在我們了解一所學(xué)校的時(shí)候，我們不僅要知道學(xué)校的基本信息，我們還要去了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，各個(gè)高中的錄取分?jǐn)?shù)線都是不一樣的，但所以我們對(duì)自己感興趣的學(xué)校一定要了解清楚分?jǐn)?shù)線，那么我們來(lái)看一下昆明市官渡區(qū)第二中學(xué)的分?jǐn)?shù)線吧。

昆明市官渡區(qū)第二中學(xué)普高招生錄取分?jǐn)?shù)線

昆明市官渡區(qū)第二中學(xué)概況

官渡區(qū)第二中學(xué)是云南省一級(jí)三等高級(jí)中學(xué)，座落在被譽(yù)為“東驤神駿”的金馬寺旁。自1996年建校以來(lái)，學(xué)校以“培養(yǎng)科學(xué)與人文精神兼?zhèn)?，身體與心理健康的現(xiàn)代人”為宗旨，風(fēng)雨兼程，策馬揚(yáng)鞭，成為“起點(diǎn)高、見(jiàn)效快、影響大”的熱點(diǎn)學(xué)校。

在“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和個(gè)性發(fā)展”的教育理念指引下，學(xué)校實(shí)施全程備考、全員輔導(dǎo)、全面管理的“三全”管理模式和科學(xué)高效的教學(xué)策略，通過(guò)學(xué)生全員晚自習(xí)輔導(dǎo)、師生一對(duì)一“導(dǎo)師制”引領(lǐng)，教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高，還先后榮獲“云南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“云南省定向運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)校”“昆明市十佳平安校園”等稱號(hào)，連續(xù)九年榮獲省、市、區(qū)高考質(zhì)量獎(jiǎng)，李聞汶、金珠乙、李偉、劉蓉昆等四千多名同學(xué)考入了北大、人大、浙大、復(fù)旦等全國(guó)名牌高校。

2013年高考取得優(yōu)異成績(jī)：理科一本率達(dá)33.44%，實(shí)驗(yàn)班一本率達(dá)91.8%，文科本科率超過(guò)98%，理科600分以上三人。

學(xué)校面向全國(guó)全額招考教師，積極推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，形成了以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、以學(xué)生發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)特色。目前，中高職教師超過(guò)85%，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師達(dá)25%，省、市高考專家組成員22人，先后培養(yǎng)了云南省特級(jí)教師5人、昆明市首席高級(jí)教師2人，擁有昆明市名師工作室2個(gè)、官渡區(qū)名師工作室2個(gè)。

高中新課程改革為官渡二中的發(fā)展帶來(lái)了契機(jī)。學(xué)校科學(xué)定位，統(tǒng)籌規(guī)劃，在全面落實(shí)國(guó)家課程的前提下，提出學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、跳、唱“6個(gè)百分百”的校本課程目標(biāo)，通過(guò)全員參與英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練、普通話測(cè)評(píng)、書法考級(jí)、閱讀以及跳繩、合唱訓(xùn)練，著力打造陽(yáng)光上進(jìn)、樂(lè)學(xué)善思的高素質(zhì)學(xué)子。

同時(shí)，堅(jiān)持教師“零打擾”集體備課和“教學(xué)主題周”活動(dòng)，積極探索新型課堂教學(xué)模式，不僅激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和潛能，更彰顯著二中人與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的激情與活力。

幾份耕耘，幾份收獲，官渡二中這所年輕的學(xué)校沐浴著教育改革的春風(fēng)甘霖，在改革的大潮中破浪揚(yáng)帆，在辛勤的耕耘中收獲累累碩果，在收獲成績(jī)的同時(shí)又不斷播種希望，從來(lái)沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步。她以高效、驕人的辦學(xué)業(yè)績(jī)和鮮明的辦學(xué)特色，不僅受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，更贏得了政府的贊譽(yù)、家長(zhǎng)的信賴和學(xué)生的喜愛(ài)。

我們?cè)诹私饫ッ魇泄俣蓞^(qū)第二中學(xué)的時(shí)候，分辨昆明市官渡區(qū)第二中學(xué)底適不適合自己的一個(gè)方法就是，看自己的成績(jī)能不能考進(jìn)這所學(xué)校。這也是最關(guān)鍵的。所以了解學(xué)校應(yīng)該著重注意其錄取分?jǐn)?shù)線。