每個學校開始招生的時候都會制定自己的招生簡章和招生計劃，有了相對應的招生計劃后，學校才會更有目標的招生。學校每年的招生計劃了，清楚學校到底要招多少學生，所以學校每年的招生計劃是我們在了解學校的時候一個重要的信息，需要我們大家去了解。
惠水民族中學招生計劃
| 科目 | 招生計劃 | 考核內容 | 分值分布 |
| 音樂 | 15 | 試唱練耳聲樂（器樂） | 模唱（25分）視唱（15分）專業(yè)測試（60分） |
| 美術 | 15 | 石膏幾何體組合（球體、方體、柱體） | 符合試題規(guī)定及要求（20分）；造型準確，有較強的表現能力（包括比列、結構透視、特征、空間關系等（40分）；正確理解對象結構及體面關系，并能完整的表現（20分）；畫面色調對比明朗，素描關系準確，表現生動，形體刻畫深入，畫面整體效果好（20分） |
| 舞蹈 | 10 | 形體展示舞蹈劇目 | 1、形體測試（20分鐘）2、軟開度測試（30分）3、舞蹈模仿能力（20分）4、個人劇目，自己準備2-3分鐘的舞蹈，舞蹈不限（30分） |
| 籃球 | 男5女4 | 投籃繞桿跑藍 | 投籃（30分）繞桿（30分）跑藍（40分） |
| 足球 | 男7女7 | 技能身體素質 | 繞桿射門（20分）10跟桿，每桿間隔1.5米；50米跑（20分鐘）；教學比賽（40分） |
| 田徑 | 男6女6 | 100米800米立定跳遠 | 參考惠水民族中學2022年田徑評分標準 |
惠水民族中學辦學理念
重終身發(fā)展，助青少年起飛!
闡釋：“打造青少年起飛平臺，塑造永久牌合格人才”，是惠水民族中學的終極目標，是全體民中人義不容辭的責任，更是全體民中人的榮光!所以我們應從點滴做起，從禮儀抓起，教學質量與綜合素質并重，努力把學生培養(yǎng)成為人格健全、羽翼豐滿，適應社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
惠水民族中學教學思想
分層次、密臺階、勤反復、重情感
闡釋：有了教學思想，才能表明我們的教學工作做到了尊重客觀、目的明確、講求實效。①分層次：是指將同級學生按文化基礎的高低來組織教學，這既有利于教師的教學與輔導，又能滿足學生的實際需求，同時還能充分利用和發(fā)揮教學資源，是一種注重實效的做法。②密臺階：針對惠水民族中學學生基礎較差的實際，采取多學(時間多)、多練(練習多)、多補(多輔導)、多考(多檢測)等方式;同時，我們教師的教學要做到多層次(同班級中分層次)、多階段(多提升的時段)，從而實現讓學生“跳一跳，摸得著”的教學模式及目標。只有這樣，也必須這樣，才有可能讓我們更多的農村孩子走出大山，接受更好的教育。③勤反復：根據記憶的特點和學生實際，需從兩個方面加以鞏固， 一是學生勤練習、勤鞏固;二是教師勤復習、勤總結。④重情感：情感是紐帶。教師重情感，能獲得學生的尊敬，同時能建立深厚的師生情誼，讓學生產生學習的動力，激勵其勤奮執(zhí)著、積極向上;學生重情感，能激發(fā)教師的敬業(yè)精神，使教師滋生追求和實現自我價值的欲望，凸顯其成就感。
惠水民族中學校訓
明德、立志、篤學、立人
闡釋：校訓是指學校規(guī)定的對學生有指導性的詞語。校訓應該將學校的辦學理念，教學思想融于其中，對學生的做人、學習、做事有激勵、啟發(fā)作用，并能銘記于心。①明德：按照“以人為本，德育為先”的教育思想，遵循“成才先成人，達人先達己”的教育原則，我們要求學生必須學習文明禮儀，具備較高的道德修養(yǎng)和審美情操。即具有美好的德行
學校每年的招生計劃都會發(fā)生波動，在報考一所學校的時候，大家要有計劃性的選擇報考學校，要先去了解學校大概招收多少學生，這樣大家在報考學校時候的才能更好地去選擇學校。招生計劃包括學校的招生人數等相關內容，在報考學校的時候同學們也要去上網了解了解學校的招生計劃。
