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重慶渝北中學校怎么樣、好不好

來源:重慶渝北中學校  發(fā)布日期:01-15

在了解一所學校的時候很多家長肯定最關心的還是學校的升學率怎么樣,學校的教學模式好不好,管理嚴不嚴格等等。同學們想要找到更適合自己的學校,需要先多多了解學校的資料,多方面的考慮??纯磳W校是否符合自己,需要提前做好什么準備。

重慶市渝北中學理念

學校遵循“同華同實,卓爾不群”的校訓,以“為每一位學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎”的辦學理念為指導,堅持育人為本,管理規(guī)范、嚴謹。校黨委連續(xù)多年榮獲先進基層黨組織稱號。學校每年均榮獲辦學水平評估一等獎,2004年獲特等獎;2005年獲高中教育教學質量特等獎。

重慶市渝北中學環(huán)境

2009年,學校將遷入投資2.8億元,占地270畝,辦學規(guī)模達120個班的現(xiàn)代化新校區(qū)。新校區(qū)坐落在重慶市空港工業(yè)園區(qū),總建筑面積122091 m2,被渝北區(qū)委區(qū)府列為“十一五”期間十大重點建設項目之首。

新校區(qū)所有設施均按示范高中的標準配備。滲透到每個角落的校園網充分展現(xiàn)了教學手段的先進;圖文信息中心30萬冊藏書、600臺電腦帶給學生的是知識的壯闊;設備一流的實驗大樓有實驗室34 間;可承辦國家級體育賽事的標準運動場,看臺座位近6000個;溫馨舒適的學生公寓,能容納4000名學生住讀;安全衛(wèi)生的學生膳食服務中心能確保學生的就餐需要和學生的全面營養(yǎng)健康。

新校區(qū)綠樹成蔭,繁花似錦,有著彰顯辦學特質的優(yōu)美多彩的文化廣場,是學習的理想之地、心靈的棲居之所。

重慶市渝北中學師資

學校形成了一支年齡有梯度、數(shù)量充足、學歷層次高、專業(yè)結構合理的良好名師群體。任課教師全部具有本科以上學歷,參加研究生進修的教師占40.4%,具有中級、高級、研究員職稱的占71.8%,國家、市、區(qū)級骨干教師和學科帶頭人占21.2%,有全國優(yōu)秀教師7名、研究員2名、渝北十大名師2名。在重慶市教師優(yōu)質課大賽中,學校教師獲市級一、二、三等獎達48項。2007年,田永紅老師參加全國初中化學說課競賽榮獲一等獎。

重慶市渝北中學學校榮譽

重慶市重點中學校、重慶市示范高中創(chuàng)建學校、重慶市文明單位標兵、中國特色教育示范基地、全國基礎教育名校、國家教育質量管理示范基地、中國校園文化建設百佳示范學校、中央教科所創(chuàng)新教育試驗學校、中國師德建設示范單位、全國教育科研興校示范單位、全國普通高校招生考試規(guī)范化考點、全國培養(yǎng)體育后備人才試點校、重慶市首批高中聯(lián)招學校、重慶市首批依法治校示范校、重慶市文明禮儀示范學校、重慶市誠信文明先進單位、重慶市德育示范校、重慶市信息技術示范學校、重慶市體育項目傳統(tǒng)學校、重慶市民主管理示范學校、西南師大素質教育實驗基地、重慶市教育科研實驗基地、“書香重慶和諧教育”示范學校、重慶市衛(wèi)生與健康促進學校、出國留學人才選拔基地、成都軍區(qū)國防生源基地、重慶市讀書育人示范學校、重慶市中小學體育教學常規(guī)優(yōu)秀學校、重慶市優(yōu)秀家長學校、影響重慶教育的創(chuàng)新名校

重慶渝北中學校設施設備

新校區(qū)所有設施均按示范高中的標準配備。滲透到每個角落的校園網充分展現(xiàn)了教學手段的先進;圖文信息中心30萬冊藏書、600臺電腦帶給學生的是知識的壯闊;設備一流的實驗大樓有實驗室34 間;可承辦國家級體育賽事的標準運動場,看臺座位近6000個;溫馨舒適的學生公寓,能容納4000名學生住讀;安全衛(wèi)生的學生膳食服務中心能確保學生的就餐需要和學生的全面營養(yǎng)健康……

重慶渝北中學校拓展閱讀

2014年度,該校黃露老師參加“2014年中學信息技術教師基本功大賽”獲得市級一等獎;倪曉燕老師獲得渝北區(qū)班會說課一等獎的第一名。高述芬老師獲得渝北區(qū)初中化學優(yōu)質課大賽區(qū)級一等獎;曾永利老師獲得“2014年重慶市中學語文中青年教師文本解讀比賽”市級二等獎;楊明芬老師獲得渝北區(qū)民防知識優(yōu)質課大賽二等獎;在2014年渝北區(qū)中學學科精品課例大賽中,該校纏彥紅等19位教師獲一等獎。

近100位教師參加“渝北區(qū)2014-2015學年度上期中小學信息化環(huán)境下的優(yōu)秀教學設計評比”,張俊玲等3位教師獲得一等獎。纏彥紅、龔自芬、幸坤容、李德志、曾永利等5位教師被評為重慶市第7批市級骨干教師。劉永忠等21位教師被評為渝北區(qū)中小學區(qū)級骨干教師。倪曉燕老師的“綠葉文化引領班級健康成長”代表該校教師參加渝北區(qū)“人文校園論壇”獲得一等獎的第一名。2015年11月,該校教師黃露在第四屆全國初中信息技術優(yōu)質課展評大賽中榮獲全國一等獎。在渝北區(qū)化學優(yōu)質課系列之化學故事會比賽中,該校教師羅丹、劉小燕獲區(qū)一等獎;常茜獲區(qū)二等獎;劉詩瑤、來秋亭、曹定紅、吳家荻、高山雪梅獲三等獎。

一所學校好與不好沒有標準的答案,不同的人有不同的追求,由此也有不同的回答,同學們要明白自己想要什么,你能夠在這所學校學到什么,能不能適應學校教學管理,這才是每個學生去對學校所進行選擇的原因,需要的學生是可以去進行考慮的。

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