?？谑协偵街袑W(xué)怎么樣、好不好?在選擇學(xué)校的過程中同學(xué)們和家長最關(guān)心的問題之一就是報(bào)考的學(xué)校怎么樣、好不好，這對于同學(xué)們來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。下面小編整理了關(guān)于?？谑协偵街袑W(xué)的辦學(xué)規(guī)模、師資力量等相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們可以作為參考，報(bào)考自己喜歡的學(xué)校。

?？谑协偵街袑W(xué)怎么樣、好不好

瓊山中學(xué)創(chuàng)辦于一九一三年四月十五日。系由民國初年的瓊山縣縣立第一高等小學(xué)發(fā)展而成。而后又合并瓊山縣縣立師范學(xué)校。上述兩之蹤跡，則源于宋明年間的瓊崖“雁峰書院”。 明代名臣丘浚和海瑞二公曾求于雁峰書院。雁峰原位于府城南門，原地稱“瓊庠”，對面有個(gè)三元峰，因常有雁群聚棲，當(dāng)時(shí)在此讀書的丘浚便作《雁聚瓊庠記》。后人遂取名“雁峰書院”。清朝末年，由于時(shí)代思潮的沖擊，科舉制度被廢除，各地書院相繼改為學(xué)校，雁峰書院當(dāng)時(shí)也改為雁峰兩等小學(xué)(即高等和初等小學(xué))。

?？谑协偵街袑W(xué)教學(xué)建設(shè)

十七年來，在市委、市政府的關(guān)懷和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，以及廣大海外鄉(xiāng)親和社會(huì)各界人士的大力支持下，學(xué)校走過了一段不平凡的奮斗歷程，在艱苦創(chuàng)業(yè)中茁壯成長，在勵(lì)精圖治中發(fā)展壯大。學(xué)校幾近白手起家，卻在短短的十多年時(shí)間里，完成了一次又一次事業(yè)征途的跨越，終于在荒坡僻壤上建起了一所環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的?？谑幸患?jí)中學(xué)。如今學(xué)校已發(fā)展成為有50個(gè)班，3259名學(xué)生，224名教職員工(專職教師184人，其中高級(jí)教師40名，一級(jí)教師64名，初級(jí)教師68名，省市骨干教師24名)的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校擁有一幢由五十多位華僑捐資興建的五層教學(xué)大樓，一幢由香港著名實(shí)業(yè)家邵逸夫先生捐資興建的五層多功能科學(xué)館，一幢泰國華僑吳多蘭先生捐資興建的五層圖書館。有可供2000人住宿的學(xué)生宿舍樓3幢和160多戶教職工住宿的教工住宿樓5幢，還有400米環(huán)型跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場。教學(xué)設(shè)備也日臻完善，學(xué)校目前已配置了電腦室、多媒體報(bào)告廳等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。

海口市瓊山中學(xué)辦學(xué)理念

多年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，確定“以管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)思路，深化教育教學(xué)改革，以教科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新教育為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，抓機(jī)遇，迎挑戰(zhàn)，狠抓內(nèi)部管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊，辦學(xué)設(shè)施逐步完善，優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)已經(jīng)形成，高考、中考升學(xué)率逐年提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。由于辦學(xué)成績顯著，學(xué)校先后被評(píng)為“全國群眾體衛(wèi)工作先進(jìn)單位”、“海南省文明單位”、“海南省僑務(wù)工作先進(jìn)單位”、“海南省園林式學(xué)校”、“海南省現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)示范學(xué)校”、“教學(xué)先進(jìn)單位”、“省社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”、“?？谑幸患?jí)學(xué)校”等。

目前，學(xué)校全體師生在周先平校長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)以發(fā)展為主題，以改革為主線，以深化內(nèi)部管理體制改革和教育教改為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，朝著把該校建成省示范性學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。

同學(xué)們選擇一所學(xué)校是多方面衡量下來的結(jié)果，更何況高中學(xué)校不像小學(xué)初中那樣不用太在意，大家可以通過多種渠道去觀察了解。一所高中學(xué)校的實(shí)力是直接和高考成績掛鉤的。學(xué)校的教學(xué)能力怎么樣、學(xué)風(fēng)氛圍是否濃厚、高考成績情況是怎么樣的，都直接證明了一所學(xué)校到底怎么樣。