羅甸民族中學(xué)招生辦聯(lián)系電話。中考考試結(jié)束了，又到了每年報考志愿的時候。在報考志愿的時候，同學(xué)們也要提前上網(wǎng)了解學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話，這對于同學(xué)們來說是非常重要的。通過電話聯(lián)系同學(xué)們可以得到更多關(guān)于報考學(xué)校的確切消息,包括學(xué)校的招生計劃、招生政策以及學(xué)校的基本概況等，同學(xué)們能夠快速的對學(xué)校進行大致的了解。

羅甸民族中學(xué)招生辦聯(lián)系電話：0854——7620775

羅甸民族中學(xué)教學(xué)質(zhì)量

(一)統(tǒng)一思想 共謀發(fā)展

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)。為了統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識全面提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校細化了行政領(lǐng)導(dǎo)職責，規(guī)定每位領(lǐng)導(dǎo)干部每月必須聽8節(jié)課，以了解教師的教學(xué)情況，并為下一步改進提供依據(jù);同時，學(xué)校通過每周召開一次行政會議，政教處每月召開兩次班主任會議，年級組每月召開一次年級教師會議，每班每學(xué)期召開一次家長會議等一系列的會議制度來加強交流，統(tǒng)一思想，共同出謀劃策提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

(二)細化管理，嚴格要求

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。為了規(guī)范教育教學(xué)行為，形成“人人都是教育工作者”、“事事都是教育過程”的良好局面，切實提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，全面提升辦學(xué)水平。學(xué)校結(jié)合師資狀況和學(xué)生來源等特點，制定了《教育教學(xué)質(zhì)量全程監(jiān)控方案》和《教學(xué)常規(guī)管理細則》，成立了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組;堅持開展經(jīng)常性的教學(xué)技能大賽、說課、聽課、評課等教師之間相互交流的科研互動，加強學(xué)習(xí)和交流。每學(xué)年舉行一次大型的教學(xué)開放周活動邀請兄弟學(xué)校及社會各界人士到校交流。

在新教師培訓(xùn)方面，2003年始實行“師徒結(jié)對”制度。師徒結(jié)對直接涉及的新老教師多達上百人，并已取得了顯著成效。每個新學(xué)年初，都要對新教師和新班主任進行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和學(xué)校規(guī)章制度。學(xué)校堅持要求每個教研組每周安排半天進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探討新的教育理念、教育方法，不斷更新教學(xué)觀念;同時學(xué)校通過“領(lǐng)導(dǎo)垂范、榜樣激勵、制度規(guī)范”等辦法推動繼續(xù)教育，制定規(guī)章制度，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

(三)、獎懲結(jié)合,強化競爭

學(xué)校通過教職工代表大會制定了一系列針對教師的獎懲機制，如《羅甸民族中學(xué)教師量化考核綜合評價細則》、《教育教學(xué)教研獎勵方法》、《中考、高考獎勵辦法》等從不同的角度全方位地對教師進行評價，把教師每學(xué)期的綜合量化分、畢業(yè)班的中考和高考成績與獎金掛鉤，把班主任量化分與班主任津貼掛鉤，激勵教師在教育教學(xué)科研及輔導(dǎo)學(xué)生等方面努力開拓，在這種激勵機制下，教師們積極努力、開拓進取，使學(xué)校的教學(xué)步入了良性的競爭機制。

在學(xué)生方面，學(xué)校通過各種渠道，聯(lián)系、動員個體老板和社會慈善機構(gòu)等組織對學(xué)生進行資助。目前，我校的助學(xué)基金有“李亞萍獎勵基金”、臺灣慈濟基金、香港慈恩基金，美國燃燈基金等;同時學(xué)校還有一定的配套資金，每年用于對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的獎勵經(jīng)費達15萬元左右。學(xué)校還出臺了針對高考錄取重點院校的學(xué)生的《高考錄取重點院校的學(xué)生獎勵辦法》，并按時將獎金發(fā)放給學(xué)生。

學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話在大家報考學(xué)校的時候也是非常重要的，每個學(xué)校在招生的時候，學(xué)校都會安排部分老師進行招生。大家在填報志愿之前可以現(xiàn)在網(wǎng)上搜索學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話，通過打電話的方式進行咨詢，這樣大家就可以了解到自己想要了解到的信息了。