昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)規(guī)模
昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)在是云南省一級三等完全中學(xué),分設(shè)高中部和初中部,現(xiàn)有高中24個(gè)班,初中40個(gè)班,學(xué)生總數(shù)2806人;教職工總數(shù)289人,其中教師230人,職工59人。教師隊(duì)伍中,高級教師52人,一級教師120人,中高級教師占任課教師人數(shù)的75%。其中,特級教師1人,市、校級學(xué)科帶頭人和骨干教師82人。學(xué)校占地面積49.93畝,生均校舍面積11.86平方米。
昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)理念
昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持“以人為本,以德治校,依法治校,從嚴(yán)治校,對每位學(xué)生負(fù)責(zé),讓每位學(xué)生都獲得成功”的辦學(xué)思想;以“堅(jiān)持創(chuàng)新,大膽試驗(yàn),學(xué)生群體高素質(zhì),教師隊(duì)伍高層次,學(xué)校管理高效率”為辦學(xué)宗旨;把“辦學(xué)有特色,學(xué)生有特長,教學(xué)有成果,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)名牌實(shí)驗(yàn)學(xué)校”作為辦學(xué)目標(biāo);以“嚴(yán)謹(jǐn)求知,篤實(shí)守信,鍥而不舍,奮發(fā)有為”為校訓(xùn),努力培育“勤奮、求知、 創(chuàng)新、 和諧”的校風(fēng);全校教師以“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勇于試驗(yàn),團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn), 創(chuàng)新進(jìn)取”為教風(fēng)。
昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)設(shè)施
地處市中心的昆明市實(shí)驗(yàn)中學(xué),擁有優(yōu)良的育人環(huán)境,完備的教學(xué)硬件設(shè)施:學(xué)校擁有教學(xué)樓三座,綜合樓兩座,藝術(shù)樓一座。物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全,設(shè)施先進(jìn);演播廳、體操房、琴房、舞蹈教室、畫室一應(yīng)俱全;電腦房、微機(jī)室、多媒體教室、電子閱覽室、圖書館、閱覽室設(shè)施配套;校園實(shí)現(xiàn)了寬帶上網(wǎng),“三機(jī)一幕”走進(jìn)了所有高中教室和初三教室;校內(nèi)運(yùn)動場所寬闊,新建塑膠運(yùn)動場兩個(gè),籃球、排球場等基礎(chǔ)運(yùn)動設(shè)施比比皆是。
校園布局合理,優(yōu)雅宜人,前院綠樹成蔭,小橋流水,長廊迂回,綠樹紅花,碧草清水,相映成趣,走廊上名人、名畫、學(xué)生美術(shù)習(xí)作、學(xué)習(xí)園地,宣傳欄比比皆是,優(yōu)化了育人環(huán)境,營造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。這些硬件設(shè)施,為昆明市實(shí)驗(yàn)中學(xué)基礎(chǔ)教育和藝術(shù)教育提供了十分優(yōu)越的條件。
其實(shí)每個(gè)學(xué)生在對一所學(xué)校進(jìn)行了解時(shí),就會發(fā)現(xiàn)對于很多學(xué)校來說學(xué)生也是存在自己的問題,畢竟這些問題就關(guān)系到學(xué)生是否可以報(bào)讀
其實(shí)每個(gè)學(xué)生對于選擇學(xué)校來說,都是有著自己的標(biāo)準(zhǔn),而這些標(biāo)準(zhǔn)主要也是根據(jù)每所學(xué)校之間所公布的各方面情況來進(jìn)行決定的,就從
問:昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么樣、好不好?答:昆明市實(shí)驗(yàn)中學(xué)于2004年7月由原昆26中和昆15中合并組建而成(昆明市第十五中學(xué)創(chuàng)建于1954年
學(xué)校中很多信息都是可以作用于學(xué)校中的,而學(xué)生也就會知道地理位置的介紹對于學(xué)生來說是比較重要的,首先是可以用于作為自己選擇
每所學(xué)校之間所公布的各方面情況都是可以被學(xué)生所進(jìn)行考慮的,因?yàn)閷W(xué)生需要知道官網(wǎng)方面的介紹,對于學(xué)生在學(xué)校信息方面的了解是
學(xué)生在對一所學(xué)校進(jìn)行選擇時(shí),就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)不同學(xué)校之間所包含的各方面情況都是有所不同的,特別是有關(guān)于學(xué)校對于住宿方面的情況
其實(shí)不同學(xué)校之間所包含的各方面情況都是值得去進(jìn)行關(guān)注的,當(dāng)然了有關(guān)于每所學(xué)校之間所公布的收費(fèi)情況也是可以被學(xué)生所考慮的,
其實(shí)很多時(shí)候?qū)W生可以去了解的學(xué)校信息是比較多的,但是對于報(bào)讀的學(xué)校卻是只有一所的,但是在選擇報(bào)讀一所學(xué)校的過程中,學(xué)生也
其實(shí)在對一所學(xué)校進(jìn)行了解的時(shí)候,就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)不同學(xué)校之間所公布的招生錄取分?jǐn)?shù)線是值得學(xué)生提前去進(jìn)行了解的,也就是說學(xué)生想
學(xué)生在對一所學(xué)校進(jìn)行選擇的時(shí)候,就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)不同學(xué)校之間所包含的信息都是需要被學(xué)生所了解的,當(dāng)然了其中對于招生計(jì)劃的介
其實(shí)很多時(shí)候每個(gè)學(xué)校對于學(xué)生來說都是有所要求的,而這個(gè)要求也是需要學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況去進(jìn)行判斷的,畢竟學(xué)生如果不能夠
學(xué)生和家長在對一所學(xué)校進(jìn)行選擇時(shí),就會發(fā)現(xiàn)提前去對每所學(xué)校的各方面信息進(jìn)行了解是比較重要的,當(dāng)然了其中對于招生簡章的信息