平昌縣第二中學(xué)辦學(xué)條件
平昌縣第二中學(xué)是面向全縣招生的一所市級重點中學(xué)。校園占地63畝，建筑面積28000平方米。教職工429人，其中：中高級教師147人，受省和國家勞動、人事、教育部門表彰的優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人20人，大學(xué)本科學(xué)歷95人，有18名教師研究生進修班結(jié)業(yè)。
截止2016年秋，普通教學(xué)班110個，在校學(xué)生5580人，其中特殊教育班4個，在校學(xué)生20人，初中教學(xué)班35個，在校學(xué)生1621人，高中教學(xué)班71個，在校學(xué)生3939人。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實驗室、語言室、計算機教室(170余臺計算機)、多媒體教室、教師電子備課室，建有寬帶網(wǎng)和校園網(wǎng)、語音設(shè)備，建有美術(shù)室、音樂室、鋼琴室和體育運動場。
平昌縣第二中學(xué)教育教學(xué)
平昌縣第二中學(xué)以“質(zhì)量興校、文明建校、特色立校”為宗旨，以“求真務(wù)實、爭創(chuàng)一流”為目標(biāo)。近年來，學(xué)校堅持德育為首，教學(xué)為主，育人為本，教育教學(xué)效果明顯，辦學(xué)效益不斷提高。2003年獲縣教育局教育教學(xué)綜合評估第一名。2002年6月平昌二中與北京大學(xué)附中共建北大附中遠程教育示范校，使用衛(wèi)星+互聯(lián)網(wǎng)的形式，同步、及時地傳送北大附中優(yōu)秀教育資源，極大地推動了學(xué)校的教育教學(xué)改革。
經(jīng)平昌縣第二中學(xué)研究決定，北大附中同意，教育主管部門批準(zhǔn)，平昌縣第二中學(xué)與北大附中共建北大附中遠程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班。該班著眼于未來社會發(fā)展對人才質(zhì)量和人才規(guī)格的需求，按照新的辦學(xué)模式和培養(yǎng)方案，造就基礎(chǔ)好、能力強、素質(zhì)高的優(yōu)秀畢業(yè)生，為他們進入高一級重點學(xué)校繼續(xù)深造和成為具有國際競爭力的優(yōu)秀人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
同學(xué)們都想知道自己選擇的高中學(xué)校好不好，處于一個怎么樣的排名情況。有的時候一個排行榜信息是比較容易引起我們注意的，它反映
中考之后大家在報考志愿的時候，可能都不太了解報考的學(xué)校相關(guān)信息，這個時候，大家可以登錄報考的學(xué)校的官網(wǎng)進行查詢，官網(wǎng)是學(xué)
學(xué)生宿舍往往被很多學(xué)生們親切的稱為我的第二個家，居住在同一間寢室的同學(xué)相互稱為家人。宿舍不僅是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钇鹁拥牡胤剑?/p>
你在選擇學(xué)校的時候，學(xué)校也在選擇學(xué)生，這時候我們一定要先了解學(xué)校的招生對象和招生要求，看自己是否符合學(xué)校的條件，只有達到
對同學(xué)們來說非常重要，是每一個家庭的大事。同學(xué)們要想了解信息。學(xué)校的招生簡章便是廣大學(xué)生和家長了解學(xué)校的一個重要窗口。我
學(xué)校的錄取分數(shù)線反映著學(xué)校對生源成績的一個選擇區(qū)間，大家都想知道自己報考該學(xué)校，是否能達到其分數(shù)線，同學(xué)們可以去網(wǎng)上查看
學(xué)校在招生季的時候，都會通過招生簡章傳遞出自己的招生信息。其中就包括學(xué)校該年的招生計劃信息，同學(xué)們和父母首先要了解學(xué)校的
平昌縣第二中學(xué)學(xué)費被錄取學(xué)生就讀，執(zhí)行國家、省、市和縣規(guī)定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)。平昌縣第二中學(xué)辦學(xué)條件校園占地63畝，建筑面積
大家明確了震澤中學(xué)招生辦老師的聯(lián)系電話以后可以先保存學(xué)校老師的電話，方便下次咨詢，在咨詢前大家調(diào)整好心態(tài)不要緊張，學(xué)校老
平昌縣第二中學(xué)招生代碼暫未公布，各位學(xué)生可以了解了解一些院校情況。平昌縣第二中學(xué)概況平昌縣第二中學(xué)是面向全縣招生的一所市
其實好的學(xué)校是經(jīng)得起任何考驗的，大家可以多看多了解，如果條件允許最好去學(xué)校進行實地考察，學(xué)校只有自己親身到現(xiàn)場體驗了才知
平昌縣第二中學(xué)地址：江口鎮(zhèn)新華街西段38號平昌縣第二中學(xué)交通指引平昌縣客運中心平昌縣客運中心濱江路，行駛110米左轉(zhuǎn)，進入濱
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