上海師范大學(xué)第四附屬中學(xué)是上海市教育委員會直屬學(xué)校，前身為上海技術(shù)師范學(xué)院附屬中學(xué)，1987年秋創(chuàng)辦高中，1990年秋創(chuàng)辦英語特色班。學(xué)校位于“南上海”，南枕杭州灣，西接上海師范大學(xué)、華東理工大學(xué)和上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)?？傉嫉孛娣e20000平方米，建筑面積8100平方米。學(xué)校處于大學(xué)城之中，環(huán)境安靜優(yōu)美，文化氣息濃厚。

“歷事成人，篤學(xué)成才”。成人與成才是并列遞進的關(guān)系，在并列的意義上講，強調(diào)德智并重、德才兼?zhèn)?在遞進的意義上講，強調(diào)德育為先，能力為重。歷事、篤學(xué)是學(xué)校“成人教育”和“成才教育”路徑的描述，即注重通過實踐、體驗形態(tài)的經(jīng)歷來陶熔品性，注重通過嚴謹、踏實形態(tài)的學(xué)風來鍛造能力。

學(xué)校深入貫徹落實黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話精神及黨的教育方針，切實圍繞國家、上海市“十四五”教育規(guī)劃綱要和上海市教育綜合改革的總體部署，堅持改革創(chuàng)新、攻堅克難，堅持依法治教、依法治校，不斷強化對提升學(xué)校管理工作效能重要性與緊迫性的認識，堅持“尊重多元，夯實基礎(chǔ)，培育共性，彰顯個性”的辦學(xué)思路，全面落實“歷事成人、篤學(xué)成才”的辦學(xué)理念，整合各類教育資源，緊緊圍繞立德樹人、課程改革、教師發(fā)展、管理優(yōu)化等改革重點領(lǐng)域，出成果，求突破，努力增強適應(yīng)上海國際化大都市基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求的能力，全面推進學(xué)校各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展、穩(wěn)步發(fā)展、特色發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了“崇德、勵志、和諧、奮進”的良好校風，同時結(jié)合學(xué)校特色、學(xué)生特點，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

“十三五”期間，我校秉承執(zhí)著專一的“工匠精神”，打造“技術(shù)+特色課程群”，充分利用生涯規(guī)劃教育、工程實驗室建設(shè)、大學(xué)文化先行體驗課程，為高等院校輸送“未來工程師、未來設(shè)計師、未來教師”的高端應(yīng)用技術(shù)人才。學(xué)生的課程自主選擇性進一步增強，課程的選擇面進一步加大。高一、高二拓展型課程、研究型課程全覆蓋，志愿者服務(wù)課程做到100%全覆蓋，社團課程做到高一、高二全覆蓋，創(chuàng)新實驗課程做到高一、高二全覆蓋，全體同學(xué)從課程改革中受益?；谖锫?lián)網(wǎng)的未來家園創(chuàng)新、創(chuàng)客實驗室、智能科技實驗園、藝術(shù)專用教室的改建為師生“弘揚工匠精神，實現(xiàn)特色發(fā)展”，讓學(xué)生成為現(xiàn)代應(yīng)用型人才搭建好了平臺，聘請了既有理論基礎(chǔ)又有實踐經(jīng)驗工程師作為兼職創(chuàng)客課程教師。越來越多的老師在學(xué)校課程改革中不斷進步，優(yōu)秀教師隊伍不斷壯大，特別是在我校營造“激趣、激活、激勵、激發(fā)”的課堂氛圍，構(gòu)建民主、平等的課堂，用情景化、問題化的教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的課堂教學(xué)中，一批優(yōu)秀教師在市、區(qū)教育教學(xué)各類比賽中屢獲佳績。

學(xué)校盡可能更多挖掘校外資源，確保開齊開足國家課程并注重校本化實施。截至2022年，我校已經(jīng)引進校外優(yōu)質(zhì)人才資源，與多家單位建立起合作關(guān)系，以此為基礎(chǔ)開發(fā)了相關(guān)拓展型、研究型課程。“十四五”期間，在上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團支持下，我校將進一步開發(fā)校友及區(qū)域資源，深化與相關(guān)單位的合作，結(jié)合社會優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與平臺，為學(xué)生提供更多符合學(xué)校培養(yǎng)目標的特色課程。