現(xiàn)在優(yōu)秀的普通高中非常多，這使得家長朋友們在選擇國際學校的時候需要做很多擇校功課和準備。江蘇省寶應(yīng)中學地處 江蘇省揚州市寶應(yīng)縣白田南路1號，乘車路線主要為：公交出行;也可以自駕導航直接到校。
一、江蘇省寶應(yīng)中學詳細地址
江蘇省揚州市寶應(yīng)縣白田南路1號
二、江蘇省寶應(yīng)中學乘車路線
江蘇省寶應(yīng)中學附近的公交站:附近1公里內(nèi)沒有公交。
江蘇省寶應(yīng)中學附近的公交車:附近1公里內(nèi)沒有公交。
三、江蘇省寶應(yīng)中學介紹
江蘇省寶應(yīng)中學，創(chuàng)辦于1928年。2001年3月轉(zhuǎn)制民營，加盟民辦翔宇教育集團，2001年9月遷入地處寶應(yīng)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的新校區(qū)。2006年晉升為江蘇省四星級高中。2011年8月，轉(zhuǎn)回公辦。2012年10月，繼獲江蘇省首批“臺灣輔仁大學大陸地區(qū)中學校長實名推薦制”資格后，獲北京大學“中學校長實名推薦制”資格。2013年9月，秉持生態(tài)、人文、現(xiàn)代 理念的疏港路新校區(qū)啟用。80多年來，學校為國家和地方輸送了4萬多名畢業(yè)生，培養(yǎng)出外交家“詩人大使”范承祚，華東理工大學校長、博士生導師、中國工程院院士錢旭紅等一批杰出的學子。
學校注重榜樣教育，開展特色德育。強調(diào) “榜樣育人，自我成長”，用榜樣來激勵自己，而不因榜樣失去“自己”。對待學習“自主”，對待紀律“自律”，思考問題“自由”，精神狀態(tài)“自立”。自尊、自重、自信、自強。在“理想課堂”的主陣地外，通過各種特色活動：紅五月藝術(shù)節(jié)，校園文化創(chuàng)意大賽，寶中志愿者在行動，以及其他豐富的學生社團活動，讓學生在書本中成長自我，在閑暇中擁有自我，在群團中規(guī)范自我，在活動中張揚自我，從而實現(xiàn)自我成長，自我完善，自我超越。努力使每一個學生都能成為“德智雙全，文理兼通，學創(chuàng)俱能，身心兩健”的走向世界的現(xiàn)代中國人。
學校打造“理想課堂”，形成辦學特色。2009年1月，寶中嘗試“發(fā)力”課堂，推進課堂變革，逐步形成了校本的“理想課堂，全面發(fā)展”特色，課堂中教學的元素重新架構(gòu)：包括器物層面的改造，流程層面的改造，文化層面的改造，從而使課堂的性質(zhì)發(fā)生變化，使學生主體性得到保障和凸顯，把學習的時間、空間、權(quán)利、快樂還給學生。不僅高效解決知識傳授，還推進學生的全面發(fā)展，對學生的團隊合作、互助友愛、規(guī)則意識、公民精神進行全方位的培養(yǎng)。
學校優(yōu)化現(xiàn)有教育資源，提升文化內(nèi)涵。設(shè)立文化石、文化柱、文化交流中心，以偉人周恩來的名言和我們征集的立身為人的32字為主要內(nèi)容，感染和引領(lǐng)學生，讓墻壁講話，讓氣息育人。教學區(qū)每層樓都有名言名句墻牌，學生視線所及、伸手可觸的地方，都有雜志、圖書、報紙供學生閱讀，教室里成為班級文化創(chuàng)意大賽的平臺，學生自主設(shè)計了獨具特色的個性化布置，形成了立體多元的文化氛圍，實現(xiàn)了動靜結(jié)合，點面互補。既努力融入傳統(tǒng)文化的精髓，又注進現(xiàn)代生活的氣息，體現(xiàn)出校園文化的生命力，提高了校園文化的功效。
學校強化質(zhì)量意識，實現(xiàn)跨越發(fā)展。教學生三年，為學生負責三十年。學校以特色為主線，以活動為載體，促進學生全面發(fā)展，從關(guān)注“量”到關(guān)注“質(zhì)”，更關(guān)注“品質(zhì)”，就是要讓所有的學生以優(yōu)雅的姿態(tài)走進理想高校，并幸福度過一生。2005年，中央電視臺《異想天開》欄目，連續(xù)五節(jié)播放反映學校素質(zhì)教育成果的專題片。2006年以來學校高考文化類本科達線數(shù)一直穩(wěn)定在千人以上;文化類本一穩(wěn)定在800人左右。每年有百名同學達東南大學分數(shù)線，每年有超過50名同學達南大分數(shù)線。2012年高考，本二文化達線過1537人，清華北大達線八人，張啟鵬摘取揚州理科狀元。2013屆高考在清華、北大大幅削減江蘇省招生指標的背景下，清華、北大達線六人，揚州市文理前10名，寶中占7名，持續(xù)走強。
學校多次獲國省市榮譽。曾獲江蘇省文明學校，江蘇省綠色學校，江蘇省園林式單位，江蘇省平安校園、江蘇省交通安全示范校等稱號。中央電視臺、江蘇電視臺、《中國教師報》、《揚子晚報》、《江蘇教育》、《揚州日報》等多家媒體大篇幅報道了學校的辦學情況。
