家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谶x擇報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，一定要先了解學(xué)校的招生政策和招生要求，學(xué)校錄分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少，提前了解學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的，同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)作為參考，看自己是否能選擇自己理想的高中學(xué)校。

黔東南地區(qū)普高招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

貴州麻江中學(xué)教學(xué)環(huán)境

麻江中學(xué)始建于1938年，原辦學(xué)校址位于縣城內(nèi)的麻江縣第二高級(jí)中學(xué)，至今已有78年的辦學(xué)歷史。2006年8月，學(xué)校整體搬新校址，現(xiàn)學(xué)校已建成教學(xué)樓兩棟，科技樓一棟，學(xué)生公寓4棟，學(xué)生食堂1棟;同時(shí)學(xué)校修建有人造草皮足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一塊，塑膠籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)8塊，學(xué)校建筑面積50351平方米，生均14平方米。當(dāng)前學(xué)校在建工程共四個(gè)，其中教師公租房和學(xué)生第二食堂建設(shè)即將完成，兩棟學(xué)生宿舍，一棟圖書(shū)館正在緊張的基礎(chǔ)施工中。學(xué)校環(huán)境優(yōu)秀，2008年5月被州教育局評(píng)為“環(huán)境育人先進(jìn)學(xué)校”。同年被命名為州級(jí)示范性高中，2010年11月晉升為省級(jí)示范性普通高中。

貴州麻江中學(xué)管理

在營(yíng)造良好育人環(huán)境的同時(shí)，學(xué)校把管理放在第一位。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校實(shí)行聘任制、崗位責(zé)任制，進(jìn)行科學(xué)管理，每學(xué)年進(jìn)行一次聘任，對(duì)每個(gè)工作崗位制定好明確的責(zé)任目標(biāo)。2007年以來(lái)，學(xué)校還進(jìn)行了分層教學(xué)管理的改革，強(qiáng)化年級(jí)組管理，成立年級(jí)組管理工作小組。學(xué)校根據(jù)總體教育教學(xué)目標(biāo)，將德育常規(guī)及教學(xué)常規(guī)管理下放到年級(jí)組，年級(jí)組再根據(jù)學(xué)校制定的目標(biāo)，擬定本組計(jì)劃和工作方案，將責(zé)任目標(biāo)分解，落實(shí)到班，細(xì)化到人，學(xué)校形成了“事事有人管，人人有事干”的大好局面。

在民主管理與監(jiān)督方面，學(xué)校分別成立了教代會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校的管理，審議和通過(guò)學(xué)校的重要制度、方案。學(xué)校定期實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，尊重廣大教職工的知情權(quán)，增強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)管理及經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的透明度，廣泛征求教職工意見(jiàn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和主觀能動(dòng)性，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。教學(xué)是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)，也是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。學(xué)校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，狠抓教研教改、課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)。

在教研教改方面，學(xué)校根據(jù)“扎根于教材，而不依賴(lài)于教材”的指導(dǎo)思想，要求教師進(jìn)行校本教研，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的探索。多年來(lái)，我校曾參加過(guò)數(shù)學(xué)的“青浦教改”“GX教材教法”“情景與問(wèn)題的提出”;英語(yǔ)的“十六字”教學(xué)法課題研究，卓有成效，在周邊縣市都有一定影響。特別是李時(shí)建副校長(zhǎng)組織并參與的“數(shù)學(xué)情景與問(wèn)題的提出”的子課題研究在昆明的結(jié)題會(huì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，受到州內(nèi)數(shù)學(xué)專(zhuān)家的一致好評(píng)。課堂教學(xué)是傳授學(xué)生知識(shí)的主要渠道，學(xué)校提出“每堂課只講25分鐘”的要求，將學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率。

在青年教師的培養(yǎng)方面，學(xué)校實(shí)行“以老帶新，以新促老”的傳幫帶活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)，共同提高，同時(shí)采用組織教師利用高考適應(yīng)性考試等機(jī)會(huì)進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試，定期選派年輕骨干教師到發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)等方式，縮短年輕教師的成熟周期，使絕大部分教師達(dá)到學(xué)校制定的“一年合格，三年優(yōu)秀，5—7年成骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

貴州麻江中學(xué)大力開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造了一種“書(shū)聲朗朗、書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，為學(xué)生造就了一個(gè)溫馨、舒適、和諧的育人環(huán)境。與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈，養(yǎng)成人人好讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，感興趣的同學(xué)都可以報(bào)考。想了解更多關(guān)于學(xué)校的招生信息，請(qǐng)多多關(guān)注邦博爾升學(xué)網(wǎng)。