2019年貴陽(yáng)中考錄取分?jǐn)?shù)線
2019年全市普通高中招生計(jì)劃共29084人，輸送各級(jí)各類中職學(xué)校人數(shù)計(jì)劃為20500人，五年制?？茖W(xué)校招生計(jì)劃為252人。
“三區(qū)一地”普通高中錄取最低控制線按“三區(qū)一地”轄區(qū)內(nèi)公辦普通高中招生計(jì)劃數(shù)的110%劃定。“三區(qū)一地”公辦普通高中錄取最低控制線為367分;“三區(qū)一地”內(nèi)省級(jí)示范性高中配額生錄取最低控制線為440分。
“三區(qū)一地”外其他各區(qū)(市、縣)普通高中招生的最低錄取控制線由市招委會(huì)按各區(qū)(市、縣)公辦普通高中招生計(jì)劃的110%(開陽(yáng)縣按105%)劃定。各區(qū)(市、縣)公辦普通高中錄取最低控制線分別為:花溪區(qū)293分,烏當(dāng)區(qū)328分,白云區(qū)343分,清鎮(zhèn)市266分,息烽縣280分,修文縣261分,開陽(yáng)縣303分。
“三區(qū)一地”、花溪、烏當(dāng)、白云、開陽(yáng)考生報(bào)讀民辦普通高中最低控制線為288分，清鎮(zhèn)市考生報(bào)讀民辦普通高中最低控制線266分，修文縣考生報(bào)讀民辦普通高中最低控制線261分，息烽縣考生報(bào)讀民辦普通高中最低控制線280分。
全市五年制高等職業(yè)教育(?？?貴陽(yáng)市最低錄取控制線為261分。
市教育局提醒考生及家長(zhǎng)，考生在接到考試通知單后，若對(duì)考試成績(jī)有疑問，可于7月6日至8日到學(xué)校領(lǐng)取填寫查分申請(qǐng)表并交到各區(qū)市縣招辦，進(jìn)行復(fù)核查分，7月11日公布查分結(jié)果。
考生可于7月13日至15日按照自由選校、網(wǎng)上擇優(yōu)錄取的方式在網(wǎng)上填報(bào)志愿。
中考志愿填報(bào)：四步走估分技巧
一、估分“宜緊不宜松”
中考時(shí)身體、情緒、心理因素及臨場(chǎng)發(fā)揮都會(huì)直接影響中考成績(jī)，因此考生在估分時(shí)一定要考慮這些因素。比如：一些考生在考試時(shí)不注意審題，不注意規(guī)范答題，結(jié)果造成估分失誤。又如在書寫過程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)，步驟疏漏或不詳細(xì)，語句模糊，左扣一點(diǎn)，右扣一點(diǎn)，失分較多，其結(jié)果直接導(dǎo)致估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)大相徑庭。
因此，估分“宜緊不宜松”，要考慮小分。單科計(jì)入總分時(shí)不要隨意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心儀學(xué)校。建議考生至少試估3次分。第一次是按正常估分、松緊適當(dāng);第二次是按從松估分，將可得可不得的“模棱兩可分”估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，將可得分可不得分及“模棱兩可的分”均不估算在內(nèi)。具體評(píng)分時(shí)，答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的，可以估滿分或扣少量分。如出現(xiàn)答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有差異，應(yīng)征求老師意見。
二、估分別受心理因素影響
從去年考后估分情況看，造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時(shí)會(huì)受到一些心理因素的影響。對(duì)于優(yōu)等生，考后往往能較快發(fā)現(xiàn)并意識(shí)到自己在試卷中出的錯(cuò)，估分時(shí)容易過于“保守”。相反，一些平時(shí)成績(jī)不太好的考生，由于受自我認(rèn)識(shí)水平的限制，考后自我感覺良好，估分時(shí)會(huì)不自覺地對(duì)自己的考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)過高，缺少余地。此外，一些考生在估分時(shí)還會(huì)受到周圍同學(xué)估分信息的“暗示”，如班上某一同學(xué)的平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)與自己差不多，而這位同學(xué)估計(jì)的分?jǐn)?shù)高過自己，就會(huì)導(dǎo)致這位考生對(duì)自己成績(jī)的高估。有些平時(shí)中等偏上考生，中考考得很好，估分卻不高，原因是怕估高了被別人笑話。因此作為家長(zhǎng)，要實(shí)事求是地客觀對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)水平，面對(duì)諸如此類的情況，要有清醒的認(rèn)識(shí)。
三、三次成績(jī)加權(quán)求和可算估分
估分結(jié)合一模、二模成績(jī)更保險(xiǎn)。越接近中考，考生的模擬考試成績(jī)會(huì)越貼近實(shí)際中考。因此兩次模擬考試的成績(jī)可作為考生實(shí)力的參照基點(diǎn)，考生可以通過計(jì)算兩次模擬考試和本次中考估分的加權(quán)成績(jī)來大體確定自己的中考成績(jī)，再結(jié)合自己平時(shí)在學(xué)校的總體排位，可初步確定自己的中考分?jǐn)?shù)?？忌刹扇〖訖?quán)求和的方法，把一模、二模、中考估分總分比例以40%、15%、45%分配(僅供參考)，若一模的總分為A，二?？荚嚳偡譃锽，本次估分為C，則可以采取以下公式進(jìn)行估分：即(A×40%+B×15%+C×45%)，進(jìn)而算出總分，這樣得出的估分相對(duì)準(zhǔn)確，不會(huì)出現(xiàn)大起大落。
四、謹(jǐn)防有學(xué)校為留生源故意壓分
通常不同學(xué)校對(duì)待估分的做法不同。有的學(xué)校由學(xué)生估分，老師核實(shí)，確定估分結(jié)果，這樣得到的結(jié)果比較客觀。同一學(xué)校如果對(duì)學(xué)生是統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一估分，這樣的估分結(jié)果有一定可比性。學(xué)生可通過估分結(jié)果看到自己在學(xué)校的相對(duì)位置，參照估分相對(duì)位置填志愿，可以適度降低填報(bào)風(fēng)險(xiǎn);而有的學(xué)校完全由學(xué)生自己估分，甚至推遲估分時(shí)間;有的學(xué)校為了控制生源外流，利用估分對(duì)優(yōu)秀學(xué)生有意壓分，使這些學(xué)生不能對(duì)自己成績(jī)恰當(dāng)判斷，對(duì)他們報(bào)考更好的學(xué)校有影響。值得提醒的是，估分時(shí)可以多聽聽老師的意見，也要參考所在初中學(xué)校近三年考生升學(xué)的人數(shù)和去向。
小編總結(jié)
沒有正確的方向，就如斷了翅膀的小鳥，沒有正確的方向，就像只能存在于一瞬的蜉蝣。沒有了正確的方向，就像滄海之中渺小的一粒粟，無遮無攔，無依無靠。但只要你把握了正確的方向，你的人生會(huì)是何其的多彩何其的美妙，就像在十字路口前看見了指向標(biāo)，茫茫大海中望見了燈塔，從此你便不再彷徨，不再流浪。小編希望同學(xué)們都能找到屬于自己的正確的方向前行。
