報考學(xué)校時，同學(xué)們都會了解到學(xué)校的招生簡章，里面關(guān)于學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模都有詳細(xì)介紹，但是大家千萬不要錯過了學(xué)校的一些細(xì)節(jié)信息，比如學(xué)校的招生代碼。而且學(xué)生在對學(xué)校進(jìn)行了解的同時，也是會考慮到自己的問題，甚至是在對其自己心儀學(xué)校進(jìn)行報讀前，也就會發(fā)現(xiàn)到其實招生代碼方面的介紹也是需要被學(xué)生所進(jìn)行了解的，甚至是選擇。

大理州民族中學(xué)招生代碼：大理宏志班專業(yè)代碼為“03”。

大理州民族中學(xué)家長培訓(xùn)

家校共育，才能為孩子營造一個健康向上的成長環(huán)境。每一位學(xué)生都有自己的個性，只有尊重孩子的個性，同時家長找到適合自己孩子的教育方法，才能讓孩子更加享受學(xué)習(xí)，并且成為一個身心健康的人。

為了給每一位孩子營造良好的教育環(huán)境，大理州民族中學(xué)一直積極辦好、辦實家長學(xué)校，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系與溝通。2017年12月7日晚，學(xué)校特邀大理大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育研究室主任、副教授、碩士生導(dǎo)師莊玉昆老師到校給家長委員們做家長學(xué)校培訓(xùn)專題講座。董麗瓊副校長、政教處楊志康主任以及六十余名家長委員參加本次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)以“家長與孩子及學(xué)校的問題”為主題，從教育的本質(zhì)出發(fā)，以培養(yǎng)身心健全的孩子為目標(biāo)，與家長分享了親子教育的理念。

莊老師以大理學(xué)院教育專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、大四實習(xí)的經(jīng)歷，講述了家庭教育中存在的親子關(guān)系、愛的變異、教養(yǎng)方式、溝通方式、權(quán)威與溺愛等問題，提出在家庭教育中傾聽、鼓勵、支持，提出建設(shè)性意見的重要性，以及如何與孩子進(jìn)行高質(zhì)高效的談話。莊老師強(qiáng)調(diào)孩子在獲取知識，培養(yǎng)能力過程中，不能忽視人的素質(zhì)與涵養(yǎng)的培養(yǎng)，并且闡述了父母對子女學(xué)業(yè)成就的影響。

在互動環(huán)節(jié)中，“X+2”的“作業(yè)”請家長寫下反思的問題，家長們學(xué)會了如何個性化的處理孩子的問題;問題解答中莊老師提倡的以書信方式溝通，以無聲的方式影響孩子的方法策略更讓家長受益匪淺。整個活動氣氛熱烈，掌聲此起彼伏，家長參與度和積極性高。

培訓(xùn)最后，董麗瓊副校長做總結(jié)發(fā)言，指出：父母與孩子之間的愛是一種分離式的愛，希望家長們找準(zhǔn)時機(jī)和孩子有效溝通，相互信任、理解、合作，讓孩子接受愛、擁有愛、學(xué)會愛，在愛中不斷成長，展翅飛翔。

培訓(xùn)中，家長們對老師所講的很多經(jīng)歷都產(chǎn)生了共鳴，也引發(fā)了對自身家庭教育的思考，進(jìn)而能促使家庭教育與學(xué)校教育得到更好的配合，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。加強(qiáng)家長培訓(xùn)，能更有效的引導(dǎo)家長樹立全新的正確的家庭教育教養(yǎng)觀念，系統(tǒng)地掌握教育的方式方法，進(jìn)一步提升廣大家長的素質(zhì)，對于構(gòu)建和諧家庭將起到極其重要的作用。家校攜手、合作共贏，共同架起心靈溝通的橋梁。

同學(xué)們還是應(yīng)該關(guān)注招生代碼，以便在需要用到的時候可以直接使用。在填報學(xué)校的時候會面對到很多信息，大家在獲取這些信息的同時也要注意信息來源渠道的正確性。學(xué)校的招生代碼是學(xué)校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串。在關(guān)注代碼的同時，同學(xué)可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況。