。
2.普通高中學(xué)校未完成招生計(jì)劃的處理
填報(bào)錄取結(jié)束后，凡未完成招生計(jì)劃的普通高中學(xué)校，由各學(xué)校制定補(bǔ)錄方案報(bào)市教育局批準(zhǔn)后在市招生考試委員會劃定的最低控制線上面向貴陽市自主招生、擇優(yōu)錄取，考生憑學(xué)業(yè)考試成績通知單選報(bào)學(xué)校，學(xué)校持預(yù)錄考生的學(xué)業(yè)考試成績通知單原件于8月中旬到市招考中心辦理網(wǎng)上錄取手續(xù)。
中考志愿填報(bào)估分技巧
一、估分“宜緊不宜松”
中考時(shí)身體、情緒、心理因素及臨場發(fā)揮都會直接影響中考成績，因此考生在估分時(shí)一定要考慮這些因素。比如：一些考生在考試時(shí)不注意審題，不注意規(guī)范答題，結(jié)果造成估分失誤。又如在書寫過程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)，步驟疏漏或不詳細(xì)，語句模糊，左扣一點(diǎn)，右扣一點(diǎn)，失分較多，其結(jié)果直接導(dǎo)致估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)大相徑庭。
因此，估分“宜緊不宜松”，要考慮小分。單科計(jì)入總分時(shí)不要隨意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心儀學(xué)校。建議考生至少試估3次分。第一次是按正常估分、松緊適當(dāng);第二次是按從松估分，將可得可不得的“模棱兩可分”估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，將可得分可不得分及“模棱兩可的分”均不估算在內(nèi)。具體評分時(shí)，答案與評分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的，可以估滿分或扣少量分。如出現(xiàn)答案與評分標(biāo)準(zhǔn)有差異，應(yīng)征求老師意見。
二、估分別受心理因素影響
從去年考后估分情況看，造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時(shí)會受到一些心理因素的影響。對于優(yōu)等生，考后往往能較快發(fā)現(xiàn)并意識到自己在試卷中出的錯(cuò)，估分時(shí)容易過于“保守”。相反，一些平時(shí)成績不太好的考生，由于受自我認(rèn)識水平的限制，考后自我感覺良好，估分時(shí)會不自覺地對自己的考試成績評價(jià)過高，缺少余地。此外，一些考生在估分時(shí)還會受到周圍同學(xué)估分信息的“暗示”，如班上某一同學(xué)的平時(shí)學(xué)習(xí)成績與自己差不多，而這位同學(xué)估計(jì)的分?jǐn)?shù)高過自己，就會導(dǎo)致這位考生對自己成績的高估。有些平時(shí)中等偏上考生，中考考得很好，估分卻不高，原因是怕估高了被別人笑話。因此作為家長，要實(shí)事求是地客觀對待孩子的學(xué)業(yè)水平，面對諸如此類的情況，要有清醒的認(rèn)識。
三、三次成績加權(quán)求和可算估分
估分結(jié)合一模、二模成績更保險(xiǎn)。越接近中考，考生的模擬考試成績會越貼近實(shí)際中考。因此兩次模擬考試的成績可作為考生實(shí)力的參照基點(diǎn)，考生可以通過計(jì)算兩次模擬考試和本次中考估分的加權(quán)成績來大體確定自己的中考成績，再結(jié)合自己平時(shí)在學(xué)校的總體排位，可初步確定自己的中考分?jǐn)?shù)。考生可采取加權(quán)求和的方法，把一模、二模、中考估分總分比例以40%、15%、45%分配(僅供參考)，若一模的總分為A，二?？荚嚳偡譃锽，本次估分為C，則可以采取以下公式進(jìn)行估分：即(A×40%+B×15%+C×45%)，進(jìn)而算出總分，這樣得出的估分相對準(zhǔn)確，不會出現(xiàn)大起大落。
四、謹(jǐn)防有學(xué)校為留生源故意壓分
通常不同學(xué)校對待估分的做法不同。有的學(xué)校由學(xué)生估分，老師核實(shí)，確定估分結(jié)果，這樣得到的結(jié)果比較客觀。同一學(xué)校如果對學(xué)生是統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一估分，這樣的估分結(jié)果有一定可比性。學(xué)生可通過估分結(jié)果看到自己在學(xué)校的相對位置，參照估分相對位置填志愿，可以適度降低填報(bào)風(fēng)險(xiǎn);而有的學(xué)校完全由學(xué)生自己估分，甚至推遲估分時(shí)間;有的學(xué)校為了控制生源外流，利用估分對優(yōu)秀學(xué)生有意壓分，使這些學(xué)生不能對自己成績恰當(dāng)判斷，對他們報(bào)考更好的學(xué)校有影響。值得提醒的是，估分時(shí)可以多聽聽老師的意見，也要參考所在初中學(xué)校近三年考生升學(xué)的人數(shù)和去向
小編總結(jié)
遭遇失敗和苦難的時(shí)候，不應(yīng)牢騷滿腹，不要怨天尤人，而是要忍受考驗(yàn)，堅(jiān)持努力，一點(diǎn)點(diǎn)積累小小的、然而是確鑿的成功，最后將逆境轉(zhuǎn)化為順境。在成功和幸運(yùn)的時(shí)候，要不驕不躁，抱著真誠的感謝之心，仍繼續(xù)堅(jiān)持努力，使成功得以長期持續(xù)。無論苦難或成功都是對我們的考驗(yàn)。小編希望同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)生活的每一天都能堅(jiān)持努力。
