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課堂教學(xué)模式的改革,主要是把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主人,教師成為課堂的主導(dǎo)者,杜絕教師的“滿堂灌”,變“填鴨式”為“啟發(fā)式”,特別強調(diào)學(xué)生在課堂上的參與度,還要利用合作探究等多種活潑生動的形式達成教學(xué)目標(biāo),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,初步形成中職學(xué)校教育教學(xué)特有的模式。變教師的講臺為學(xué)生展示的舞臺,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合能力;多方式、多角度對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行認可,恰當(dāng)?shù)氖褂眉钚哉Z言對學(xué)生進行表揚,營造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,達到課堂改革要求的“掌聲課堂”。