除了學(xué)校的信息，分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)章等等內(nèi)容之外，這個(gè)學(xué)校的收費(fèi)也是我們需要注意的一項(xiàng)。有些學(xué)校收費(fèi)高，有些學(xué)校收費(fèi)低，這其中所包含的內(nèi)容可能不同。此外大家還需要結(jié)合自身情況，量力而行才是最明智的選擇。

祿勸彝族苗族自治縣第一中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

祿勸彝族苗族自治縣第一中學(xué)優(yōu)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法

為了使錄取到祿勸彝族苗族自治縣第一中學(xué)的學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)，將采取以下獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.選撥100名最優(yōu)秀的學(xué)生到兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)班就讀，成都七中網(wǎng)校另收取的學(xué)費(fèi)每人1500元/學(xué)年，由學(xué)校承擔(dān)。

2.學(xué)校將加大對(duì)貧困學(xué)生的資助力度，每年資助金額達(dá)60萬元，資助比例達(dá)40%，努力減輕學(xué)生及家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保證不讓一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

3.學(xué)校對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，每學(xué)期將給予獎(jiǎng)學(xué)金，高考成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生給予特別獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)中考高分就讀我校的考生的獎(jiǎng)勵(lì)及各種優(yōu)惠，不低于同級(jí)同等學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)惠。

祿勸彝族苗族自治縣第一中學(xué)付諸實(shí)踐

以上轉(zhuǎn)變學(xué)生不良學(xué)習(xí)態(tài)度的方法，本人在所教班級(jí)進(jìn)行了實(shí)踐，效果很好。幾個(gè)月前，我所上的班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不高，通過教學(xué)反思，我找到了原因所在，他們認(rèn)為晚自習(xí)時(shí)間我講解太多，留給他們的時(shí)間少，我很快調(diào)整了晚自習(xí)上課的教學(xué)方式。

我將所要講的習(xí)題制作成幻燈片，把學(xué)生分組，每組四人，講題時(shí)我每次展示1至2題，先讓各小組討論，討論解題的思路和方法，討論結(jié)束后，我再抽幾個(gè)小組進(jìn)行交流，我有意識(shí)的讓厭學(xué)的同學(xué)代表小組發(fā)言(簡(jiǎn)單問題)，我抓住機(jī)會(huì)，真心的表?yè)P(yáng)了這些同學(xué)，幫助他們獲得了自信心，使他們產(chǎn)生成就感和自豪感。

現(xiàn)在他們都能積極主動(dòng)的參與到我的教學(xué)中來。這只是我在教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)成功案例。通常情況下，轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們需要多管齊下，才會(huì)有效果。

祿勸彝族苗族自治縣第一中學(xué)理論總結(jié)

本方案從教師的角度提出了如何轉(zhuǎn)變學(xué)生不良學(xué)習(xí)態(tài)度的方法。我們知道任何理論都只有從實(shí)踐中來，又回到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，才能是正確的理論。本方案只有在教育教學(xué)中不斷修正、完善，才能使之上升到一定的理論層次。同時(shí)，教無定法，任何教師都應(yīng)結(jié)合自己的個(gè)性特長(zhǎng)，不斷發(fā)掘自身的潛力，努力尋找適合自己的轉(zhuǎn)變學(xué)生不良學(xué)習(xí)態(tài)度的方法，從而使自己不斷成熟，成為一名優(yōu)秀的高中教師。

收費(fèi)都是根據(jù)相關(guān)規(guī)定合理合規(guī)的收取的，存在不同，也是因?yàn)閷W(xué)校開設(shè)以及學(xué)校資源的提供等的不同。可以去了解清楚費(fèi)用為何會(huì)出現(xiàn)不同，再結(jié)合自身的實(shí)際情況做出選擇，確認(rèn)自己的方向。