學(xué)習(xí)了不一定就有好的學(xué)校選擇，學(xué)生要帶著平常心來學(xué)習(xí)，你要接受這之間的落差。我們付出的時間和精力不一定會產(chǎn)生多大的價值，但付出了就會有收獲，是對自我生活的一種認可，我們不追求有多宏偉的基業(yè)，而是要按照自己的心去走下去，那一份充實是任何事情都代替不了的。那么，小編給大家介紹下姚安縣第二高級中學(xué)的具體情況。

姚安縣第二高級中學(xué)管理建設(shè)

1、組織健全

有黨支部、校委會。

黨支部保證監(jiān)督作用到位，黨員率先范。

校委會依法治教，團結(jié)務(wù)實，治校有方?？茖W(xué)規(guī)劃中長期辦學(xué)計劃。

2、教師隊伍建設(shè)

教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)最佳，學(xué)歷適應(yīng)，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定。隊伍建設(shè)的目標是：“三愛四是，五種精神”。“三愛”：愛校勝家、愛生如子、愛崗敬業(yè);“四是”：教學(xué)上是名師，業(yè)務(wù)上是導(dǎo)師，行為上是楷模，管理上是嚴師。“五種精神”：樹立團隊精神，服務(wù)精神，吃苦精神，協(xié)作精神，務(wù)實精神。對教師培養(yǎng)上實施校本培訓(xùn)與外地研修相結(jié)合，結(jié)對指導(dǎo)，思想上關(guān)心，生活上幫助，真正形成了“傳、幫、帶”。

3、管理模式與思路

在學(xué)校管理上，實施“以人為本”的情感管理和“嚴格規(guī)定”的制度管理相結(jié)合，創(chuàng)造性地實施了“三線”、“三制”、“五部”管理模式。“三線”即德育工作線、教學(xué)工作線和后勤工作線。校領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，三線齊發(fā)展;“三制”即以年級主任為主要負責(zé)人的年級負責(zé)制、以班主任為主要負責(zé)人的班級負責(zé)制、以備課組長為主要負責(zé)人的備課組負責(zé)制;“四部”即高一教學(xué)部、高二教學(xué)部、高三教學(xué)部、職高教學(xué)部。

在管理思路上，突出一個“嚴”字，關(guān)注一個“細”字，務(wù)求一個“實”字，堅持一個“恒”字，追求一個“新”字，細微之處抓落實，齊心協(xié)力育人才，全力以赴創(chuàng)佳績。學(xué)校對各種制度的落實制定了嚴格的過程管理監(jiān)管機制，校長和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨時檢查，進課堂聽課，找學(xué)生交流，與教師對話，形成了上下暢通、落實有效的良好管理機制和氛圍。

在選擇學(xué)校的時候，同學(xué)們都會擇優(yōu)而選，當(dāng)然好的學(xué)校招生要求也非常高，同學(xué)們一定要根據(jù)自身情況報考學(xué)校，人生的道路不會一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗才會到達成功的彼岸。不管就讀的什么學(xué)校，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間只有靠自己努力才行。每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。