黑龍江省雙鴨山市集賢縣第四中學(xué)始建于1978年，位于黑龍江省雙鴨山市集賢縣福利鎮(zhèn)境內(nèi)。乘車路線主要為：公共交通;也可以自駕導(dǎo)航直接到校。

一、集賢縣第四中學(xué)詳細地址

黑龍江雙鴨山市集賢縣奮斗路東集賢縣

二、集賢縣第四中學(xué)乘車路線

集賢第四中學(xué)附近的公交站:第四中學(xué)、市政府人民廣場、育才街新華路口、中國人壽、保龍倉、人民路口、市四院、人民廣場、消防支隊、和平路育才街口、衡水四院、消防支隊西口、消防支隊、和平路康寧街口、康寧街口、節(jié)水辦家屬院。

集賢第四中學(xué)附近的公交車:6路、16路、15路、1路、9路、22路、2路、7路、21路、12路等。

三、集賢縣第四中學(xué)介紹

黑龍江省雙鴨山市集賢縣第四中學(xué)始建于1978年，位于黑龍江省雙鴨山市集賢縣福利鎮(zhèn)境內(nèi)。是一所雙鴨山市市級重點高中。

始建于1978年，2001年，為爭創(chuàng)省級文明單位、省級示范性高中，促進集賢教育可持續(xù)發(fā)展,縣委、縣政府決定開始異地建校，并于2003年8月實現(xiàn)了學(xué)校的順利搬遷，建成了占地面積80000平方米，建筑面積26000平方米，設(shè)施一流、功能齊全的現(xiàn)代化學(xué)校，并同時使用集賢花園中學(xué)的名字，現(xiàn)已經(jīng)不再使用“花園中學(xué)”的名字。并與2015年遷入占地面積12萬平方米的新校園。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下，通過全校上下的共同努力，該校已于2003年11月通過了"市級示范性高中"的評審，并且正在為創(chuàng)建"省級示范性高中"和省級文明單位而不懈努力。多年來，該校確立了以人為本、服務(wù)學(xué)生的辦學(xué)理念，確立了上好每一節(jié)課、關(guān)愛每一個學(xué)生、對每個家庭負責(zé)、一切為了學(xué)生發(fā)展的原則，在精神文明建設(shè)工作中注重實效，開拓創(chuàng)新，努力探索德育工作新途徑，在未成年人思想道德建設(shè)等項工作中取得顯著成效。學(xué)生會考、高考、競賽成績優(yōu)異(在06年高考中，該校成績創(chuàng)歷史新高，有22名同學(xué)超過了600分，其中莊麗娜同學(xué)以652分的好成績進入全市前10名，11年叢德同學(xué)以全市第二名，總分676分考入北京航空航天大學(xué))，有52名同學(xué)加入中國共產(chǎn)黨，15名教師被評為市級優(yōu)秀班主任。學(xué)校多次榮獲市“三育人”先進集體、德育工程名校、德育名牌、市文明單位等光榮稱號。并在98、01、05三年被授予市文明單位標兵稱號。多年來，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，堅持“德育為首、教學(xué)為主、全面育人、質(zhì)量為本”的辦學(xué)宗旨，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機制，不斷的深入以教學(xué)為主的全面深化改革，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

我們把精神文明建設(shè)融入師德師風(fēng)建設(shè)之中，開展以“敬業(yè)愛生鑄師魂”系列活動為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)教師以德施教，為人師表，以高尚情操和人格力量影響學(xué)生全面發(fā)展。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的根本。堅持社會政治方向，全面貫徹黨的教育方針，這是該校師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。我們明確提出以“愛崗敬業(yè)，愛生育人”為主線，以創(chuàng)建活動為載體，要求教師以德立身，以德立教，結(jié)合“三育人”評比活動，組織教師認真學(xué)習(xí)《公民社會道德建設(shè)綱要》?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，參加市教育局組織的“師德師風(fēng)報告會，不斷加強自己的師德修養(yǎng)，提高教師的服務(wù)本領(lǐng)，與學(xué)生建立一種新型的平等、互敬、和諧的師生關(guān)系。我們把德育融入課堂教學(xué)主渠道之中，制定各學(xué)科加強思想道德教育的基本要求。我們把德育融入校園活動和社會實踐之中，利用“手拉手”、“成人儀式”、“冰雪節(jié)”、“獻愛心”、“文明禮貌月"、“國旗下講話”、“藝術(shù)節(jié)”、“主題班會、團活”、“校園網(wǎng)”、“校園板報”和“校園廣播”等多種形式提升學(xué)生思想道德水平。

我們從學(xué)校實際出發(fā)，探索精神文明建設(shè)工作中的全員管理、全面管理和全程管理模式。全員管理——組成了一支由校長牽頭，以政教、班主任、團干部、科任老師、學(xué)生會等組成的精神文明工作隊伍，形成了以“愛、新、公、實、細”為特色的管理特色，強調(diào)以“愛心”為基礎(chǔ)，以“創(chuàng)新”為保障，調(diào)動全體師生積極性，習(xí)慣養(yǎng)成教育見成效。全面管理——精神文明從學(xué)生區(qū)域延伸到生活區(qū)域，加強對學(xué)生宿舍管理力度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。注重學(xué)生心理健康教育，把普遍性與特殊性結(jié)合，學(xué)校已被推薦為省級心理健康教育示范學(xué)校。全程管理——發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)作用，聘任法制副校長，創(chuàng)辦家長學(xué)校，由政教處、優(yōu)秀班主任、北京四中網(wǎng)校有針對性對各學(xué)年家長進行輔導(dǎo)，幫助解決家庭教育中出現(xiàn)的問題，形成教育合力，受到家長普遍歡迎。開展“創(chuàng)建發(fā)展班子，爭做創(chuàng)業(yè)班子，評選開拓型助手”活動，重點抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認真學(xué)習(xí)，更新觀念，增強凝聚力和服務(wù)意識，廉潔奉公，自覺抵制不良行為，樹立在群眾中的威信，發(fā)揮在工作中的先鋒模范作用。注重“細胞工程”建設(shè)：該校每學(xué)期都要評出文明教研組、文明班級、文明教師標兵、文明學(xué)生、優(yōu)秀團干部和優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽單位和個人。