首先沒(méi)考好的同學(xué)可以選擇復(fù)讀，其次可以選擇錄取分?jǐn)?shù)線比較低的高中學(xué)校，也可以選擇一所職業(yè)學(xué)校報(bào)讀或者走藝體生道路。學(xué)生們選擇一些分?jǐn)?shù)要求不是特別高的學(xué)校也是可以的，畢竟老話說(shuō)的好“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，學(xué)習(xí)就是這樣。只要大家認(rèn)真對(duì)待高中的學(xué)習(xí)，相信還是能獲得成功。

下面小編就給大家推薦綿陽(yáng)地區(qū)的高中學(xué)校，供同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們參考。

推薦一：四川省綿陽(yáng)第一中學(xué)

四川省綿陽(yáng)第一中學(xué)系綿陽(yáng)市教育和體育局直屬公辦學(xué)校，2003年被授予“四川省示范性普通高中”，2013年被授予“四川省二級(jí)示范性普通高中”。學(xué)校現(xiàn)占地31658平方米，建筑面積41179平方成，固定資產(chǎn)2.13億元?，F(xiàn)有教學(xué)班75個(gè)，在校學(xué)生近5000人?，F(xiàn)有在職教職工273人，其中，特級(jí)教師4人，高級(jí)教師85人，中級(jí)教師123人。

學(xué)校以"面向未來(lái)、和美育人"為辦學(xué)理念，秉承傳承創(chuàng)新的思想，實(shí)施引領(lǐng)激勵(lì)的管理，落實(shí)精細(xì)化的管理過(guò)程，教育教學(xué)質(zhì)量迅猛攀升。領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勤政備實(shí)，師資雄厚，名師輩出。學(xué)校推行新課改，踐行以“導(dǎo)學(xué)案為載體的小組合作學(xué)習(xí)”理念，實(shí)施“二段八步”的課堂教學(xué)模式，“初中領(lǐng)跑，高中優(yōu)質(zhì)”享譽(yù)綿州。

教育科研領(lǐng)跑全川，是“四川省校本研修示范學(xué)校”，被教育部授予“全國(guó)校本課程研修示范學(xué)校”光榮稱號(hào)。學(xué)校個(gè)性特長(zhǎng)教育成績(jī)卓著，射擊、賽艇、皮劃艇等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目特色尤其突出。多元升學(xué)渠道暢通，學(xué)校是“新加坡公派留學(xué)”學(xué)校，“德國(guó)歌德學(xué)院項(xiàng)目”聯(lián)系學(xué)校，中美“千校攜手”合作學(xué)校，俄羅斯、烏克蘭留學(xué)直通學(xué)校，西安交大少年班直升學(xué)校。學(xué)校初中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估連續(xù)十三年領(lǐng)先綿陽(yáng)市公辦初中，高考連續(xù)多年獲得市特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

歷史沿革

四川省綿陽(yáng)第一中學(xué)是綿陽(yáng)市辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)校，文化積淀深厚。學(xué)校始建于1740年(清乾隆5年)。清綿州知府在學(xué)?，F(xiàn)址(文昌祠)延師課讀，名為“文昌書院”。1802年(嘉慶7年)，設(shè)立綿州試院。1840年(道光20年)，擴(kuò)建綿州試院，更名為“左綿書院”。1906年(光緒32年)，根據(jù)清政府“各府、廳、直隸州均設(shè)中學(xué)堂”之規(guī)定，將“左綿書院”改為“官立中學(xué)堂”。1910年(宣統(tǒng)2年)3月15日(農(nóng)歷)正式開學(xué)，取名“綿州聯(lián)立中學(xué)堂”。1931年，更名為“綿屬共立中學(xué)校”，后改為“縣立中學(xué)”，1945年始辦高中。1950年人民政府接管學(xué)校后，合并綿陽(yáng)縣立中學(xué)、縣立女子中學(xué)、私立涪昌中學(xué)、魏城中學(xué)、國(guó)立六中二分校為“綿陽(yáng)縣第一初級(jí)中學(xué)”。1976年恢復(fù)辦高中，1983年5月批準(zhǔn)為完全中學(xué)，更名為“四川省綿陽(yáng)市第一中學(xué)”。1988年在綿陽(yáng)市率先實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。1998年更名為“四川省綿陽(yáng)第一中學(xué)”。2003年被授予“四川省普通示范性高中(省重點(diǎn)中學(xué))”2013年被授予“四川省二級(jí)示范性普通高中”。

辦學(xué)理念

四川省綿陽(yáng)第一中學(xué)有近300年的辦學(xué)歷史。經(jīng)過(guò)不斷改革和發(fā)展，形成了“育人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。“育人為本”，首先樹立“以人為本”的新的價(jià)值觀念，尊重師生的價(jià)值，保持和學(xué)生在人格上的平等，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展;二是明確育人的指向性是培養(yǎng)思想素質(zhì)好、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才;三是育人格局的整體性，以培養(yǎng)人為根本旨趣，圍繞“育人為本”加強(qiáng)建設(shè)，使學(xué)校形成整體性的育人格局與運(yùn)行機(jī)制。

“和諧發(fā)展”就是根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性、特長(zhǎng)、愛(ài)好、能力、興趣，營(yíng)造氛圍，提供條件，注重發(fā)展學(xué)生良好的心理素質(zhì)、思維品質(zhì)、意志情操，讓學(xué)生的特長(zhǎng)、能力、個(gè)性得到充分發(fā)展和發(fā)揮，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展，成為個(gè)性鮮明、有創(chuàng)造精神、有發(fā)展?jié)摿Φ娜恕?/p>

推薦二：綿陽(yáng)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

綿陽(yáng)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是2011年8月根據(jù)綿陽(yáng)高新區(qū)有關(guān)文件精神，將原綿陽(yáng)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部，搬遷至高新區(qū)石橋鋪獨(dú)立辦學(xué)，直屬高新區(qū)管理的高級(jí)中學(xué)。

綿陽(yáng)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)位于綿陽(yáng)高新區(qū)石橋鋪，建有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700余人，寬敞明亮的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、微機(jī)室、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、寬帶網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生公寓寬敞漂亮，衛(wèi)生間整潔明亮，電視、電話、網(wǎng)絡(luò)終端等讓學(xué)生學(xué)習(xí)、生活心情舒暢。

學(xué)校秉承 “人無(wú)全才，個(gè)個(gè)有才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，特色成才”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持 “文化奠基、專業(yè)揚(yáng)長(zhǎng)”的工作思路;樹立“特色立校、特色強(qiáng)校、特色名校”的辦學(xué)思想，把學(xué)校辦成有品牌、有效益、有口碑的名校。

辦學(xué)目標(biāo)：低起點(diǎn) 高標(biāo)準(zhǔn)

一所現(xiàn)代化的學(xué)校，一所專注藝體特色的學(xué)校，一所書韻流淌的學(xué)校， 一所師生修德的學(xué)校，一所百姓信賴的學(xué)校 ，一所師生身心靈和諧成長(zhǎng)的學(xué)校。

培養(yǎng)目標(biāo)：人格健全、理想遠(yuǎn)大、基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，特長(zhǎng)突出、積極進(jìn)取、人生幸福的現(xiàn)代公民。

中考之后有很多種選擇，所以不要灰心，同學(xué)們可以選擇一些快去分?jǐn)?shù)線比較低的高中學(xué)校報(bào)讀，也可以選擇復(fù)讀一年，或者報(bào)讀藝體生。中考成績(jī)不太理想的考生，可以選擇藝體這條道路，一樣可以讀高中，一樣可以考大學(xué)。但是每所學(xué)校的藝體生報(bào)名時(shí)間不一樣，一定要注意報(bào)名及審核時(shí)間，家長(zhǎng)一定要密切關(guān)注，要找到一所孩子文化成績(jī)與藝體成績(jī)都有可能達(dá)到要求的學(xué)校。