每年各個(gè)地區(qū)的中考時(shí)間不一樣，中考成績(jī)公布時(shí)間也是不一樣，不過(guò)一般中考成績(jī)會(huì)在中考過(guò)后十至十五天公布。當(dāng)中考試都出來(lái)了，牽動(dòng)家長(zhǎng)們神經(jīng)的，自然是孩子的分?jǐn)?shù)了。孩子成績(jī)考好了，家長(zhǎng)喜滋滋的，孩子成績(jī)考差了，父母會(huì)為此著急，但是一時(shí)又難以找到原因。有時(shí)候家長(zhǎng)著急了，會(huì)一味的責(zé)罵孩子。其實(shí)，這種情況一旦處理不好，可能會(huì)讓孩子懼怕考試甚至產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的心理，因此，我們一起來(lái)探討一下，該如何面對(duì)考試沒(méi)有考好的孩子。

先問(wèn)一問(wèn)自己，能不能做到一點(diǎn)：永遠(yuǎn)不埋怨孩子。

然后檢討自己是否有做得不好的地方，教育方法是否得當(dāng)，不能一味把責(zé)任推脫給孩子。

必須承認(rèn)溝通可以解決大部分的問(wèn)題

在和孩子談心的過(guò)程中，孩子能否全身心的信任你，在校園學(xué)習(xí)生活中，和老師同學(xué)的相處如何，是否有不團(tuán)結(jié)的情況出現(xiàn)影響了在學(xué)校的情緒，或者給老師批評(píng)了心里難受，經(jīng)常處于一種緊張、焦慮、煩躁的狀態(tài)，是沒(méi)有辦法處理好學(xué)習(xí)的事情的，這些我們應(yīng)該及時(shí)跟孩子取得良好的溝通，找到心理上和情緒上的癥結(jié)所在。

學(xué)習(xí)方法是否可以改進(jìn)

了解孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題，和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否是良性的。至少，沒(méi)有掌握好的方法，即便付出了十倍的努力，也只能達(dá)到三成的效果，這是需要孩子及時(shí)調(diào)整的。一味的死記硬背，做大量習(xí)題占用時(shí)間精力會(huì)很多，但是效果不好，假如能夠幫助孩子尋求更好的學(xué)習(xí)方法，相信成績(jī)一定會(huì)有所改進(jìn)。

基礎(chǔ)知識(shí)是否牢靠，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)信心

孩子如果沒(méi)有及時(shí)掌握當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，在下一次課時(shí)的時(shí)候，往往會(huì)聽(tīng)不懂，這樣也會(huì)影響自己學(xué)習(xí)的信心，久而久之，要是跟不上，心理包袱也會(huì)越來(lái)越大，對(duì)老師講的新課如果不能及時(shí)掌握，也會(huì)漸失學(xué)習(xí)的興趣。

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否出現(xiàn)問(wèn)題

需要留意的是，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多孩子放學(xué)回到家，通常是守著手機(jī)和電視，家長(zhǎng)反復(fù)提醒抗議，才肯放下，開(kāi)始學(xué)習(xí)。這就是缺乏自律性的表現(xiàn)，自律性不好會(huì)影響注意力。一個(gè)小時(shí)只完成2道習(xí)題，背了幾個(gè)單詞，心思渙散，這樣是會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校成績(jī)的。

在家長(zhǎng)的角度，我們從這幾個(gè)維度來(lái)探討一下：

是否是個(gè)全方位陪讀的家長(zhǎng)?生活上一切事情包辦，學(xué)習(xí)上事無(wú)巨細(xì)都要過(guò)問(wèn)，孩子依賴心重。

是否是個(gè)攀比面子型的家長(zhǎng)?遇到孩子匯報(bào)成績(jī)的時(shí)候，馬上就說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)比你強(qiáng)，考多少多少分，排名比你高，為什么你就比別人差。這樣很打擊孩子的自尊心和自信心，還是來(lái)多一點(diǎn)鼓勵(lì)吧。

中考成績(jī)沒(méi)考好怎么給家長(zhǎng)說(shuō)?

1. 平時(shí)成績(jī)可以，中考沒(méi)考好(沒(méi)上線)

對(duì)于這類同學(xué)來(lái)說(shuō)，心理壓力是最大的，一方面要面對(duì)家長(zhǎng)的失望與責(zé)罵，一方面要面對(duì)自己。這類同學(xué)首先要做的就是說(shuō)服自己，接受成績(jī)，然后分析自己是哪里做的不好，導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)情況，最后，在如實(shí)告訴家長(zhǎng)自己的成績(jī)的同時(shí)，給家長(zhǎng)分析自己的過(guò)錯(cuò)以及在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中該如何改正，然后和家長(zhǎng)一起想辦法，去參加私立學(xué)校和郊縣學(xué)校的自主招生考試，為自己贏取一個(gè)讀高中的機(jī)會(huì)。

2. 平時(shí)成績(jī)不好，中考保持平時(shí)成績(jī)(沒(méi)上線)

對(duì)于這類同學(xué)，其實(shí)家長(zhǎng)是有一定心理準(zhǔn)備的，你也不要太過(guò)擔(dān)心，和家長(zhǎng)如實(shí)講就可以了，只是對(duì)于接下來(lái)是要選擇讀什么學(xué)校，要和家長(zhǎng)好好商量。

3. 平時(shí)成績(jī)不好，中考考的更差(低于平時(shí)成績(jī)太多，沒(méi)上線)

對(duì)于這類同學(xué)來(lái)說(shuō)，其實(shí)是比較好辦的，因?yàn)閷?duì)你來(lái)說(shuō)，讀高中也許并不是一個(gè)好的選擇，學(xué)一門(mén)技術(shù)反而對(duì)自己以后更好，所以你就直接給家長(zhǎng)說(shuō)自己的成績(jī)，然后提出一個(gè)解決方案(讀哪所學(xué)校，什么專業(yè))，和家長(zhǎng)探討)

4. 平時(shí)成績(jī)很好(上重點(diǎn)線)，中考沒(méi)考好(上普高線)

這類同學(xué)的心理是有一定落差的，但是也別太擔(dān)心，因?yàn)槟愠踔械幕A(chǔ)是很好的，所以相信你在高中階段的學(xué)習(xí)中也可以表現(xiàn)的很好。你可以選擇和家長(zhǎng)如實(shí)將，然后說(shuō)說(shuō)自己的真實(shí)想法，總結(jié)自己的不足，和家長(zhǎng)一起想辦法，看能否進(jìn)普高里面好一點(diǎn)的班級(jí)。

小編總結(jié)

只要孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，興致勃勃保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，做為家長(zhǎng)應(yīng)該可以放下心來(lái)，一時(shí)的成績(jī)不代表永遠(yuǎn)，有進(jìn)步空間就好。今天不及格，明天要100分是跨度大了一些，今天80分，明天90分，也是值得鼓勵(lì)的。嚴(yán)格要求沒(méi)有錯(cuò)，但評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)除了成績(jī)，還有孩子的綜合表現(xiàn)。幫助孩子分析原因，找到癥結(jié)，重建信心吧。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子學(xué)習(xí)心態(tài)是否端正。