一年一度的中考是很多考生與家長最為關(guān)心的事情之一,特別是中考考試之后的中考志愿填報(bào)的環(huán)節(jié),因?yàn)楹芏嗫忌际堑谝淮翁顖?bào)志愿,不太會(huì)填報(bào),所以有可能造成沒有被錄取。其實(shí)在填報(bào)志愿的時(shí)候,考生不要想著向前沖,說不定“踩線生”退一步反而會(huì)海闊天空。下面是關(guān)于重慶中考踩線生如何填志愿的一些相關(guān)信息,各位考生可以參考參考:
中考踩線生如何填志愿
首先,要認(rèn)真研究招生章程,了解填報(bào)志愿技巧。
1、考生一定要仔細(xì)研究各個(gè)學(xué)校的錄取數(shù)據(jù),把不同的院校進(jìn)行分類。將往年錄取線徘徊在一本分?jǐn)?shù)線附近的一本學(xué)校做好歸類、整合、分析,以便參考。成績剛剛夠上普高分?jǐn)?shù)線的考生,要選擇普高院校里錄取線較低的院校,需要去查詢學(xué)校近三年的錄取分?jǐn)?shù)線,最后選擇錄取線較低且相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校報(bào)考。同時(shí)也可以重點(diǎn)關(guān)注第一年在本省投放招生計(jì)劃的高校。
2、 壓線考生一方面要利用好分?jǐn)?shù),爭取被重點(diǎn)高中錄取;另一方面要重視普高志愿的填報(bào)順序,而且要將此作為重點(diǎn)來考慮,一直以來家長都誤認(rèn)為重點(diǎn)高中的院校都比普高院校院校好,寧上重點(diǎn)的自己不中意的院校,也不填報(bào)普高高校,實(shí)際上這是一種誤區(qū)。其實(shí),普高也有比較好的高校,有的同學(xué)在普高院校中卻能夠游刃有余,能夠很好的兼顧到自己重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
3、在選擇學(xué)校時(shí),壓線考生由于競爭力不強(qiáng),一定要注意志愿填報(bào)的順序,這樣可以增加其被錄取的幾率。
其次,要調(diào)節(jié)好心情,認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
作為壓線生,考生的心理肯定比較復(fù)雜,既怕自己落榜,又怕自己不能選不到好院校,不平衡、不甘愿的心理始終橫跨在自己眼前。其實(shí),考生們不妨換個(gè)角度想。
總之,考生填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)知己知彼,揚(yáng)長避短。就是要求考生、家長在志愿填報(bào)是應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況、興趣、家庭經(jīng)濟(jì)狀況,考慮自己的身體和社會(huì)需求。只有這樣才能準(zhǔn)確設(shè)計(jì)出志愿填報(bào)的最佳方案,從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)入理想院校、理想專業(yè)之目的,實(shí)現(xiàn)考生分?jǐn)?shù)的最大價(jià)值。
中考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)
電腦投檔公認(rèn)代碼
由于各省各區(qū)縣對(duì)中等學(xué)校招生的管理和錄取工作都采用計(jì)算機(jī),全市統(tǒng)一為每所學(xué)校或?qū)I(yè)編輯了代碼,在志愿信息輸入計(jì)算機(jī)都采用代碼形式。因此,考生在填志愿時(shí)必須保證學(xué)校簡稱和代碼一致,如有差錯(cuò),錄取時(shí)以代碼為準(zhǔn)。
“征求志愿”如何操作
志愿表中有一欄“征求志愿”欄,考生應(yīng)在該欄目中填上“愿意”或“不愿意”,明確表示自己的態(tài)度。各區(qū)縣招辦在招生后期對(duì)一批還未被志愿學(xué)校錄取,志愿表中又表示愿意征求志愿的考生發(fā)出通知,讓這部分考生在尚有空額的學(xué)校中再次運(yùn)作,給線下考生再一次選擇的機(jī)會(huì),招辦不會(huì)因?yàn)榭忌敢?ldquo;征求志愿”而隨意將考生作安排。
進(jìn)投檔線不一定錄取
進(jìn)投檔線不一定錄取,投檔控制分?jǐn)?shù)線是在綜合考慮確保高中階段各類學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展,盡量滿足考生愿望充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育的作用等因素基礎(chǔ)上確定的,各區(qū)縣招生部門嚴(yán)格按此進(jìn)行投檔錄取,各招生學(xué)校對(duì)在投檔控制線以上的考生按升學(xué)考試總分和志愿順序,從高分到低分錄取。這就是說,進(jìn)入投檔控制分?jǐn)?shù)線的所有考生并不一定都能被招生學(xué)校錄取。因此同學(xué)要十分注意。
小編總結(jié)
如果有一部分的家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的“踩線生”,其實(shí)沒必要為掙一時(shí)的面子,而搏重點(diǎn)高中學(xué)校的“三限生”,其實(shí)還有不少省級(jí)、市級(jí)示范高中為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金,那么在勢均力敵的競爭環(huán)境中,往往更有利于自己孩子的成長與發(fā)展。