學(xué)校招生的時(shí)候一般都會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生代碼，同學(xué)們可以時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)的時(shí)候可以在這個(gè)學(xué)校的官方網(wǎng)站上多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，這樣才能加深同學(xué)們對(duì)想要報(bào)考的學(xué)校的認(rèn)知。

重慶市第七中學(xué)校招生代碼：暫未公布

重慶七中高中數(shù)學(xué)組教研組教研總結(jié)

2018年1月3日，重慶七中高中數(shù)學(xué)大組進(jìn)行了對(duì)期末復(fù)習(xí)工作的研討和對(duì)沙坪壩區(qū)第二屆卓越課堂展評(píng)課的反思總結(jié)會(huì)。此次總結(jié)會(huì)的主題思想是：作為一線高中數(shù)學(xué)教師，我們需要用先進(jìn)的教學(xué)理念，踏實(shí)的專業(yè)功底，崇高的道德情操投身到數(shù)學(xué)教育中去。這需要集團(tuán)隊(duì)的力量與智慧，以此造就優(yōu)秀與成功。

一.宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井

展評(píng)課前期，我組早已投身于準(zhǔn)備。不僅僅是參賽選手，高中數(shù)學(xué)組的每一位教師都投身于課程目標(biāo)的研究，仔細(xì)閱讀展評(píng)課的要求，為第一輪的展評(píng)課提供了重要的素材。我們按照不同的年級(jí)，進(jìn)行了三個(gè)分組，分別研究高一，高二，高三的數(shù)學(xué)課程，并展開了多次的課程設(shè)計(jì)，以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行交流共享。

老師們積極投入到準(zhǔn)備中

代表參展老師發(fā)言的三位老師：龍世芳、彭思剛和吳存良老師都談到，他們最大的收獲便是來自團(tuán)隊(duì)的力量。在高三展評(píng)課試講期間，王校長(zhǎng)和胡校長(zhǎng)積極參與，提出了一些很好的中肯的建議，明確指出了展評(píng)課的突破點(diǎn)。雖然這次展評(píng)課活動(dòng)任務(wù)重，學(xué)情較難把控，內(nèi)容設(shè)計(jì)有較多體現(xiàn)，但是我們數(shù)學(xué)組在準(zhǔn)備中，集體備課策劃，不斷打磨試講中，提升了每一位成員的專業(yè)戰(zhàn)斗力。

二.博觀而約取，厚積而薄發(fā)

隨著課題內(nèi)容的公布我們將六個(gè)課題分配到各個(gè)年級(jí)，每個(gè)大組按照集體備課，再修改，定稿，磨課的順序積極投身于準(zhǔn)備中。

在集體備課的過程中，高一數(shù)學(xué)組彭思剛老師談到他最大的收獲是觀念的變化，在教案設(shè)計(jì)，活動(dòng)設(shè)計(jì)上注重學(xué)情與新意，同時(shí)時(shí)刻在反思。

每一個(gè)參賽選手至少試講4次，每一次試講，備課組內(nèi)的老師們都積極聽課指導(dǎo)，共同研討。

老師們進(jìn)行努力的磨課與聽課

高二數(shù)學(xué)組龍世芳老師談到：“為了精益求精，甚至一個(gè)老師上過三種不同的課程，團(tuán)隊(duì)磨課到深夜11點(diǎn)，以至于被鎖在校園。”這一份敬業(yè)精神，是我們數(shù)學(xué)組慣有的傳統(tǒng)。

高三數(shù)學(xué)組吳存良老師動(dòng)情的總結(jié)道：“這次比賽，展現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)的力量與智慧。課程的背景視頻，語言過渡以及細(xì)節(jié)反思中，劉香瑩老師進(jìn)行了積極的幫助;在內(nèi)容探究過程編寫中，以唐文波和許光英老師為首的團(tuán)隊(duì)積極打磨，耐心研究;在后勤工作中，每個(gè)老師積極提供班級(jí)和場(chǎng)地，在陶云主任帶領(lǐng)下努力跟進(jìn)。”

三.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

最后階段，我們數(shù)學(xué)組共同投身到展評(píng)課的進(jìn)行中。高中數(shù)學(xué)組立志打造個(gè)性化的課堂展現(xiàn)個(gè)性化的思考與設(shè)計(jì)。在展評(píng)課活動(dòng)中，鄧宏校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們親臨現(xiàn)場(chǎng)，為我們的參展老師加油鼓勁。高中數(shù)學(xué)組的強(qiáng)大親友團(tuán)們也傾情出動(dòng)，到現(xiàn)場(chǎng)為我們的老師們烘托出家的感覺。最終，我們獲得了優(yōu)異的成績(jī)：吳存良和陳勇老師獲得了此次比賽的優(yōu)秀(全區(qū)只有4個(gè)優(yōu)秀)。

最后，教研組長(zhǎng)許光英老師對(duì)本次展評(píng)課活動(dòng)做了小結(jié)，并對(duì)后期工作進(jìn)行了安排：關(guān)注學(xué)校后期工作安排通知;研修團(tuán)隊(duì)、校本教材編寫組、主持課題的老師等做好期末總結(jié)工作;收集整理本期教育教學(xué)的心得體會(huì)形成經(jīng)驗(yàn)論文;各備課組針對(duì)期末復(fù)習(xí)工作，把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)老師身上，后面每個(gè)備課組針對(duì)期末復(fù)習(xí)專題進(jìn)行分組研討。

總之，重慶七中高中數(shù)學(xué)組一直以教法科學(xué)，教藝精湛，教德高尚為目標(biāo)，以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，立德樹人為標(biāo)桿，積極投身于數(shù)學(xué)教學(xué)中，立志培養(yǎng)集德智體美的學(xué)生。強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，迸發(fā)出力量與智慧，鍛造出一代又一代成功優(yōu)秀的東川數(shù)學(xué)人。在未來的教學(xué)生涯中，我們將精益求精，不斷奮進(jìn)，創(chuàng)造更多佳績(jī)。

在了解學(xué)校的時(shí)候一定要去了解學(xué)校的招生代碼，每所學(xué)校的代碼都是不一樣的。現(xiàn)在教育業(yè)發(fā)達(dá)，興起了很學(xué)校，同學(xué)們一定要提前了解一下學(xué)校的招生代碼，這個(gè)主要用于同學(xué)們報(bào)考心儀院校的時(shí)候。