重慶為明學校招生計劃人數(shù)根據(jù)每年學校招生需求不同，計劃也是不同的，邦博爾小編為大家整理了重慶為明學校招生計劃人數(shù)詳細內(nèi)容，信息僅供參考，如有變動，以學校官方最新消息為準。
一、重慶為明學校招生計劃
關(guān)注學校官方發(fā)布，網(wǎng)站將第一時間更新。
二、重慶為明學校招生情況
1、招生條件、要求
招生條件：學生需達到學校招生錄取分數(shù)線之后，方可進行填報志愿。
招生要求：省中招辦提醒，各普通高中學校錄取考生時須嚴格執(zhí)行以上最低控制分數(shù)線(特長生除外)限制。省中招辦將通過技術(shù)手段限制低于最低控制分數(shù)線的考生在中招管理系統(tǒng)上進行錄取，違規(guī)入讀的不予辦理學籍。
2、招生對象
應(yīng)屆初三畢業(yè)生
三、重慶為明學校簡介
重慶市為明學校創(chuàng)建于2006年9月，學校位于重慶兩江新區(qū)奧林匹克花園的中心，占地91013平方米，是由兩江新區(qū)引進的具有影響力的優(yōu)質(zhì)教育資源。
截至2021年3月，重慶市為明學校擁有教師435人，包含集團首席教師80名，高級教師A/B146名，中級職稱以上教師149名;擁有127個教學班，學校共計學生4477人。
學校建筑風格獨具，匯集了各種現(xiàn)代化的教學活動基地:多媒體教室、多功能階梯教室、活動中心、舞蹈室、美術(shù)室、鋼琴房、體育館、圖書閱覽室、電子備課室、網(wǎng)球場、室內(nèi)高爾夫球場、標準400米足球場、標準200米燈光足球場等，還將建起全國最先進的千兆校園網(wǎng)以及高檔次的理化生實驗室、電子閱覽室、獨具特色的英語活動空間，計算機控制中心，創(chuàng)客中心等。同時先進的家校服務(wù)系統(tǒng)和豐富的網(wǎng)校資源，強大的北京海淀區(qū)教育專家指導團隊，使得教育條件得天獨厚，教育環(huán)境人文現(xiàn)代。
重慶市為明學校傳承北大文脈，發(fā)揚為明精神。以“回歸教育本真，對孩子一生負責”為核心辦學理念，以“培養(yǎng)具有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人,讓孩子更好地融入世界”為辦學目標，以“領(lǐng)航中國民辦基礎(chǔ)教育”為愿景
立德樹人
學校始終堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅持“以生為本，知行合一”的德育理念，形成“四化一體一引領(lǐng)”德育模式，緊緊圍繞培養(yǎng)“三有”新人、“四明”少年、“十好”學生的育人目標，重過程、重體驗、重細節(jié)、重實效，培養(yǎng)有中國心、世界眼、現(xiàn)代腦的優(yōu)秀為明學子。
三化管理
學校堅持向管理要質(zhì)量，堅持剛性化的制度、人性化的管理、個性化的服務(wù)管理理念，積極推進“三化”即規(guī)范化管理、精細化管理、個性化管理，力求管理科學化。
多元課程
學校采用了與國家課程，與學生個性化發(fā)展需求，與人才培養(yǎng)目標相結(jié)合的“一體兩翼”課程體系。
“一體”即以國家課程體系為主體;“兩翼”之“左翼”為特色課程，如國學誦讀、激情英語、陽光大課間、為明論壇、學生社團、綜合實踐活動等;“兩翼”之“右翼”為國際理解課程，如大腦課程，STEAM課程，Big English，Our World，phonics等幫助學生系統(tǒng)理解課程，全面掌握知識重點，讓學生更好的全面發(fā)展、更好地融入世界。
高效課堂
學校以“為明新課堂”教學模式為核心，打造高效課堂，通過以學生為主體、教師為主導的小組自主合作學習，激發(fā)學生的學習潛能，促進學生共同進步。
文化浸染
學校通過豐富的活動，讓學生置身其中，感受文化的魅力。傳統(tǒng)文化節(jié)、“博雅杯”籃球文化節(jié)、足球文化節(jié)、科技節(jié)、英語文化節(jié)、學生畫展等活動。在這些活動中，學生既是參與者，也是組織者，自主參與組織管理讓學生終生受益。
精心服務(wù)
可寄宿、可午休、可走讀、可晚托的多樣化入學選擇，能夠滿足不同學生就學需求，學校在長期的發(fā)展過程中形成了以寄宿為主的特色管理模式。
營養(yǎng)豐富、搭配合理的膳食，干凈整潔、溫馨舒適的宿舍，為學生創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。生活老師和班主任一天24小時無縫銜接，全程陪同，對學生實行全方位、無縫銜接式的管理。
四、重慶為明學校口碑
校友評價：重慶市為明學校的環(huán)境很不錯，學校周圍高端別墅、現(xiàn)代化的教學活動基地和便捷的交通出行，使得學生可以享受優(yōu)質(zhì)的學習生活。
校友評價：重慶市為明學校,原北大附中為明重慶實驗學校。是一所集小學、初中、高中、國際為一體的高品質(zhì)寄宿制民辦學校。
