上海市延安中學(xué)前身是上海市真如中學(xué)，成立于1946年。1949年學(xué)校遷至大西路(今延安西路601號)，1954年更名為上海市延安中學(xué)。1960年定為上海市重點中學(xué)，1979年鄧小平同志親筆為學(xué)校題寫了校名，1998年學(xué)校遷至茅臺路1111號，至今已有75年的辦學(xué)歷史。

基本情況，隊伍建設(shè)

在長期的發(fā)展歷程中，學(xué)校形成了獨特的辦學(xué)理念，積淀了特有的學(xué)校文化，培育了大批優(yōu)秀人才，2004年被命名為首批上海市實驗性示范性學(xué)校。學(xué)校為現(xiàn)代化全寄宿制高級中學(xué)，現(xiàn)有33個教學(xué)班級，976名在讀學(xué)生。在職教師143人，其中正高級教師5人，高級教師63人，高級及以上教師占教師人數(shù)的47.55%。特級校長2人，特級教師7人，市、區(qū)拔尖人才和學(xué)科帶頭人近20人，市“雙名工程”導(dǎo)師7人，市后備名師學(xué)員23人，區(qū)教育教學(xué)能手21人。全日制博士研究生7人，在職博士1人，全日制碩士研究生33人，在職教育碩士28人，研究生占教師人數(shù)的48.25%。

設(shè)施設(shè)備，數(shù)字建設(shè)

延安中學(xué)占地近10萬平方米，建筑面積8.1萬平方米，綠化面積近40%，是上海市花園單位。近5年來，政府投入1.7億資金對延安中學(xué)進行了全面改造，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，是上海中心城區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施最新的學(xué)校之一。

教學(xué)場館和教學(xué)設(shè)施基本齊備，其中設(shè)置了科技教育、體育教育、藝術(shù)教育、心理指導(dǎo)和信息技術(shù)教育等五個功能區(qū)。

科技教育功能區(qū)內(nèi)設(shè)一個科技創(chuàng)新平臺、理化生三個標(biāo)準(zhǔn)實驗室、標(biāo)配基礎(chǔ)實驗室以及7個創(chuàng)新實驗室。

體育教育功能區(qū)包括標(biāo)準(zhǔn)運動場、足球場、籃球場、網(wǎng)球場以及室內(nèi)體育館，體育館內(nèi)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)游泳池、排球場、羽毛球場和健美操、乒乓球等專用教室。

藝術(shù)教育功能區(qū)設(shè)有標(biāo)配藝術(shù)教室、鋼琴教室、戲劇教室、民樂排練教室和多個藝術(shù)創(chuàng)新教室。

心理教育功能區(qū)使用面積200平方米，是標(biāo)準(zhǔn)化的心理咨詢與指導(dǎo)場所，也是市級示范性項目。

信息技術(shù)教育功能區(qū)包括標(biāo)準(zhǔn)的計算機教室和室內(nèi)無人機、人工智能、機器人、STEM等7個創(chuàng)新實驗室。

近年來，作為上海市教育信息技術(shù)標(biāo)桿培育校，開展了兩期建設(shè)，完成了統(tǒng)一門戶網(wǎng)站、統(tǒng)一身份認(rèn)證建設(shè)，完善了校園信息發(fā)布系統(tǒng)、學(xué)校管理和學(xué)生綜合管理系統(tǒng)。初步完成了包括數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字學(xué)習(xí)資源庫、學(xué)生個性化學(xué)習(xí)平臺在內(nèi)的智慧課堂重點項目建設(shè)。升級了錄播教室、電子閱覽室和校園電視臺。教室更新了先進的交互式電子白板，提高了教學(xué)效能。

教育教學(xué)，內(nèi)涵建設(shè)

學(xué)校堅持“老老實實辦學(xué)，嘔心瀝血育人”的延安辦學(xué)傳統(tǒng)。“實”，體現(xiàn)為做人“真實”，做事“務(wù)實”，作風(fēng)“樸實”，功底“厚實”。學(xué)校因紅色文化而有溫度，因歷史傳承而有厚度，因內(nèi)涵豐富而有深度，因辦學(xué)理念而有高度。

學(xué)校繼承傳統(tǒng)又與時俱進，形成了以“延安”為內(nèi)涵的辦學(xué)理念：

以“延”為育人途徑：基于知識與技能的延伸性學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過實踐體驗“學(xué)以致用”;基于問題與任務(wù)的延伸性學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過探索發(fā)現(xiàn)“學(xué)以致思”;基于創(chuàng)新與創(chuàng)造的延伸性學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)“學(xué)以致創(chuàng)”。

以“安”為育人目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會健身以安身立命;學(xué)會學(xué)習(xí)以安貧樂道;學(xué)會做事以安邦定國。

在教育新要求下，學(xué)校堅持“五育并舉，立德樹人”，把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)放在首位，使學(xué)生具有關(guān)鍵能力、必備品格和價值觀念。

德智體美勞是課程體系，是實現(xiàn)立德樹人的載體。學(xué)校從國家教育方針出發(fā)，形成了具有延安特色的多元化課程體系。國家課程校本化得到推進，學(xué)科育人價值得到充分挖掘;校本課程豐富多樣，滿足了學(xué)生的興趣與特長發(fā)展需求，其中創(chuàng)新教育課程成為亮點。形成了“以課堂教學(xué)、研學(xué)實踐、職業(yè)體驗、班團活動、課題研究和勞動技術(shù)課程為載體”的學(xué)校德育課程體系。學(xué)校注重寄宿制學(xué)校的生活教育課程建設(shè)，幫助學(xué)生學(xué)會融入、學(xué)會包容和學(xué)會自立。

學(xué)校學(xué)科教學(xué)形成了“輕負(fù)擔(dān)、高效益、多類別、分層次和個性化”的延安特色。教師通過合作教研，不斷探索新的教學(xué)方式，學(xué)校所提倡的“大統(tǒng)一，小自由”使教師同步發(fā)展又能彰顯個性。數(shù)學(xué)學(xué)科不僅是學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，同時也是區(qū)域的引領(lǐng)學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科基地為區(qū)域教育作出了貢獻。

教師培訓(xùn)三階七層模式卓有成效，成為上海市教師專業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校暨上海市見習(xí)教師培訓(xùn)基地學(xué)校。

科學(xué)、藝術(shù)、體育教育特色鮮明，普及教育與特長培養(yǎng)齊頭并進。一批批科技創(chuàng)新人才和明日科技之星脫穎而出;民樂、合唱和舞蹈等藝術(shù)團隊強勁發(fā)展;體育專項化教學(xué)為每一位學(xué)生獲得了終身熱愛的健身方式。民樂、田徑和健美操獲批上海市一條龍建設(shè)項目。藝術(shù)、體育團隊在市級以上競賽中獲得了400余項冠軍稱號。

社團活動豐富多彩，形成了國學(xué)社、模聯(lián)社、辯論社、環(huán)保社、愛心社、旗幟社和建模社等30余個區(qū)、市和國家級社團。

辦學(xué)成效，社會評價

學(xué)校辦學(xué)成就顯著。生源低進高出，教育教學(xué)質(zhì)量保持高位發(fā)展，受到市民的充分肯定。

學(xué)校被中央文明委授予第二屆“全國文明校園”榮譽稱號，連續(xù)四次被評為“全國文明單位”、十四次被評為“上海市文明單位”榮譽稱號，七次評為上海市中學(xué)生行為規(guī)范示范校。

學(xué)校還獲得“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”、“全國模范職工之家”、 “全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”、“國際生態(tài)學(xué)校綠旗認(rèn)證單位”、“全國十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校”、“全國科技體育傳統(tǒng)校”、“全國青少年科技創(chuàng)新2049計劃實驗校”、“全國消防安全教育示范學(xué)校”和“全國五四紅旗團委”等稱號。

此外，學(xué)校還獲得“全國創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒酉冗M學(xué)校”、“聯(lián)合國教科文組織環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展教育(EPD)項目實驗學(xué)校”、“中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會實驗基地”、“上海市中小學(xué)課程教材改革研究基地”、“上海市中小學(xué)二期課改實驗基地學(xué)校”、“上海市科技教育特色示范學(xué)校”、“上海市知識產(chǎn)權(quán)示范學(xué)校”、“上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校”和“上海市花園單位”等榮譽稱號。