大家可以根據(jù)自己的中考分數(shù),看看有沒有機會報考該學(xué)校,希望大家在進入學(xué)校之后能夠好好學(xué)習(xí),如果分數(shù)不夠的小伙伴也不要氣餒,重慶第三十四中學(xué)校今年中考分數(shù)線尚未公布,預(yù)計在今年6月份公布??忌蓞⒖纪曛貞c原市七大直屬校中考錄取分數(shù)線,僅供參考。
重慶普高學(xué)校錄取分數(shù)線
地區(qū) | 聯(lián)招線 |
重慶 | 558 |
重慶第三十四中學(xué)校辦學(xué)特色
中華民族有著五千年的文明史,中國傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深,它作為一種積淀性文化,長期以來,形成了一種具有相對穩(wěn)定性的民族精神。開展中國傳統(tǒng)文化教育就是為了讓廣大的青少年學(xué)生能夠廣泛地了解中國傳統(tǒng)文化的輝煌成就,增強學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的情感,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定深厚的文化底蘊,并激勵他們?nèi)?chuàng)造更大的輝煌。重慶第三十四中學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際,開展傳統(tǒng)文化教育,采取了以下措施:
一是抓課題研究,拓展傳統(tǒng)文化之路。為促進重慶第三十四中學(xué)校的辦學(xué)特色,發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育在學(xué)校教育中的功能,學(xué)校以市級課題《儒家文化促進學(xué)校和諧發(fā)展策略研究》為契機,全體師生共同參與,通過對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),尤其是對儒家優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí),師生獲益匪淺。
二是以活動為載體,滲透傳統(tǒng)文化。重慶第三十四中學(xué)校先后開展了“傳統(tǒng)文化知識競賽”、“儒家文化解讀”、“弘揚民族優(yōu)秀文化,創(chuàng)造和諧美好人生”等全校性的活動。另外,每個班、每個年級根據(jù)實際情況也開展了相應(yīng)的活動,每個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也滲透著傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,通過這些活動,重慶第三十四中學(xué)校師生不斷提高了對傳統(tǒng)文化的了解和認識,進一步意識到傳統(tǒng)文化對人的影響和作用。
三是校園文化建設(shè),注重傳統(tǒng)文化。校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。學(xué)生有旺盛的精力和強烈的求知欲,在校園里有意識地開展一些健康的文化活動,可以使學(xué)生了解社會,認識人生,了解和學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和勤勞勇敢善良的美德,了解、認識中國國情。開展校園文化是使學(xué)生全面發(fā)展的有效手段,有利于學(xué)生提高素質(zhì)、豐富閱歷,有利于學(xué)生形成科學(xué)的人生觀、價值觀。為此,重慶第三十四中學(xué)校在運動場四周建了校園文化墻,諸如:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”、“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改?rdquo;、“學(xué)然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也,知困,然后能自強也”、“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”、“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼”、“己所不欲,勿施于人”、“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”、“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”、“窮則獨善其身,達則兼善天下”、“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍”、“吾日三省乎吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎”等,供師生在運動之余和漫步校園之時閱讀和感悟。
四是校本讀物,感悟傳統(tǒng)文化。全校教師通過對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)研究,以校長為主編的編寫組編寫了校本讀物《構(gòu)建和諧三十四中》、《三十四中三年發(fā)展規(guī)劃》、《儒學(xué)感悟》、《走近孔子,走進和諧》等。深入淺出的解讀,生動鮮活的例子,讓學(xué)生在閱讀中感悟儒家智慧、啟迪美妙人生,懂得中華文化,為人處事立國立業(yè)之本;儒學(xué)命運,和國家時代的命運相連;挖掘儒學(xué),找到與現(xiàn)代接軌之精華;中國文化,在和平永恒上引導(dǎo)世界。
等到自己的中考成績下來,各位同學(xué)結(jié)合自己考的成績,參考一下往年重慶第三十四中學(xué)校的招生分數(shù)線,應(yīng)該自己的心里會有個數(shù),每年的錄取分數(shù)線相差都不會特別大。沒有達到重慶第三十四中學(xué)校分數(shù)線的同學(xué),可以去看一下其他學(xué)校的錄取分數(shù)線。希望各位同學(xué)都被自己喜歡的學(xué)校錄取。