五大連池市高級中學(xué)校的招生簡章包括了學(xué)校的招生計劃、收費、錄取以及聯(lián)系方式等信息，為同學(xué)們提供了全面了解學(xué)校招生信息的途徑，邦博爾小編為大家整理了五大連池市高級中學(xué)校招生簡章詳細(xì)內(nèi)容，信息僅供參考，如有變動，以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。

一、五大連池市高級中學(xué)校招生簡章

1、五大連池市高級中學(xué)校招生計劃

關(guān)注學(xué)校官方發(fā)布，網(wǎng)站第一時間更新。

2、五大連池市高級中學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)

900元/學(xué)期

3、五大連池市高級中學(xué)校錄取規(guī)則

學(xué)校錄取工作按照權(quán)限分別由省教育考試院、設(shè)區(qū)市教育局與人力資源和社會保障部門統(tǒng)籌安排實施。學(xué)校招生計劃經(jīng)學(xué)校主管部門同意后，報省教育廳審定，并向社會公布。市、縣屬職業(yè)高中(中專)招生計劃由設(shè)區(qū)市教育行政部門按照省教育廳審核通過后的普高招生規(guī)模，分縣(區(qū))或分校下達(dá)。

在規(guī)定的時間內(nèi)，由學(xué)校將考生報名序號、準(zhǔn)考證號等基本信息錄入管理平臺，在系統(tǒng)中進行學(xué)籍核查并辦理錄取。對于查詢不到學(xué)籍信息或?qū)W籍信息有誤的，由學(xué)校收集相關(guān)學(xué)籍證明材料，到省教育考試院辦理錄取手續(xù)。

4、五大連池市高級中學(xué)校報名要求

普通高中公費生招收部分具有該地學(xué)籍的本省外市縣戶籍考生。

普通高中招收擇校生，學(xué)校嚴(yán)格實行錄取擇校生的“三限”政策，(即限招生人數(shù)、限學(xué)業(yè)成績、限收費標(biāo)準(zhǔn))。擇校生不超過本校招收公費生的15%。

5、五大連池市高級中學(xué)校聯(lián)系方式

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二、五大連池市高級中學(xué)校簡介

五大連池市高級中學(xué)是一所普通高中學(xué)校，位于黑龍江省黑河市五大連池市青山鎮(zhèn)，一九七八年建校以來，學(xué)校占地面積80000平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班35個，在校學(xué)生近2024人，教職工119人，本科學(xué)歷107人，第一學(xué)歷本科40人，其中專任教師108人、特級教師1人、高級教師35人、中級職稱教師33人。國家級優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師3人次。

幾年來，學(xué)校的各項工作在市委、市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力關(guān)注、支持下，在學(xué)校黨政班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工發(fā)奮圖強、銳意進取，學(xué)校的面貌發(fā)生了深刻的變化。無論是校園文化建設(shè)、內(nèi)部管理，還是教育教學(xué)質(zhì)量的提高等方面都有了長足的發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有10558 m2的教學(xué)樓一座，8173 m2的綜合服務(wù)樓一座，內(nèi)部設(shè)施齊全，配套合理。教學(xué)樓內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)化的物理實驗室2個、化學(xué)實驗室2個、生物實驗室1個;64座標(biāo)準(zhǔn)的普通和多媒體語音室各一個，有65座的標(biāo)準(zhǔn)微機室2個，電教室1個。

自2001年以來，高考成績連年有突破、一年一個新臺階。2006年高考，635名考生有223人達(dá)到了二表A最低錄取分?jǐn)?shù)線，上線率達(dá)34%，文理科共有6人高考成績躋身于黑河市前十名，有10人列黑河市前20名，另有三名體育考生的術(shù)科成績超過98分(滿分100分)一人列黑龍江省第一名(這三名考生均考取北京體育大學(xué))，高考成績實現(xiàn)了歷史性的突破。幾年來學(xué)校先后被評為省優(yōu)秀考點、黑河市文明單位標(biāo)兵、黑河市德育先進單位、黑河市警民共建和擁軍優(yōu)屬先進集體、黑河市先進職工之家、五市教育先進單位、德育工作先進單位等。2022年4月，　黑龍江省五大連池市高級中學(xué)團總支被授予“全國五四紅旗團支部”稱號。

加強管理、講究實效。學(xué)校建立了校長、主管校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長、教師等工作職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)，并制定相應(yīng)措施跟蹤管理，并把考核結(jié)果作為評模、晉職及獎懲的主要依據(jù)。建立健全教學(xué)質(zhì)量的評估管理體系，學(xué)校自行編印了《五市高中教工讀本》，制定了《最佳教師獎勵辦法》、《最佳班主任獎勵辦法》、《高考升學(xué)獎勵方案》，為全方位地加強對學(xué)生的教育管理，學(xué)校編制了《五市高中學(xué)生必讀》手冊，其中包括六大類三十二個細(xì)目，涵蓋了校內(nèi)對學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)要求、獎懲等方面的規(guī)定，做到每生人手一冊并做為新生入學(xué)教育和平時主題班會主要貫徹的內(nèi)容，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

注重教育科研，取得顯著成果近年來，學(xué)校在“源于實際、注重實效”的前提下，注重自我發(fā)展，逐步走出了一條從小到大、由單一到綜合的教育科研之路，把德育、教學(xué)、管理等各項工作都納入了學(xué)校未來發(fā)展的總體規(guī)劃之中。堅持走“科研興校”、“科研興師”、“科研興教”之路。近三年來，我校已成功完成“十五”期間的國家級重點課題《校園精神性文化對教育教學(xué)的影響》、省級重大課題《高中教學(xué)滲透“心育”淺探》、地級重點課題《普通高中教學(xué)中開展創(chuàng)新教育》及縣級重點課題《語文雙語教學(xué)實驗》等科研課題的研究，又相繼承擔(dān)了“十一五”期間的省規(guī)劃辦重點課題《試、講、問、研一體化教學(xué)實驗》，省學(xué)會重點課題《現(xiàn)代化教學(xué)手段——信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合》等課題的實驗研究，教育科研促進了學(xué)校各項工作的開展，尤其是在提高教師素質(zhì)方面起到了明顯的作用，以科研促教，促進了教師整體素質(zhì)的提高。近年來獲國家、省、地優(yōu)秀科研成果百余個，有近40名教師獲省、地、縣教育科研骨干教師和先進個人，學(xué)校也先后獲省、地級課題實驗先進校稱號。