三亞市第二中學(xué)招生計(jì)劃人數(shù)根據(jù)每年學(xué)校招生需求不同，計(jì)劃也是不同的，邦博爾小編為大家整理了三亞市第二中學(xué)招生計(jì)劃人數(shù)詳細(xì)內(nèi)容，信息僅供參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。
一、三亞市第二中學(xué)招生計(jì)劃一覽表
招生計(jì)劃：300人
二、三亞市第二中學(xué)招生情況
1、三亞市第二中學(xué)招生條件、要求
招生條件：學(xué)生需達(dá)到學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線之后，方可進(jìn)行填報(bào)志愿。
招生要求：省中招辦提醒，各普通高中學(xué)校錄取考生時(shí)須嚴(yán)格執(zhí)行以上最低控制分?jǐn)?shù)線(特長(zhǎng)生除外)限制。省中招辦將通過(guò)技術(shù)手段限制低于最低控制分?jǐn)?shù)線的考生在中招管理系統(tǒng)上進(jìn)行錄取，違規(guī)入讀的不予辦理學(xué)籍。
2、三亞市第二中學(xué)招生對(duì)象
應(yīng)屆初中畢業(yè)生
三、三亞市第二中學(xué)簡(jiǎn)介
截止到2011年，學(xué)校分別獲得“海南省校本培訓(xùn)示范校”、“海南省安全文明生態(tài)示范學(xué)校”“三亞市先進(jìn)學(xué)校”、“三亞市先進(jìn)基層黨組織”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)創(chuàng)建單位”、“海南省五四紅旗團(tuán)委”、“海南省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位” 、“海南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“三亞市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“三亞市青少年教育基地”、“全國(guó)青少年集郵活動(dòng)示范基地”、“三亞市青年志愿者先進(jìn)單位”、“三亞市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
三亞市第二中學(xué)是三亞市教育局直屬的一所完全中學(xué)，創(chuàng)建于1963年，坐落于三亞市解放路426號(hào)，前臨三亞灣，后依三亞河，樹木蔥蘢。學(xué)?，F(xiàn)有49個(gè)班，學(xué)生近2700人，教職工184人，擁有一支來(lái)自全國(guó)的師資隊(duì)伍，其中有特級(jí)教師1人，高級(jí)教師25人。一級(jí)教師61人，省級(jí)骨干教師5人，市級(jí)骨干教師14人。2018年12月，三亞市教育局授予“三亞市文明校園稱號(hào)”。
硬件設(shè)施學(xué)校占地面積42畝，校舍建筑面積約21400平方米,其中教學(xué)用房約11400平方米，建有教學(xué)大樓、綜合辦公樓、科學(xué)館，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、語(yǔ)音室，理、化、生實(shí)驗(yàn)室,音、美活動(dòng)室。學(xué)校圖書館，存書約25000冊(cè)，設(shè)有電子閱覽室，電子圖書10萬(wàn)冊(cè)， 報(bào)刊雜志260多種。學(xué)校配備了教學(xué)光盤500多張。
四、三亞市第二中學(xué)口碑
校友評(píng)價(jià)：
管理很嚴(yán)，學(xué)生成績(jī)比很多公辦學(xué)校都強(qiáng)，老師很負(fù)責(zé)，校風(fēng)學(xué)風(fēng)都不錯(cuò)。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)自成一體，布局和諧統(tǒng)一，各項(xiàng)設(shè)施配置齊全、先進(jìn)，辦學(xué)條件一流。
校友評(píng)價(jià)：
三亞市二中高中好，三亞市二中高中在整個(gè)三亞里面都屬于一流的高中，師資力量強(qiáng)大，教育水平高，教育設(shè)施齊全，學(xué)校擁有一支來(lái)自全國(guó)的師資隊(duì)伍，其中有特級(jí)教師1人，高級(jí)教師25人。一級(jí)教師61人，省級(jí)骨干教師5人，市級(jí)骨干教師14人。
管理很嚴(yán)，學(xué)生成績(jī)比很多公辦學(xué)校都強(qiáng)，老師很負(fù)責(zé)，校風(fēng)學(xué)風(fēng)都不錯(cuò)。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)自成一體，布局和諧統(tǒng)一，各項(xiàng)設(shè)施配置齊全、先進(jìn)，辦學(xué)條件一流。
