相信同學們應(yīng)該了解一所學校好不好，說明了學校的綜合實力，這就是作為學生來選擇學校的重要依據(jù)，就業(yè)好的學校說明學校越好，對于報考學校迷茫的學生來說，就會問到學校好不好的相關(guān)問題。

答：昆明滇池中學是昆明三中的分校，學校的干部、師資力量調(diào)配、教學資源的調(diào)配都由昆明三中統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織;學校管理移植昆明三中多年來行之有效的優(yōu)良傳統(tǒng);教育教學方法與昆明三中一脈相承，老師們師德優(yōu)良、敬業(yè)愛生，因此，成立以來，學校運行情況良好，受到了學生和家長的贊譽，得到了省市領(lǐng)導(dǎo)和社會的充分肯定。

昆明滇池中學辦學特色

昆明滇池中學是依托昆明三中建立起來的“國有民辦”學校，學校實行了校長負責制和全員的教職工崗位聘任制。學校以“無私奉獻的蠟燭精神、埋頭苦干的老黃牛精神、博采眾長的蜜蜂精神、團結(jié)協(xié)作的螞蟻精神”作為教師形象的化身和教職工隊伍建設(shè)的目標。

學校堅持以“教會學生做人”作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)。針對不同年齡特點的學生，突出重點、制度化、系列化地實施德育教育工作。初一 ，做合格中學生;初二， 求實認真，團結(jié)進取;初三， 讓青春閃光;高一， 十六歲花季;高二， 為祖國勤奮學習;高三， 好兒女志在四方。

學校堅持開展學生心理及健康教育，建立學生心理檔案，外聘心理專家或本校教師對學生進行心理咨詢服務(wù)，增強了學生抗挫折能力，使學生普遍具有堅毅、勤奮、求實、創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

教學是學校的中心工作。學校通過各學科教研組和年級學科備課組抓好課堂教學工作各個環(huán)節(jié)。在備課環(huán)節(jié)上，學校提出要備課程標準(備大綱)、備教材、備學生情況、備教具，要統(tǒng)一進度、統(tǒng)一深度、統(tǒng)一作業(yè)要求和考試要求，并提倡教研組或備課組內(nèi)的說課活動和統(tǒng)一教案授課。

在全程教育中,學生學習興趣濃厚，效果顯著，各項考試、競賽捷報頻傳。學校創(chuàng)辦的第二年(2004年)，楊瑾同學就代表云南省中學生參加全國中學生計算機奧林匹克競賽(全省僅四名學生參加)，獲得了優(yōu)良成績。在體育競賽中，首次代表學校參賽的隊員，在全省定向運動比賽中力拔頭籌，頗受社會關(guān)注。

昆明滇池中學名師介紹

耿留忠 男 數(shù)學特級教師 曾榮獲中國數(shù)學會授予的“優(yōu)秀教練員”稱號，宣威市優(yōu)秀教師，曲靖市中青年教研教學優(yōu)秀人才。曾在《中學數(shù)學》《上海中學數(shù)學》《中學數(shù)學教與學》等雜志發(fā)表論文10余篇。

陳 宏 女 語文學科帶頭人 曾獲“語文報”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和省市語文課賽第一、二名，多次指導(dǎo)學生參加語文競賽獲獎并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，曾參加省級語文會考質(zhì)量分析。

何君實 男 語文學科帶頭人 昆明市杰出園丁 曾在《現(xiàn)代教育報》等全國和省級刊物上多次發(fā)表論文并有論文獲全國和市級獎項。

趙光明 男 物理骨干教師 年級組長 曾榮獲電教先進、先進教育工作者、先進班主任，有多篇論文在省級刊物上發(fā)表并有多篇論文在全國、省級競賽中獲獎，編寫出版有關(guān)高中物理會考和高考的練習手冊和題集。

陳云祥 男 物理高級教師 物理教研組長 市物理教學標兵, 市百優(yōu)教師，市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師，長期從事初中物理教學，積累了豐富的教學經(jīng)驗，所教班級在歷次的中考中均取得優(yōu)異成績。

每個人在選擇學校時，都有自己的想法，都習慣站在自己的角度去判斷學校是否適合自己，所以別人認為好的學校，卻不一定適合你，同學們一定要自己去了解學校，根據(jù)自己的情況去做出判斷。