重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。很多時(shí)候同學(xué)能在復(fù)習(xí)時(shí)非常認(rèn)真,非???/p>
有人曾說,知識(shí)就是力量,知識(shí)可以改變命運(yùn)。對(duì)大家來說,知識(shí)就是幸福。有了知識(shí),大家就可以區(qū)別真理和謬誤,可以分清高尚與渺
從觀察中不僅可以汲取知識(shí),而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來,知識(shí)借助觀察而進(jìn)入周轉(zhuǎn),像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。學(xué)習(xí)知識(shí)是為
人要放飛理想的風(fēng)箏,追逐理想的彩云,激發(fā)知識(shí)的慧光,首先必須具有厚實(shí)的根基。人要追求自己理想,首先就是要豐富自己的知識(shí)和
知識(shí)就像是經(jīng)濟(jì)的兩條規(guī)律,第一條叫首創(chuàng)成本與最終效應(yīng)的極不對(duì)稱,第二條是知識(shí)的質(zhì)遠(yuǎn)比知識(shí)的量更重要。也就是學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)大家
靈魂是種子,它可以在知識(shí)之水的澆淋下長成參天大樹,也可以在知識(shí)之水的浸泡下發(fā)成一顆綠豆芽。中考是對(duì)初中三年所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)
真正有知識(shí)的人謙虛、謹(jǐn)慎;只有無知的人才冒昧、武斷。一切知識(shí)不過是把人生的本質(zhì)納入理性法則之下罷了。中考對(duì)人生來說也是一
人有多少知識(shí),就有多少力量,他的知識(shí)和他的能力是相等的。知識(shí)的奇特就在于:誰真正渴求它,誰就往往能夠得到它。很多同學(xué)剛考
掌握知識(shí)對(duì)于一個(gè)人來說是不夠的,應(yīng)當(dāng)善于使知識(shí)得到發(fā)展。錯(cuò)誤并非總是意味著無知,知識(shí)并非總是招之即來。中考前好多同學(xué)可能
知識(shí)喲!只要和你在一起,人甚至在枷鎖下也是自由的。積累知識(shí),也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭,撿的范圍要寬,不要限制太多。人一定要
知識(shí)是果樹,知識(shí)的應(yīng)用就是果樹上結(jié)的果實(shí)。知識(shí)已成為生產(chǎn)力、競(jìng)爭力和經(jīng)濟(jì)成就的關(guān)鍵因素。知識(shí)可以讓大家成長,可以豐富人生
對(duì)知識(shí)的探索,那些精神愉快的人學(xué)習(xí)知識(shí)就像荷花花瓣似的舒展開來,一步一個(gè)腳印的。無心的人渺視學(xué)問,愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問,聰明
現(xiàn)在的社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代,現(xiàn)在知識(shí)就是財(cái)富,就是潛在的生產(chǎn)力。知識(shí)的活動(dòng)只有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的理由使得心靈能夠成長。中考
學(xué)習(xí)是為了獲得更多的知識(shí),只有知識(shí)才能使人成為自由的人和偉大的人。知識(shí)必須順從信仰,知識(shí)不應(yīng)超出信仰,更不能肢解信仰。中
如果說少許知識(shí)是危險(xiǎn)的,那么知識(shí)多得足以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的人又在哪里呢?只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大財(cái)富的源泉,即使土地獲得豐收,又使文
沒有播種,何來收獲;沒有辛苦,何來成功;沒有磨難,何來榮耀;沒有挫折,何來輝煌。佩恩失敗也是我需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)
人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼暗礁,難以激起美麗的浪花。只有不斷的挑戰(zhàn),才能使生命變得激情澎湃,人也有有了生命的活力。
人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的??倳?huì)經(jīng)歷過風(fēng)雨后才會(huì)看到彩虹的炫彩。中考可能有些同學(xué)成績不是很理想,但大家不要感到
面對(duì)困難,哪怕前行的路有多么難走,也要堅(jiān)持下去,因?yàn)檫@樣才不會(huì)在自己的人生路上留下太多的遺憾。所有的選擇都要遵從自己的內(nèi)
每一天都是獨(dú)一無二的,大家一定要加倍珍惜,加倍努力。相信自己,相信每一天的未來。現(xiàn)在努力是為了以后有更好的未來。中考既然