怎么會年年產(chǎn)生這樣大概率的逆襲事例呢?原因何在?

1、考試科目不同。

高考分文科、理科(或是3+X)，還有藝術(shù)、體育、自招、特招等個性化通道，中考不是。簡單地說，即便仍然按原來的中考各科成績?nèi)ヅ琶嬎?，假如對文科生?+政史地去排，對理科生按3+理化生去排名，其結(jié)果也是不一樣的。何況高中三年，各自都在相應(yīng)的優(yōu)勢學科上繼續(xù)努力。因此，大部分沒有上重點高中的學生只是吃虧在高中錄取的計分規(guī)則上，而不是真的差。高考時規(guī)則一變，結(jié)果當然不一樣。這一點同樣也需要對已經(jīng)考進重點高中的同學們提個醒，您也是占了有利規(guī)則的便宜，不代表真得有差距，決不意味著高中階段可以馬放南山，如想保持優(yōu)勢，一樣要研究規(guī)則，制定策略，繼續(xù)努力?？荚嚳颇康牟煌?，還延伸出相應(yīng)的教學方式、應(yīng)考策略的不同，篇幅關(guān)系，這一點以后另行說明。

2、學習方法、應(yīng)考方案不同。

高中階段的學習更注重于自主學習。通過中考，大量的同分(或上下分)考生集中到一所高中，同樣的教學條件、師資環(huán)境下，差距如何產(chǎn)生?就是自主學習。自主學習的動機、持續(xù)性與方式方法將直接影響最終結(jié)果。同時，其相應(yīng)的應(yīng)考方案(優(yōu)勢學科、文理選擇、總分策略等)也決定了高考的成績與排名。

高中逆襲的具體方案參考

1、根據(jù)高考規(guī)則，組合優(yōu)勢學科。

不管是3+X，或3+3，3+2等，都需要考生根據(jù)相應(yīng)的高考規(guī)則，擬定并組合本人的優(yōu)勢學科。高考規(guī)則(方案)經(jīng)常會變化，但不管怎樣變，都會給考生留出三年的時間去準備與適應(yīng)。即便如江蘇近年來的十年五改(雖然都不咋地)，但每一改也是要在三年后實施的。規(guī)則給了考生三年的時間，某個角度就是要求考生一進入高中就要考慮個人的學科組合與應(yīng)考方案，而不是高二或高三時。近日有人問：“高二后準備考聲樂可不可行?”，不管可不可行，側(cè)面上已經(jīng)反映了個別的高中生及家長對應(yīng)考策略的忽視。您不覺得這個時候考慮這樣隆重的話題太晚了嗎?具體的優(yōu)勢學科如何組合及其參考的因素，可關(guān)注本號參閱前文《高中生文科理科怎么選》。如是在前階段志愿填報咨詢的過程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多很多應(yīng)考方案準備不足的事例，痛心又無奈。在此隆重提醒：一定要盡早準備!

2、發(fā)揮或培養(yǎng)特長，走自招特招等個性化通道。

現(xiàn)在很多高校(尤其是名校)，都有自主招生的計劃與方案，而且其相應(yīng)的名額與占比還在擴大，自主招生的資格高校也在擴大，可加分(或降分錄取)的特長學科還在增加。但不同高校的自主招生的具體方案各有側(cè)重，需要考生及家長自己去好好研究。本號也會在后續(xù)再詳細聊聊自主招生的話題。同時，有文藝、體育特長或愿意學習的，也可以考慮“高水平藝術(shù)團(運動隊)”及藝術(shù)(體育)專業(yè)方向的招生與應(yīng)考。一般來說，即便沒有基礎(chǔ)，如果從高一時就開始學習練習，象聲樂、器樂、美術(shù)、主播、編導等等專業(yè)方向，三年時間是來得及的，只要真得喜歡，完全可以參考。當然，近年來，對藝術(shù)類考生的文化科分數(shù)的比重，也有逐步提高的趨勢，只想占分數(shù)便宜的考生，需要好好權(quán)衡一下，但也不是就不可以。規(guī)則框架下，考生只需要考慮最適合自己的。

小編總結(jié)

中考沒考上的同學也不用灰心，大家還有三年的漫長的高中生涯。高中的學習相比于初中的學習更加復雜，更加系統(tǒng)化，而高中也是一個非常關(guān)鍵的時期，。一旦同學們在高中的課堂上沒有認真聽講，那么之后的學習將會變得很吃力，因為，高中的知識點是更加連貫、系統(tǒng)的，所以大家在進入高中后更要非常的努力學習。