重慶市兩江中學(xué)校怎么樣、好不好，大家可以通過獲取學(xué)校獲得的榮譽、辦學(xué)、宿舍條件、報讀優(yōu)勢以及專業(yè)體系等信息來全面的了解，通過邦博爾小編為大家整理的信息可以了解到，重慶市兩江中學(xué)校的綜合辦學(xué)實力是很不錯的，接下來，我們就一起來看看的相關(guān)內(nèi)容。

一、重慶市兩江中學(xué)校詳細介紹

1、重慶市兩江中學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支精銳的師資隊伍。一是公開招納國內(nèi)教育良師組成中堅力量，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績突出，絕大多數(shù)老師都是市區(qū)優(yōu)秀班主任、賽課一等獎獲得者;二是挑選引進北京師范大學(xué)等名牌大學(xué)六位碩士研究生和一大批優(yōu)秀的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生構(gòu)成教壇新秀;三是抽調(diào)區(qū)內(nèi)重點中學(xué)(渝北、暨華、松樹橋中學(xué))優(yōu)秀干部組建管理團隊。

現(xiàn)有教職工280余人，市、區(qū)級名師，骨干教師90余人，未來教育家型培養(yǎng)對象3人，碩士研究生100余人。教育的創(chuàng)新、課程的改革、辦學(xué)模式的拓展、現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)學(xué)科教育的整合運作已激活學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校將圍繞打造現(xiàn)代化品牌學(xué)校的辦學(xué)宗旨，為渝北區(qū)、兩江新區(qū)的建設(shè)發(fā)展服務(wù)，建成重慶的一所“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長、學(xué)校有聲望、育人有成果”的開放型名牌學(xué)校。

2、重慶市兩江中學(xué)校教師成績

教師是立教之本、興教之源。重慶市兩江中學(xué)校一直著力建設(shè)一支“師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。近年來，教師在各級賽課中獲得市級一等獎及以上100余人次，其中國家級19人。榮獲省部級教育科研成果二等獎及以上14項。核心期刊論文發(fā)表50余篇，出版學(xué)術(shù)專著4部，精品課程4門。承擔(dān)國家級課題3項，市級規(guī)劃課題和教改課題11項(含重點課題2項)、區(qū)級規(guī)劃課題16項(含重點課題3項)。

3、重慶市兩江中學(xué)校教學(xué)理念

學(xué)校遵循“三個面向”的教育方針，“走特色之路，辦特色名校”， 崇尚“上善若水，厚德樂學(xué)”的辦學(xué)理念，堅定不移強化現(xiàn)代教育理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，實施 “多元化教學(xué)”和小班化教學(xué)，完善“鑄魂立根”長效機制.2013年兩江中學(xué)成功晉升為重慶市重點中學(xué)。

校地處長江、嘉陵江交匯之地，兩江孕育了幾千年燦爛的巴渝文明，培養(yǎng)了無數(shù)“善天下”的杰出人才。兩江流域，“民風(fēng)淳樸、善風(fēng)猶存”是這一屬地文化的主脈。

自建校以來，依托兩江流域深厚的文化積淀，遵循“三個面向”的現(xiàn)代化教育思想，走內(nèi)涵發(fā)展道路，打造“小班化教學(xué)”和“靈動課堂”，為學(xué)生充分發(fā)展個性，全面提高個人素質(zhì)提供有利條件。為此，學(xué)校以“善”為核心，立足“善行”教育，突出“善德”培養(yǎng)，注重“善文化”內(nèi)涵的挖掘，一直踐行并傳承“上善若水，厚德樂學(xué)”的“善文化”精神;一直追求“善滿校園”的“善文化”辦學(xué)目標;一直奉行“心善、言善、行善、善天下之人”的“善文化”培養(yǎng)目標。

4、重慶市兩江中學(xué)校宿舍條件

學(xué)校住宿環(huán)境干凈衛(wèi)生，配套設(shè)施齊全，包括獨立床位、收納柜子、衛(wèi)生間、空調(diào)等，為學(xué)生提供一個安全、寧靜、整潔、有序的住宿環(huán)境。

二、重慶市兩江中學(xué)校評價

校友評價：重慶市兩江中學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴格的學(xué)校制度，老師對學(xué)生很負責(zé)，并且學(xué)校有豐富的課外活動，學(xué)校的植物很多，空氣很好。

校友評價：重慶市兩江中學(xué)校重視學(xué)生心理問題，能夠及時了解學(xué)生，改正其不足。努力完備學(xué)校設(shè)施，重視學(xué)生德才，學(xué)校環(huán)境氛圍較好。