中考過后，就有很多學生在向小編咨詢關于重慶北碚區(qū)王樸中學校招生錄取分數(shù)線，學生和家長在報考學校的時候，最關心的問題應該就是學校的招生分數(shù)線了，因為只有知道學校的招生分數(shù)線，才可以根據(jù)自己的考試分數(shù)，看看能不能報考該學校。學校的錄取分數(shù)線僅供參考哦。

重慶北碚區(qū)王樸中學校分數(shù)線

北碚區(qū)高中文綜課堂教學研修活動

2017年10月31日上午，由北碚區(qū)文綜理事會舉辦的以“基于核心素養(yǎng)下的高中課堂教學實踐研究”為主題的北碚區(qū)高中文綜課堂研修活動在王樸中學正本樓會議室舉行?；顒佑杀表諈^(qū)教師進修學院教研員孫霞老師主持。北碚區(qū)教師進修學院朱福榮院長、地理教研員周彪，歷史教研員廖成林以及全區(qū)高中政治、歷史、地理教師參加此次活動。

活動首先由重慶市江北中學崔巖老師執(zhí)教了別具一格的融合政治、歷史、地理學科的一堂跨學科綜合課。整個課例從新角度、新思維、新理念出發(fā)，由學科知識轉化為學科能力再轉化為學科素養(yǎng)。這堂課以“一帶一路”為背景，“中巴經(jīng)濟走廊”為題材，從歷史、地理、政治綜合角度探索中巴往來的風雨歷程、友好的山海之盟、攜手未來的美麗藍圖。以思維導圖的形式總結呈現(xiàn)了“學科知識→學科能力→學科素養(yǎng)”這一過程。整堂課注重學生的自主、合作、探究，充分體現(xiàn)了學生的主體地位。

隨后與會教師分組對這堂課進行了熱烈的討論。所有的文綜教師集中交流發(fā)言，耿向林、許光亮、李艷華三位老師分別代表政治、歷史、地理學科作了總結發(fā)言，闡述了基于核心素養(yǎng)下的學科教學問題及其思考。

朱福榮院長高度評價此次活動，他認為跨學科研究是必要的，學科核心素養(yǎng)的要求是要落地生根。他主張培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)首先強調兩個轉變，即“以知識為本向以學生為本的轉變;向‘以人為本’的觀念轉變”;其次是課堂教學要創(chuàng)設情境，開展跨學科研究;強調以學生的思維深度為依據(jù)進行課堂評價;再次是強調兩個“兼顧”：一是基于高中教學的人本與文本的兼顧，二是本學科與跨學科的兼顧。朱院長以他豐富的閱歷，幽默的語言深入淺出的闡釋了什么是學科核心素養(yǎng)，得到與會老師的一致首肯。

我們相信，在北碚區(qū)進修學院的大力支持下，在北碚文綜理事會的精心組織下，有老師們的大力配合，北碚區(qū)跨學科綜合性研究一定會邁上一個新的臺階。

北碚區(qū)王樸中學校加強技術交流 大力發(fā)展校園足球

為建設校園足球文化，提升學校文化品味，豐富學生課余生活，10月19日，王樸中學特邀請大學生體協(xié)足球分會副主席、亞足聯(lián)C級教練員程啟銘為學生授課。學校體衛(wèi)藝處主任盧彬、副主任周怡以及體育組全體教師參與觀課學習。

校園足球文化作為學校文化的重要組成部分，是全面實施素質教育的有效載體，是德育體系中亟待加強的重要方面，對中學生的身心發(fā)展起著潛移默化的熏陶作用。此次程啟銘老師來到王樸中學，針對中學校園足球欠缺的技術部分給予了詳細的指導。

程老師先向學生們講解了顛球、停球、帶球的動作要領以及二三人小范圍傳導球的配合方法，隨后又將同學們分為若干小組進行練習。針對練習中出現(xiàn)的問題，程老師親身示范，以練代教，予以糾正。

本次校園足球交流活動，加強了學生們對足球技術層面的認識，同時為王樸中學足球隊伍建設提供了寶貴的經(jīng)驗。

學校每年的錄取分數(shù)線都會有所不同的，具體今年比較低還是比較高，我們要根據(jù)今年的中考難易程度來決定，具體可以咨詢學校老師。重慶北碚區(qū)王樸中學校教學設施以及生活條件設施的都是很完備的，所以這個學習和生活的環(huán)境是挺不錯的，值得同學們了解。