每個(gè)學(xué)校都有自己的分?jǐn)?shù)線詳情，所以同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，還要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)成績(jī)選擇，當(dāng)然提前看好學(xué)校還可以最后關(guān)頭沖刺中考。但是同學(xué)們還是要先了解一下學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)情況。中考成績(jī)出來后，同學(xué)們都要坦然地面對(duì)結(jié)果，認(rèn)真投入到學(xué)校的選擇之中。

云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

考生可參考2022年錄取分?jǐn)?shù)線：490。

攀枝花領(lǐng)導(dǎo)蒞臨云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)親自深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)

春風(fēng)夏雨秋月朗，滿園金桂溢清香。日月星辰靜守候，一朝能得喜過望。

時(shí)維九月，序?qū)偃铮炖蕷馇?，惠風(fēng)和暢，九月的金秋佳節(jié)迎來了云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)教育的輝煌，為打造一級(jí)完中云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)在教師培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)方面尤其注重。2017年9月28日，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)的胡克州校長(zhǎng)邀請(qǐng)了攀枝花教科所湯所長(zhǎng)及攀枝花七中范校長(zhǎng)一行深入云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)課堂，觀摩了云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)的英語(yǔ)課堂教學(xué)，并與云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)師生進(jìn)行了友好的交流和互動(dòng)。

此次交流活動(dòng)胡克州校長(zhǎng)、陳華副校長(zhǎng)、萬(wàn)仲方主任、和德飛主任、曹明春部長(zhǎng)陪同攀枝花教科所湯所長(zhǎng)及攀枝花七中范校長(zhǎng)一行親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩并給與指導(dǎo)。

本節(jié)課由董瓊素老師示范，全程英語(yǔ)教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)全英文的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生開口說話，讓學(xué)生脫離傳統(tǒng)的啞巴式的英語(yǔ)，讓學(xué)生開口說，大膽說，有話說。

作為貧困大縣，英語(yǔ)教學(xué)一直是鎮(zhèn)雄縣的短板，云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)邀請(qǐng)各校專家及同行親自指導(dǎo)，向全縣推廣頂級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)方法，以推動(dòng)全縣英語(yǔ)教學(xué)為目標(biāo)，而全縣英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展就需要教師綜合素質(zhì)的提高。現(xiàn)在多數(shù)中小學(xué)英語(yǔ)教研大多流于形式，走馬觀花，為此，全縣英語(yǔ)教學(xué)須要質(zhì)感，作為鎮(zhèn)雄教育的領(lǐng)頭羊，鎮(zhèn)雄中學(xué)更是要全力以赴，潛心修煉、潛心研究教學(xué)，特邀攀枝花領(lǐng)導(dǎo)及專家給予指導(dǎo)。

在教學(xué)課上，董老師應(yīng)用駕馭式自主高效課堂的理論深入淺出引出課題，用ppt、教材課本兼導(dǎo)學(xué)案三者合一深入探究，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到其中，接下來，她在操作上通過小組合作，讓學(xué)生自主討論先自學(xué)得出答案再給與講評(píng)，真正體現(xiàn)了能力是基于正確的知識(shí)用正確的方法練出來的，即“學(xué)而時(shí)習(xí)之，習(xí)而評(píng)糾之”;在教學(xué)過程中注重發(fā)音糾正學(xué)生錯(cuò)誤的單詞，示范讀，帶讀，學(xué)生讀。英語(yǔ)是一個(gè)語(yǔ)言型學(xué)科“入門靠語(yǔ)音，提高考詞匯，拓展靠閱讀。”英語(yǔ)教學(xué)中注重聽說讀寫的基礎(chǔ)，所以本堂課董老師結(jié)合聽力，學(xué)生對(duì)話，小品表演等形式體現(xiàn)了英語(yǔ)的生活化、身邊化、直觀化、趣味化，小組展示增加了學(xué)生的凝聚力和參與力。

接著，攀枝花的專家走進(jìn)每一組學(xué)生之間親自示范教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，和同學(xué)們親切的問候和交流，各備課組組長(zhǎng)、教師及部長(zhǎng)分別就“高中英語(yǔ)‘高校駕馭自主高效課堂的和“三備三研，三講三不講和小組合作進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)，通過實(shí)體的課堂觀摩使各位老師對(duì)胡克州校長(zhǎng)提出的高效課堂理論有了更進(jìn)一步的了解，再加上攀枝花專家的指導(dǎo)，在座的老師們都受到了很大的啟發(fā)，并對(duì)未來的教育有了一定的反思。胡克州校長(zhǎng)注重學(xué)生的培養(yǎng)更注重教師教學(xué)教育的培養(yǎng)，今后將不斷邀請(qǐng)來自世界各地的專家進(jìn)行理論培訓(xùn)和實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)，鎮(zhèn)雄的教育在鎮(zhèn)雄中學(xué)的推動(dòng)下將會(huì)開啟教育新篇章，走向教育的輝煌!

學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于學(xué)校挑選學(xué)生的門檻，我們要進(jìn)入學(xué)校學(xué)校就必須踏過這條門檻。考試是我們升學(xué)的必經(jīng)之路，同學(xué)們?cè)谶x學(xué)校的同時(shí)學(xué)校也在選擇你。大家要在了解了上面的中考錄取分?jǐn)?shù)線后，在對(duì)照自己目前的成績(jī)看目前屬于哪個(gè)分?jǐn)?shù)線范圍，從而選擇適合自己的學(xué)校。