大家準備報考一所學校以前都會比較關心學校的任何問題，特別是學校的辦學歷程，師資力量，教學質(zhì)量，設施設備，教學環(huán)境以及升學率等，這些都是大家衡量一個學校的重要信息，下面和小編一起來看看重慶萬州區(qū)寶龍中學相關信息。
重慶市萬州區(qū)龍寶中學校史
原名石麟中學，開明人士石祖軒先生始創(chuàng)于抗日戰(zhàn)爭時期。1972年經(jīng)四川省人民政府批準，更名為龍寶中學，校長姜尚益。學校位于龍寶移民新區(qū)------雙河口，是一所辦學歷史悠久，與時俱進，朝氣蓬勃的完全中學。
重慶市萬州區(qū)龍寶中學先后榮獲“萬州最佳文明單位”，“常規(guī)管理合格學校”，“重慶市首批播種足球計劃學校”，重慶市十大足球技術售貨員訓練基地之一，“教研先進學校”，“文明禮儀示范學校”，“萬州區(qū)社會治安綜合治理模范單位”等榮譽稱號，是該區(qū)唯一一所完全中學，正在創(chuàng)建萬州區(qū)名牌中學。學校依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。這個曾在抗日戰(zhàn)爭硝煙中傳播文明火種的學校，在三峽移民大潮的今天又勇挑重擔?，F(xiàn)任校長明道宏，黨支部書記向珍孝。
重慶市萬州區(qū)龍寶中學規(guī)模
重慶市萬州區(qū)龍寶中學現(xiàn)占地56畝，校舍面積達2萬余平方米。學校建有設施配套的教學樓、辦公樓、實驗樓及教師公寓、學生公寓、學生餐廳。學校擁有現(xiàn)代化裝備的微機室、語言室、電教室，有高起點、高規(guī)格的標準的理化生實驗室、多功能階梯教室，標準足球場等先進的教育教學設施。
重慶市萬州區(qū)龍寶中學師資力量
重慶市萬州區(qū)龍寶中學擁有一支整體素質(zhì)突出，層次結(jié)構合理，相對穩(wěn)定的師資隊伍，并已涌現(xiàn)出一批市、區(qū)級優(yōu)秀青年骨干教師。學校現(xiàn)有現(xiàn)有語文、數(shù)學、外語、政史地、理化生、體藝、信息技術七個教研組，172名教職工，其中高、中級教師81人，國家級、重慶市級、萬州區(qū)級骨干教師8人。
重慶市萬州區(qū)龍寶中學教師參加省、區(qū)級賽課獲獎60余次，在國家級、省級、區(qū)級刊物發(fā)表論文100余篇，承擔省級、區(qū)級教研課題5個。學?，F(xiàn)有初、高中44個教學班，學生2500余名。
重慶市萬州區(qū)龍寶中學所獲榮譽
重慶市萬州區(qū)龍寶中學全面貫徹黨的教育方針，爭創(chuàng)“移民新區(qū)窗口學校”，為庫區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，近幾年為移民子女就學創(chuàng)造了便利條件，為政府分憂解難。學校始終堅持“以質(zhì)量求生存，向改革要效益”的辦學宗旨，堅持“德育教育居首位，素質(zhì)教育見實效”的育人思想。學校狠抓內(nèi)部管理，對班級進行量化考核，促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣和行為規(guī)范，使學生從德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
近幾年，連續(xù)被評為龍寶區(qū)“教研先進學校”，教學質(zhì)量一年一個新臺階，初中畢業(yè)考試成績名列龍寶片區(qū)前茅，在2001年萬州區(qū)教學質(zhì)量評估中在龍寶片區(qū)又獨占鰲頭。學校以“校園之聲”廣播站為陣地、以“起點”文學社搖籃、以“龍中快訊”為橋梁傳播信息，為校園文化建設添磚加瓦;在歷屆龍寶青少年運動會、文藝匯演、書法、美術，手工制作比賽中榮獲120余項大獎，參加各種知識競賽，獲國家級、省級獎40余次。
重慶市萬州區(qū)龍寶中學辦學目標
重慶市萬州區(qū)龍寶中學全面貫徹黨的教育方針，爭創(chuàng)“移民新區(qū)窗口學校”，為庫區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，近幾年為移民子女就學創(chuàng)造了便利條件，為政府分憂解難。學校始終堅持“以質(zhì)量求生存，向改革要效益”的辦學宗旨，堅持“德育教育居首位，素質(zhì)教育見實效”的育人思想。學校狠抓內(nèi)部管理，對班級進行量化考核，促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣和行為規(guī)范，使學生從德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
近幾年，連續(xù)被評為龍寶區(qū)“教研先進學校”，教學質(zhì)量一年一個新臺階，初中畢業(yè)考試成績名列龍寶片區(qū)前茅，在2001年萬州區(qū)教學質(zhì)量評估中在龍寶片區(qū)又獨占鰲頭。學校以“校園之聲”廣播站為陣地、以“起點”文學社搖籃、以“龍中快訊”為橋梁傳播信息，為校園文化建設添磚加瓦;在歷屆龍寶青少年運動會、文藝匯演、書法、美術，手工制作比賽中榮獲120余項大獎，參加各種知識競賽，獲國家級、省級獎40余次。
各個地方有很多的學校，但是每個學校的教學方式，師資、環(huán)境等方面都是不一樣的，所以家長們就要想好孩子應該如何挑選學校，師資、環(huán)境、教學質(zhì)量，這樣可以把范圍縮小，家長也就有方向，就不用大范圍的去了解哪些學校，還能節(jié)省時間。
