興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)簡(jiǎn)介
頂效經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)離興義城近20公里,其前身是“頂效鎮(zhèn)中學(xué)”。校名的農(nóng)村味和離城的距離,均被中等以上成績(jī)的考生放棄。而最后進(jìn)入興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是報(bào)考縣城中學(xué)的落榜生,升學(xué)考試文化分很低。為了發(fā)展特長(zhǎng)教育,學(xué)校班子成員跑上級(jí)相關(guān)部門和院校,培養(yǎng)感情,爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金,對(duì)學(xué)校的體育、音樂、美術(shù)設(shè)施進(jìn)行改造和建設(shè),7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和必備設(shè)施建成。
同時(shí),籌資10多萬(wàn)元添置了特長(zhǎng)教育設(shè)備。他們還依托優(yōu)美的校園環(huán)境和特長(zhǎng)課教師實(shí)力,建成“黔西南州射箭射弩訓(xùn)練基地”、北師大、貴師大培訓(xùn)教學(xué)基地,教師的專業(yè)素質(zhì)大大提高。
興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
貴州頂效經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)的劉麗、阮成檜代表貴州射箭專業(yè)隊(duì)到福建漳州參加“第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽”。至此,她們已經(jīng)是第三次代表貴州參加全國(guó)性賽事。據(jù)悉,近年來(lái),興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)出7個(gè)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。
“入校學(xué)生考分低,但他們當(dāng)中很多學(xué)生有特長(zhǎng)。按部就班教學(xué)不僅會(huì)廢了他們,還會(huì)使學(xué)校走進(jìn)‘死胡同’。根據(jù)學(xué)生愛好,因特施教,做強(qiáng)特長(zhǎng)教育,在我們的腦海里,在全體教師中呼之欲出。所以,從省教育廳2000年8月將學(xué)校定名為貴州頂效經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)那時(shí)起,我們就制定了‘面向全體學(xué)生,促進(jìn)全面發(fā)展,培養(yǎng)特色人才,為學(xué)生終身發(fā)展奠基’的辦學(xué)宗旨,并在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化和完善。”
在寧波掛職學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)楊瑛在電話采訪中道出了他們的長(zhǎng)久發(fā)展之策。學(xué)校還把激勵(lì)特長(zhǎng)課教師放在同等重要的位置,通過設(shè)立“學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、高考升學(xué)獎(jiǎng)”,“定任務(wù)、定目標(biāo)”和“體育、藝術(shù)老師獎(jiǎng)懲”等有效機(jī)制調(diào)動(dòng)他們的積極性。體育老師孫德榮、音樂老師金振之等周一至周五加班加點(diǎn),雙休日、節(jié)假日不休,甚至挑燈夜戰(zhàn),忘我訓(xùn)練特長(zhǎng)生。到2008年的5年間,興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)共有500名特長(zhǎng)生參加高考體藝考試,332人上線,149人被大學(xué)錄取。其中2人就讀陜西師范大學(xué),重點(diǎn)院校實(shí)現(xiàn)零的突破。
今年有129特長(zhǎng)生參加高考體藝考試,118人上線,孫慶雄、陳永俊分別以141分和139分的體育成績(jī)列黔西南州一、二名,參考人數(shù)、上線率分別比2004年增長(zhǎng)87%和65.9%,個(gè)人在黔西南州的名次實(shí)現(xiàn)突破,特長(zhǎng)教育呈現(xiàn)穩(wěn)步攀升的好勢(shì)頭。
興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)歷屆英才
興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)還先后組織學(xué)生參加全國(guó)、全省、全州開展的射箭、歌舞、書畫等賽事。女子射箭隊(duì)2006年參加貴州省第一屆青少年運(yùn)會(huì),獲團(tuán)體銀牌;2007年參加“貴州省射箭錦標(biāo)賽”,獲一金四銅,并代表貴州在南京參加全國(guó)青少年錦標(biāo)賽;去年參加“貴州省射箭錦標(biāo)賽”,獲4金2銀8銅,再次代表貴州在南京參加全國(guó)射箭錦標(biāo)賽”。組隊(duì)參加“貴州省大中小學(xué)合唱節(jié)”、“貴州省中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)”分獲三等獎(jiǎng)和1個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)。張偉的書法作品參加“第十屆全國(guó)中小學(xué)生書畫大賽”分獲軟筆、硬筆一等獎(jiǎng);劉朝陽(yáng)20多萬(wàn)字的小說《校園剌藜花》獲第六屆全國(guó)當(dāng)代少數(shù)民族文學(xué)研究獎(jiǎng)“創(chuàng)作新秀獎(jiǎng)”。同時(shí),組隊(duì)參加地方組織的“峽谷杯籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)”,廉政文化、交通安全進(jìn)校園,綠化桃花節(jié)、多彩貴州歌舞大賽、開發(fā)區(qū)成立10周年和紀(jì)念改革開放30周年等文藝演講活動(dòng)。多種渠道、全方位為特長(zhǎng)生才藝展示搭建了廣闊的平臺(tái)。
興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)2021年招生簡(jiǎn)章。學(xué)校不同招生的要求也是不同的,想要了解學(xué)校的招生簡(jiǎn)章就要去官網(wǎng)進(jìn)行詳細(xì)了解,只有
在所有家長(zhǎng)的眼里成績(jī)?cè)谇皫酌亩际菍W(xué)習(xí)好的學(xué)生,那么學(xué)習(xí)的排名對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說也是非常重要的,很多家長(zhǎng)都是排名好的學(xué)校情有獨(dú)鐘
興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)怎么樣、好不好?最近很多同學(xué)和家長(zhǎng)都在查詢關(guān)于我們永德縣第一完全中學(xué)的資料,都想知道我們學(xué)校的具
學(xué)生們?cè)谔顚懽栽傅臅r(shí)候都會(huì)用到學(xué)校的招生代碼,所以家長(zhǎng)們就要更清楚的了解學(xué)校基本情況,和相關(guān)政策,根據(jù)學(xué)生的情況報(bào)考自己
現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)找報(bào)考學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面,會(huì)擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好,管理嚴(yán)不嚴(yán)格,師資力量如何,但最重要的一點(diǎn)還是學(xué)校
學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話在大家報(bào)考學(xué)校的時(shí)候也是非常重要的,每個(gè)學(xué)校在招生的時(shí)候,學(xué)校都會(huì)安排部分老師進(jìn)行招生。大家在填報(bào)志
興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)地址在哪里?一所學(xué)校的所在地址,是同學(xué)們和家長(zhǎng)們了解學(xué)校后,確定想要報(bào)讀的學(xué)校后,最想了解的問題
同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的招生計(jì)劃過后是可以根據(jù)自身的條件來(lái)看,看看自己到底適不適合這所學(xué)校的,抓緊時(shí)間報(bào)讀,現(xiàn)在的高中學(xué)校一般
很多同學(xué)在畢業(yè)階段,都很想知道學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,有的成績(jī)不是穩(wěn)定的,都想了解學(xué)校的分?jǐn)?shù),看看自己的成績(jī)是否能夠達(dá)到學(xué)校的
興義頂效經(jīng)濟(jì)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)址?,F(xiàn)今的高中學(xué)校,大多都是會(huì)有自己的官網(wǎng)的,這樣也是對(duì)學(xué)校的一種宣傳,可以省去一些繁雜的
學(xué)生宿舍是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校長(zhǎng)期居住的生活環(huán)境對(duì)于同學(xué)們還是比較重要的。因此,在填報(bào)志愿的時(shí)候,學(xué)校的宿舍條件也是同學(xué)們?cè)谔顖?bào)
大家在選擇學(xué)校,就要了解學(xué)校的概況了解學(xué)校的報(bào)名條件及招生要求,知道學(xué)校的綜合實(shí)力,能夠分出上下高低??忌g差異也較大