分?jǐn)?shù)是好的學(xué)校的敲門磚，學(xué)校在賽選同學(xué)們的過程中首先看的就是分?jǐn)?shù)，特別是上高中的，而近年來國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，降低了很多求學(xué)的門檻，那么，銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)招生錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢?接下來，就來為同學(xué)們整理一下學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。

萬山區(qū)民族中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

統(tǒng)招生：190 194.4 ，最高分371 ，最低分336。

東片區(qū)：(碧江、萬山、玉屏、松桃、江口、石阡)720分以上(報(bào)滿為止)，710分至720分可登記，銅仁孟溪民辦中學(xué)將于16日下午15:30以后給予回復(fù)(未回復(fù)則已錄滿)。

西片區(qū)：(思南、沿河、德江、印江)735分以上(報(bào)滿為止)，730至734分可登記，銅仁孟溪民辦中學(xué)將于16日下午15：30以后給予回復(fù)(未回復(fù)則已錄滿)。

銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)概況

立足課改 學(xué)高為師 身正為范 教師風(fēng)采活力四射

隨著高中新課程改革在我省的推進(jìn)，銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教研活動(dòng)，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，努力促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，致力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)教研活動(dòng)方興未艾。

金秋送爽 丹桂飄香 桃李芬芳 莘莘學(xué)子成就夢(mèng)想

銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)秉承“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、成材、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以“樂教、善教、嚴(yán)教、教書育人”的教風(fēng)培養(yǎng)“好學(xué)、活學(xué)、博學(xué)、學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)，成就了諸多學(xué)子的大學(xué)之夢(mèng)。

2006年，銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)高考考入一本院校5人，二本(一般本科)42人，二本以上升學(xué)率21℅;;2007年高考考入一本院校9人，二本45人，二本以上升學(xué)率24℅;

2008年高考考入一本院校3人，二本36人，二本以上升學(xué)率21℅; 2009年的高考，在學(xué)生高一入學(xué)成績(jī)遠(yuǎn)低于其他學(xué)校的情況下，在老師和同學(xué)們的共同努力下，取得了一本院校14人(其中兩人為985院校)，二本74人，二本以上上線率為40.4%的好成績(jī)。

2010年高考：一本院校8人，劉明旺同學(xué)以總分516被北京體育大學(xué)錄取，這是2010年銅仁地區(qū)唯一的北京體育大學(xué);當(dāng)年二本共計(jì)錄取了36人，二本以上升學(xué)率22℅。

2011年高考：一本院校19人，二本95人，二本以上升學(xué)率47℅，蒲磊同學(xué)以457總分被北京體育大學(xué)錄取，這是銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)又一個(gè)北京體育大學(xué)。

相比中考進(jìn)校成績(jī)來看(招生老師根據(jù)表格內(nèi)容自行發(fā)揮)，以上成績(jī)的獲得可謂來之不易?？梢赃@樣說，有的同學(xué)在別校是根草，而在銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)是個(gè)寶，您愿為寶還是草。同學(xué)們：到銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)來吧，“寧為雞頭，不作鳳尾”。立足學(xué)校 依托政府 借助社會(huì) 優(yōu)秀貧困學(xué)子學(xué)業(yè)無憂。

銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)采取學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)、減免學(xué)費(fèi)，爭(zhēng)取政府各級(jí)部門、社會(huì)力量的支持，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生、家庭困難的學(xué)生進(jìn)行資助，讓他們順利完成學(xué)業(yè)，并對(duì)高考被錄取的優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行一定的資助，以圓他們的大學(xué)之夢(mèng)。銅仁萬山區(qū)民族中學(xué)積極推行“面向全體學(xué)生、注重全面發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高實(shí)踐能力”的辦學(xué)思想，充分發(fā)揮各種文化陣地，努力提高校園文化建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)，校園文化建設(shè)碩果累累。