洛社高級中學(xué)坐落在無錫市洛社鎮(zhèn)，品味著傳統(tǒng)文化的甘醇，吮吸著古今文明的滋養(yǎng)，得天獨(dú)厚，春華秋實(shí)，桃李滿園。洛社高級中學(xué)是江蘇省四星級高中，江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，也是江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、無錫市執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范先進(jìn)學(xué)校和模范學(xué)校，是蘇州大學(xué)和揚(yáng)州大學(xué)教育實(shí)習(xí)定點(diǎn)學(xué)校、江蘇大學(xué)教改實(shí)驗(yàn)基地。

無錫市洛社高級中學(xué)，始建于1940年春，學(xué)校原址在洛社上塘王羲之洗硯池旁，1997年易地新建。2002年，初、高中正式分設(shè)，獨(dú)立建制。學(xué)校于1998年4月被批準(zhǔn)為錫山市重點(diǎn)中學(xué)，1999年晉升為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，2004年4月被確認(rèn)為省首批三星級普通高中，2006年12月評為江蘇省四星級普通高中。

無錫市洛社高級中學(xué)，始建于1940年春，學(xué)校原址在洛社上塘王羲之洗硯池旁，1997年易地新建。2002年，初、高中正式分設(shè)，獨(dú)立建制。學(xué)校于1998年4月被批準(zhǔn)為錫山市重點(diǎn)中學(xué)，1999年晉升為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，2004年4月被確認(rèn)為省首批三星級普通高中，2006年12月評為江蘇省四星級普通高中。

無錫市洛社高級中學(xué)，始建于1940年春，學(xué)校原址在洛社上塘王羲之洗硯池旁，1997年易地新建。2002年，初、高中正式分設(shè)，獨(dú)立建制。學(xué)校于1998年4月被批準(zhǔn)為錫山市重點(diǎn)中學(xué)，1999年晉升為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，2004年4月被確認(rèn)為省首批三星級普通高中，2006年12月評為江蘇省四星級普通高中。

學(xué)校以 “人文見長，人本立校;根植生活，發(fā)展生命”為辦學(xué)理念，篤行“學(xué)而不厭，誨人不倦”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“真積力久，敬業(yè)樂群，自強(qiáng)不息”的洛中精神，逐步形成了“實(shí)”的校風(fēng)、“敬”的教風(fēng)、“勤”的學(xué)風(fēng)，形成了“人文校園”、“數(shù)字校園”兩大亮點(diǎn)以及“現(xiàn)代管理”、“師資建設(shè)”、“學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)”三大特色。

學(xué)校是江蘇省教師培訓(xùn)中心首家高中教師研修基地，中國教育科學(xué)院心理研究所726項(xiàng)目研究中心實(shí)驗(yàn)基地，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，中國科技大學(xué)電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，蘇州大學(xué)教育科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，江蘇大學(xué)教改實(shí)驗(yàn)基地，蘇州大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、江南大學(xué)教育實(shí)習(xí)基地，無錫市教研中心、揚(yáng)州大學(xué)師范學(xué)院科研基地。先后獲得了“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省貫徹落實(shí)體衛(wèi)兩個(gè)‘條例’優(yōu)秀學(xué)校”、“江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省未成年人科技創(chuàng)新教育先進(jìn)集體”、“江蘇省教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校”、“江蘇省招飛先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校占地近百畝，校舍建筑面積28420平方米，教職工189人，在校生超1600人。學(xué)校在六十五年的辦學(xué)歷史中，與時(shí)俱進(jìn)，薪火相繼，為國家培育了二萬五千多名優(yōu)秀人才，歷屆校友，人才輩出，若群星璀璨，遍布祖國和世界各地。

洛社高中長期致力于以人為本、人文特色的管理實(shí)踐，努力進(jìn)行建設(shè)該校獨(dú)特的管理文化的探索。我校建立了“全員德育”的運(yùn)行機(jī)制，全校工作，以德為先，全校上下，全員參與，從領(lǐng)導(dǎo)到員工，從教師到學(xué)生，人人都是德育工作者。在長期的實(shí)踐中，我校的德育形成了規(guī)范化、自主化、人文化、人性化的管理格局。

學(xué)校依據(jù)一整套嚴(yán)格的管理工作規(guī)范，施行規(guī)范化管理。該校根據(jù)長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推行“三制”管理模式，就是：對寄宿學(xué)生實(shí)行半軍事化、“封閉”性的管理制度，實(shí)行班主任問責(zé)制(從早晨寄宿生起身到晚間熄燈睡覺，班主任老師需要全程負(fù)責(zé))和領(lǐng)導(dǎo)、老師值勤制(每天晚上有一位領(lǐng)導(dǎo)、三位教師住校值勤，全校則有一名門衛(wèi)負(fù)責(zé)通夜全校值勤，全校秩序十分井然有條)。

學(xué)校讓學(xué)生廣泛參與值周班、青年志愿者、學(xué)生自管會、學(xué)校廣播臺、學(xué)生仲裁活動、校報(bào)《洗硯池》和學(xué)生文學(xué)社等活動，并形成了相應(yīng)的大型課題研究活動。