南昌市昌北第一中學(xué)，始建于1973年，歷史悠久，前身為蛟橋中學(xué)，是南昌市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)重點建設(shè)學(xué)校。
學(xué)校地處經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中心地段，毗鄰江西財經(jīng)大學(xué)，交通便利，周邊高校林立，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理。學(xué)校一直秉著“陽光育人、育陽光人”的校訓(xùn)精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，堅持“以人為本，以德辦學(xué)”的辦學(xué)理念，把人的培養(yǎng)作為辦學(xué)的出發(fā)點和落腳點。學(xué)校擁有的一流教學(xué)大樓，全新的多媒體實驗室、微機教室、語音室、圖書室、理化生實驗室、心理咨詢室、健身房等。校內(nèi)還有300米塑膠環(huán)形跑道、綠草如茵的足球場、標(biāo)準(zhǔn)的籃球場和各種體育運動器材等?，F(xiàn)代化的教育設(shè)備為教育教學(xué)提供了優(yōu)越的條件。
“教師的舉手投足間都孕育著教育。”構(gòu)建一支整治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強、育人作風(fēng)實的師資隊伍，是學(xué)校養(yǎng)成教育工作可持續(xù)發(fā)展的有力保障。多年來，學(xué)校以“鑄師魂，樹師表，精師能”為目標(biāo)，通過建章立制，定期學(xué)習(xí)，外派取經(jīng)，專家引領(lǐng)，績效考核，競職評優(yōu)等途徑，塑造出一支高素質(zhì)的教師隊伍。
目前學(xué)校擁有70余名教職員工，其中高級教師20多名，中級教師30多名。其中全國優(yōu)秀教師一人，省級骨干教師三人、市級骨干教師十多人、市級優(yōu)秀教師六人。
學(xué)校建立了以校為本的一系列教學(xué)研究制度，完善了教育科研組織機構(gòu)，設(shè)立“教師專業(yè)化成長檔案袋”，開辟“教師專業(yè)化發(fā)展網(wǎng)頁和教師博客”，借助自主研修、校本培訓(xùn)、課題研究、教學(xué)競賽、示范課等教研活動，力求“以教研促進教學(xué)，以教學(xué)深化教研”。
同時，開展專家講座、網(wǎng)絡(luò)論壇、學(xué)案撰寫、課例研評、問題診斷、班主任論壇等活動，鼓勵提高教師學(xué)歷，鼓勵參觀學(xué)習(xí)交流，鼓勵從事教科研活動，鼓勵著書立說，鼓勵爭做研究型和專家型教師，促進教師專業(yè)化成長。現(xiàn)任校長裘勇在2010年南昌市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃中組織在校教師開設(shè)《師生共讀 教學(xué)相長》的課題研究，并于2011年參與課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下素質(zhì)教育的案例研究》的研究工作。市級初中英語骨干教師張力分別于2003年、2011年編寫的《精囊妙計英語書面表達》和《錦囊妙解-中考書面表達》，由機械工業(yè)出版社出版并全國發(fā)行。還有很多教師的教學(xué)教研論文發(fā)表于《江西教育》《南昌教育》等省、市核心教育期刊。
在這樣一群師德高尚、樂于奉獻、業(yè)務(wù)精湛的干部和老師的齊心協(xié)力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益逐年提高。連續(xù)多年中考舉得了可喜成績，中考升學(xué)率位居全區(qū)前列。特別是2007年中考重點高中錄取率達46%，得到社會及家長的肯定。近五年來，學(xué)校中考重點高中錄取率均超40%，為高級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才，同時為社會輸送的合格人才多成為各行各業(yè)的骨干力量。培養(yǎng)出了全區(qū)第一個考入清華大學(xué)的農(nóng)家子弟裘名明同學(xué);2002年，該校曾穎同學(xué)以優(yōu)異的成績考入南昌二中，并于2005年憑借高分成為江西省高考理科狀元，進入北京大學(xué)深造。贏得了家長和社會一致好評。
綠化、美化、凈化學(xué)校環(huán)境，是潛移默化的環(huán)境教育。自2009年該校創(chuàng)建“綠色學(xué)校、書香校園”以來，該校領(lǐng)導(dǎo)班子就堅持高品位、高質(zhì)量、精品化原則建設(shè)校園物質(zhì)文化環(huán)境。為此，該校多次邀請有關(guān)專家對校園進行規(guī)劃，并多方籌集資金，努力使校園環(huán)境建設(shè)美觀、合理。目前，學(xué)校擁有全區(qū)一流的教學(xué)大樓，300米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，以及優(yōu)等草坪的足球場和多個標(biāo)準(zhǔn)籃球場，綠化面積達70%，校園里綠樹蔭蔭，鳥語花香。近幾年學(xué)校重點整理了“塑膠跑道”及“健美操室”周邊環(huán)境，種上草、籬、樹，配上花盆和雕塑。特別是投資了近10萬元設(shè)計的校園文化墻給學(xué)校增添了書香氣息和靚麗的風(fēng)景，校園又出現(xiàn)了新的綠色景點。此外還配備了新型的理化實驗室、心理咨詢室、計算機室、語音室、閱覽室、圖書室、拳擊臺、乒乓球室，為莘莘學(xué)子提供了優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。
今天，走進昌北一中，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠樹成蔭、花香鳥語、草坪綠籬、花木景點、教室文化、宿舍風(fēng)景、環(huán)保宣傳欄等校園文化環(huán)境，都為我們實施環(huán)境教育創(chuàng)造了富有書香氣息的綠色空間。該校在重視硬件建設(shè)的同時，努力營造濃郁的文化氛圍，塑造出個書香校園。校園文化墻的建立、走廊文化的裝飾、石碑文化的樹立，讓學(xué)生沐浴在濃濃的書卷味中。2009年特邀“新教育思想”的鼻祖、全國政協(xié)常委朱永新先生來校作報告，為該校帶來了新的教育觀念。近年來獲得過“江西省人民群眾滿意學(xué)校”、“南昌市人民群眾滿意學(xué)校” 、“社會主義新農(nóng)村示范學(xué)校”、“南昌市文明單位”、“南昌市體育先進單位”等光榮稱號。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的共同努力下，學(xué)校人數(shù)由最初的300余人發(fā)展為現(xiàn)在的一千三百余人。獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大人民群眾的一致好評，成為經(jīng)開區(qū)學(xué)校的標(biāo)榜。雖然如此，校園建設(shè)的力度還在逐年加大，力求使校園內(nèi)一年四季都煥發(fā)著青春活力。
“陽光教育”，可以表述為關(guān)愛孩子、理解孩子、激勵孩子，使他們成為性格活潑、自立自強、合群合作的一代新人的一種教育。“陽光教育”，是一種愛心教育。
昌北一中的生源大多地處城郊接合部，學(xué)生入學(xué)前基本素養(yǎng)較差，生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這些客觀因素不可避免地影響了學(xué)校多年來的進一步發(fā)展。因此，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展是擺在學(xué)校面前的一條艱難而必行之路。學(xué)校經(jīng)反復(fù)研究，確立了以“陽光育人、育陽光人”為學(xué)校的辦學(xué)特色。 學(xué)校以班級為單位，實行以班級輪周換崗的值周班管理制度，通過制定《昌北一中文明班級星級評比制度》，以班級“千分制”和學(xué)生個人百分制的形式對學(xué)生的行為習(xí)慣進行考評。值周班在本班值周期間負(fù)責(zé)對全校學(xué)生的個人形象包括校服穿著、校牌佩戴、發(fā)型發(fā)式、雙肩書包、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣等進行管理;值周班管理制度，讓學(xué)生成為管理的主體，降低了管理者和被管理者的對立情緒，真正地讓學(xué)生做到了“自我約束、自我控制、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題”。同時學(xué)校以百分制競賽為基礎(chǔ)開展 “陽光少年”校園之星評比活動，對學(xué)生的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)管理、綜合素質(zhì)進行綜合的、全方位的評價體系，側(cè)重于綜合素質(zhì)、行規(guī)、學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的考查。“陽光評價”是在自評的基礎(chǔ)上開展小組評議和班級評議，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和某些方面有特殊才能和突出表現(xiàn)的人才，給予“陽光少年”的稱號并加以宣傳。“陽光少年”校園之星的評選，在學(xué)生中樹立了積極、健康、向上的學(xué)習(xí)榜樣，引領(lǐng)校園精神潮流，發(fā)展學(xué)生個性特長，營造出“人人有特長、身邊人人有優(yōu)勢，人人值得學(xué)，人人要學(xué)習(xí)”的良好氛圍，不斷激勵全體學(xué)生相互學(xué)習(xí)、鍛煉技能、發(fā)展特長、完善自我，努力把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的復(fù)合型人才，彰顯青年學(xué)生獨特的才能和風(fēng)采，真正做到讓評價來改正學(xué)生的缺點不足，讓榮譽來強化學(xué)生良好的品行，讓優(yōu)秀成為學(xué)生的一種習(xí)慣。
昌北一中是江西省知名的體育傳統(tǒng)學(xué)校，這也是在長期的辦學(xué)實踐中，突顯出的辦學(xué)特色。自1989成為江西省體育傳統(tǒng)學(xué)校以來，學(xué)校屢次選派學(xué)生參加省市體育比賽，連續(xù)九年獲南昌市中學(xué)生田徑運動會團體總分第一名。為江西省市體育基地輸送了大量人才，同時每年為省市重點高中培養(yǎng)了大批的優(yōu)質(zhì)體育特長生。培養(yǎng)出了多次打破世界紀(jì)錄的女子舉重世界冠軍熊美英和全運會拳擊冠軍蘆宗偉。2007年學(xué)校健美操隊參加全國迎奧運啦啦操比賽獲一等獎，2011年學(xué)生龔輝作為體育特長生被省重點中學(xué)師大附中破格錄取。同年學(xué)生徐世麟獲得華東八城市青少年射擊比賽男子少年甲組氣手槍60發(fā)第三名、自選手槍慢射60發(fā)第四名，同時獲江西省少兒氣手槍男子組第二名。而今，昌北一中已成為江西省健美操培訓(xùn)基地和江西省拳擊培訓(xùn)基地。在藝術(shù)方面，以學(xué)生特長、興趣為導(dǎo)向，邀請學(xué)校藝術(shù)組老師開展合唱、書法、舞蹈、繪畫、話劇等培訓(xùn)，學(xué)校在籃球場邊的花壇中開辟出一塊“陽光大舞臺”，供學(xué)生課間和午間自娛自樂，自我表現(xiàn)之用，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的特長。在文體活動中，學(xué)生圍繞著自己喜歡的體育和藝術(shù)類活動，盡情投入，享受著陽光，收獲著快樂。
南昌市昌北第一中學(xué)是由南昌市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)在原蛟橋中學(xué)的基礎(chǔ)上成立的一所區(qū)屬初級中學(xué) ，為了全面實施區(qū)委、區(qū)教辦提出的打造昌北一中精品名校品牌，推進本區(qū)教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，學(xué)校特提出的“1258”奮斗目標(biāo)，計劃 用8年時間實現(xiàn)該目標(biāo)，到2016年使學(xué)校教學(xué)設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、師資隊伍達到省級重點中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)省級示范中學(xué)。
“1”就是從2008年3月開始，用一年時間完成學(xué)校的各項規(guī)章制度的完善和全校教職工思想的轉(zhuǎn)變，用新思維、新理論武裝每一位教師并體現(xiàn)到工作當(dāng)中去。 “2”就是學(xué)校統(tǒng)一思想后再用兩年時間，辦學(xué)條件、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、管理水平達到市級重點中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 “5”就是2008年至2013年這五年里，進一步改善辦學(xué)條件，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成自己的辦學(xué)特色，創(chuàng)建全市一流名校。 “8”就是2008年至2016年這八年間，力爭使學(xué)校具有一流的校園環(huán)境，一流的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)秀的校園文化，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，高水平、高質(zhì)量、愛校敬業(yè)的師資隊伍，培養(yǎng)出一批又一批德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人，辦成昌北人民滿意，區(qū)政府區(qū)教辦放心的全省高質(zhì)量示范學(xué)校。
“春風(fēng)化雨潤桃李，眾志成城育英才”，在如此崇高教育的今天，昌北一中人正以高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和與時俱進、開拓創(chuàng)新的拼搏精神續(xù)寫更加輝煌的新篇章。積百載跬步，創(chuàng)世紀(jì)輝煌。學(xué)校將通過全面實施“質(zhì)量興校、人才強校、機制活校、服務(wù)名校”的發(fā)展方略，把昌北一中建設(shè)成為特色鮮明的高水平中學(xué)而努力奮斗!
