石家莊市創(chuàng)新國際學(xué)校是由河北省教育廳創(chuàng)新教育學(xué)會創(chuàng)辦的一所小學(xué)、初中、高中十二年制學(xué)校，實行寄宿制全封閉管理。學(xué)校聘請全國著名教育專家組成的顧問團(tuán)隊，聘請省內(nèi)著名中小學(xué)校長組成領(lǐng)導(dǎo)集體，以全新的教學(xué)理念、全新的教學(xué)模式，高素質(zhì)的師資隊伍打造一所全省一流、全國知名、與國際接軌的名校。

石家莊市創(chuàng)新國際學(xué)校學(xué)校環(huán)境

學(xué)校位于石家莊市橋西區(qū)留營村，地處西二環(huán)與新華路交叉口。交通方便，市內(nèi)9、314、11、93、2環(huán)1路、2環(huán)2路公交車直達(dá)學(xué)校。學(xué)校周邊住宅小區(qū)密集，各種公共設(shè)施完備。校園占地97畝，建筑面積39168平方米，有教室107個，圖書室7間，宿舍385間(均帶衛(wèi)生間)，大型食堂兩個。建筑規(guī)格高，質(zhì)量一流。運動場10169平方米，具有400米環(huán)形跑道，封閉式塑膠籃球、排球、羽毛球場地。校園內(nèi)綠草茵茵，鮮花遍地，樹木繁茂，環(huán)境優(yōu)雅，可同時容納3500名師生教學(xué)、生活。同時還可容納300名以上教師培訓(xùn)交流。

石家莊市創(chuàng)新國際學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校以天卉中學(xué)“3D高效課堂模式”為基礎(chǔ)，全面采用新“高效課堂”結(jié)構(gòu)，以“解放學(xué)生、信任學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”為宗旨，以真正實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試訓(xùn)練的完美結(jié)合。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂生活，讓教師幸福工作，快速成長。全面擺脫目前學(xué)生累，教師苦的教育現(xiàn)狀，實現(xiàn)真正的素質(zhì)教育，打造全新的教育生活。

石家莊市創(chuàng)新國際學(xué)校辦學(xué)總目標(biāo)

堅持“一體兩翼”的辦學(xué)總目標(biāo)。所謂“一體”，即以舉辦面向國內(nèi)省內(nèi)公民的優(yōu)質(zhì)化教育為主體，培養(yǎng)素質(zhì)達(dá)標(biāo)、個性鮮明、適應(yīng)社會、富于創(chuàng)造、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才;所謂“兩翼”，一方面培養(yǎng)走出去的中學(xué)生，使他們考取國外學(xué)校，直接走向國外，培養(yǎng)具有國際視野，通曉國際規(guī)則，能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才;另一方面，積極吸收國外青少年來學(xué)校就讀，對外國來華人士的子女接受良好的國際化教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，培養(yǎng)認(rèn)識掌握漢語，懂得和理解中華文化，能夠推動跨國文化交流的國際專門人才。

石家莊市創(chuàng)新國際學(xué)校國際化教育特色

根據(jù)經(jīng)濟國際化以及世界教育發(fā)展的形勢，加強國際教育中心的建設(shè)，下設(shè)國際課程部、HSK培訓(xùn)部、IELTS培訓(xùn)部、出國留學(xué)預(yù)科部。國際課程部下設(shè)IB課程班、美國課程班、澳新課程班、德國課程班、韓國課程班、日本課程班等等。

加大國際交流的力度。讓學(xué)生和家長對出國留學(xué)有更深一步的了解，幫助他們做出正確的選擇，做好充足的準(zhǔn)備。五年后派出學(xué)生出國修學(xué)交流不少于50人，派出教師出國考察交流不少于10人，每年接待外國學(xué)生來我校交流不少于3個團(tuán)組，每年聘請外教不少于5人。

加強國際理解教育，凸現(xiàn)學(xué)校國際化特色。我們的學(xué)生正處在知識、能力、世界觀、價值觀的形成階段，要使我們的學(xué)生在未來能夠積極參與國際間的競爭、交流與合作，使我們的國家以大國、強國的姿態(tài)屹立于民族之林，國際理解教育對于促進(jìn)國際理解及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會參與國際競爭和共處能力具有重要意義。全球化背景下國際教育走向是教育現(xiàn)代化和面向世界必須要解決的基本問題，進(jìn)行國際交流與合作的核心首先是國際理解教育。在世界觀層面，培養(yǎng)學(xué)生堅持以本土文化為根基，同時拓展對多元文化的理解與尊重;在知識視野層面，使學(xué)生了解各國政治、經(jīng)濟、歷史、科技和文化等方面的情況，了解各種社會制度的不同和聯(lián)系，了解全球生態(tài)狀況，從小培養(yǎng)起遵守國際規(guī)則的意識;在行為能力層面，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)知國外民族文化因而要進(jìn)行跨文化對話交流的能力，使學(xué)生有能力在未來能夠積極的參與國際事務(wù)與國際競爭。