現(xiàn)在報(bào)考高中之前，同學(xué)們就讀的初中學(xué)校都會要求填報(bào)高中志愿，對于第一次接觸志愿的同學(xué)們來說，不知道學(xué)校的招生代碼有什么用，是拿來干什么的，學(xué)校的招生代碼是為了方便學(xué)校到時候錄取填寫本校學(xué)生，組成的一串?dāng)?shù)字，所以對于學(xué)校的招生代碼同學(xué)們都要提前了解。

重慶開縣陳家中學(xué)理念

50多年來，一代又一代陳中人弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，敢為人先”的學(xué)校精神，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，確立了“創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，制定了“美德、勵志、博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮、踏實(shí)、自主、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，打造了“一個班一面旗”德育特色、“年級循環(huán)體制”管理特色、“小問題探究”教學(xué)特色和“籃球項(xiàng)目學(xué)校”藝體特色四大辦學(xué)特色，培養(yǎng)了一代代“人格健全、體魄健全”具有“吃苦耐勞，拼搏奉獻(xiàn)”優(yōu)良傳統(tǒng)的四有新人。

學(xué)校將堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)踐素質(zhì)教育。走“突出特色，全面發(fā)展”的辦學(xué)之路，辦人民滿意的教育。

王晟，重慶市開縣陳家中學(xué)校長、黨委書記，中學(xué)物理高級教師，縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、重慶市文明市民，縣級骨干教師，市級骨干教師培訓(xùn)對象，多次被聘為縣物理中心教研組成員。

先后在《陜西教育》、《教學(xué)交流》、《西部科教論壇》、《中小學(xué)電教》等市縣級刊物上發(fā)表論文十余篇。具有強(qiáng)烈的改革意識和科研意識。

參與學(xué)校多項(xiàng)國家、市級課題研究，是“重慶市實(shí)施校長培訓(xùn)與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃研究”“重慶市教育科學(xué)院規(guī)劃辦管理課題“中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時效性研究”等科研課題的主研人員。

參加的教育部課題“重慶市實(shí)施校長培訓(xùn)與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃研究”榮獲全國二等獎。提出的“變式教學(xué)法”(展示知識發(fā)生、發(fā)展的過程，物理問題的結(jié)構(gòu)和演變過程，解決問題的思維過程，創(chuàng)設(shè)暴露思維障礙情景，環(huán)環(huán)遞進(jìn)，達(dá)到思維訓(xùn)練的目的)，得到了學(xué)生的認(rèn)可和專家的好評，正在學(xué)校大面積推廣。

積極投身新課改，撰寫了《教學(xué)導(dǎo)練》《預(yù)習(xí)——如何有效》《快速備課的奧秘：板塊教學(xué)》等論文在校園網(wǎng)交流。他以為教育事業(yè)獻(xiàn)身的崇高理想、一心為學(xué)生發(fā)展的高尚師德、一顆永遠(yuǎn)追求上進(jìn)的心成為廣大中青年教師學(xué)習(xí)的楷模。

同學(xué)們經(jīng)過小編的介紹應(yīng)該都清楚學(xué)校招生代碼是干什么了的吧，有些學(xué)校的招生代碼是要等到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線出來時，才會公布的，所以大家都不用太過著急，會在同學(xué)們填寫志愿時出來的，現(xiàn)在同學(xué)們就可以先去了解一下學(xué)校其他的信息。